[1] O documento discute tipos de conteúdos educacionais que vão além de disciplinas tradicionais, incluindo capacidades cognitivas, motoras, afetivas e de relação interpessoal. [2] Ele categoriza conteúdos em conceituais, procedimentais e atitudinais. [3] Conteúdos conceituais incluem conceitos e fatos, procedimentais envolvem habilidades e ações, e atitudinais valores e normas.