Este documento discute conceitos-chave da educação, pedagogia e didática. Ele define educação como o processo de desenvolvimento do indivíduo através do conhecimento da realidade, pedagogia como a condução da criança, e didática como o estudo do ensino e da aprendizagem. O texto também conceitua ensino como a instrução de outrem, ensino participativo como aquele que integra os saberes dos alunos, e aprendizagem como a aquisição de novos padrões de pensamento e comportamento.

1. CURSO BÁSICO DE
TEOLOGIA

2. RESUMO DA AULA
ANTERIOR
 Conceito de Educação;
 Conceito de Pedagogia; e
 Conceito de Didática.

3. EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO É O PROCESSO QUE VISA
LEVAR O INDIVÍDUO SIMULTÂNEAMENTE, A
EXPLICAR SUAS VIRTUDES E A ENCONTRAR-
SE COM A REALIDADE, PARA QUE POSSA
ATUAR DE MANEIRA CONSCIENTE, EFICIENTE
E RESPONSÁVEL .

4. PEDAGOGIA
A PALAVRA PEDAGOGIA TEM ORIGEM
NA GRÉCIA ANTIGA, PAIDÓS (CRIANÇA)
AGOGÉ (CONDUÇÃO).

5. DIDÁTICA

6. CURSO BÁSICO DE
TEOLOGIA

7. DIDÁTICA
Tópicos:
I - Conceito de Ensino;
II - Conceito de Ensino Participativo; e
III – Conceito de Aprendizagem.

8. DIDÁTICA
Objetivos:
I - Conceituar Ensino;
II - Conceituar Ensino Participativo; e
III - Conceituar Aprendizagem;

9. ENSINO
O Verbo “Ensinar” vem do latim insignare e
significa INSTRUIR, LECIONAR, EDUCAR,
DOUTRINAR, DAR CONHECIMENO A OUTREM.

10. ENSINAR É:
 Fazer pensar;
 Estimular para identificação e resolução de
problemas;
 Ajudar a criar novos hábitos de pensamentos e
ação;
 Explicar o novo baseando-se no antigo (difícil em
relação ao fácil);
 Motivar o aluno a aprender;

11. ENSINAR É:
 Desenvolver potencialidades (descobridor de dons);
 Orientar a aprendizagem; e
 ALÉM DISSO, DEVE O ENSINO SER:
 Participativo; e
 Conduzir o aluno a sua realidade.

12. A BÍBLIA FALA SOBRE
ENSINAR
 “De modo que, tendo diferentes dons, segundo a
graça que nos é dada: se é profecia, seja ela
segundo a medida da fé; se é ministério, seja em
ministrar; SE É ENSINAR; HAJA DEDICAÇÃO AO
ENSINO”. Romanos 12. 6-7

13. A BÍBLIA FALA SOBRE
ENSINAR
 “E o que de mim, entre muitas testemunhas,
ouviste, confia-o a homens fiéis, que sejam
idôneos para também ensinarem os outros”. 2
Timóteo 2.2

14. ENSINO PARTICIPATIVO
O Professor não é o único detentor do
conhecimento. Os alunos também são dotados de
saberes, ideias e experiências.

15. ENSINO PARTICIPATIVO
 Não é transferência de informações;
 Cria condições favoráveis a aprendizagem;
 Libera a capacidade de Autoaprendizagem;
 Torna os alunos participativos;
 Integra e Coopera com a relação x alunos;
 O aluno é a figura principal do processo, por
isso, tem o direito de falar, responder, fazer,
refazer, criar e interagir com professor e colegas.

16. APRENDIZAGEM
“Não é apenas um processo de aquisição de
conhecimentos, conteúdos ou informações. É um
processo de aquisição e assimilação de novos
padrões e novas formas de perceber, ser, pensar e
agir”.
“APRENDIZAGEM É UMA MUDANÇA DE
COMPORTAMENTO”.

17. APRENDIZAGEM
 Motora: Aprende hábitos e habilidades como:
Andar, dirigir, escrever........
 Cognitiva: Aprende os princípios e as teorias....
 Afetiva ou Emocional: Sentimentos e Emoções....

18. REVISÃO
CONCEITUE ENSINO;
CONCEITUE ENSINO PARTICIPATIVO; E
CONCEITUE APRENDIZAGEM