O documento discute o que é um texto e suas características essenciais. Apresenta sete fatores de textualidade, sendo eles: intencionalidade, informatividade, aceitabilidade, situacionalidade, coerência, coesão e intertextualidade. Explica que esses fatores tornam uma sequência de frases em um texto coeso e coerente.

3.  Excerto de língua escrita ou falada, de
qualquer extensão, que constitui um todo
unificado. Toda e qualquer expressão, ou
conjunto de expressões, que a escrita fixou.
(Dicionário Aurélio)

4. O texto se caracteriza por sua unidade
formal,material. Seus constituintes
lingüísticos devem se mostrar
reconhecivelmente integrados.
 a) O pragmático: Analisa o funcionamento do
texto, enquanto atuação informacional e
comunicativa.
 b) Semântico Conceitual: Que diz respeito a
sua coerência.
 c) O formal: Que diz respeito a sua coesão.

5.  Características, que fazem um texto,ser
mesmo um texto, e não uma seqüência de
frases.Apontam-se sete fatores responsáveis
pela textualidade.
FATORES DE TEXTUALIDADE
Intencionalidade
Inforcmatividade
Aceitabilidade
Situcionalidade
Informatividade
Intertextualidade

7.  Num discurso oral ou escrito, conjunto de
relações que unem os significados de sentenças.
[A coerência de um discurso pode apoiar-se em
mecanismos formais, i. e., de natureza
gramatical ou lexical, e no conhecimento
partilhado entre os usuários da língua.]
(Dicionário Aurélio)

9.  Ligação, de natureza gramatical ou lexical,
entre os elementos de uma frase ou de um
texto. (Dicionário Aurélio)

10.  É fundamental para a textualidade que as
idéias apresentem relações coerentes.Logo
estes recursos ( Coerência e Coesão) devem
ser usados conforme regras especificas sob
pena de reduzir a aceitabilidade do texto.

11.  Tais fatores foram estudados inicialmente por
Beugrande e Dressler , formam um grupo
composto por cinco fatores sendo estes:

12.  Refere-se ao esforço do produtor do texto
em construir uma comunicação eficiente
capaz de satisfazer os objetivos de ambos os
interlocutores. Quer dizer, o texto produzido
deverá ser compatível com as intenções
comunicativas de quem o produz.

13.  O texto produzido também deverá ser
compatível com a expectativa do receptor
em colocar-se diante de um texto coerente,
coeso, útil e relevante. O contrato de
cooperação estabelecido pelo produtor e
pelo receptor permite que a comunicação
apresente falha de quantidade e de
qualidade, sem que haja vazios
comunicativos. Isso se dá porque o receptor
esforça-se em compreender os textos
produzidos.

14.  É a adequação do texto a uma situação comunicativa,
ao contexto. Note-se que a situação orienta o sentido
do discurso, tanto na sua produção como na sua
interpretação. Por isso, muitas vezes, menos coeso e,
aparentemente, menos claro pode funcionar melhor
em determinadas situações do que outro de
configuração mais completa. É importante notar que
a situação comunicativa interfere na produção do
texto, assim como este tem reflexos sobre toda a
situação, já que o texto não é um simples reflexo do
mundo real. O homem serve de mediador, com suas
crenças e idéias, recriando a situação. O mesmo
objeto é descrito por duas pessoas distintamente,
pois elas o encaram de modo diverso. Muitos
lingüistas têm-se preocupado em desenvolver cada
um dos fatores citados, ressaltando sua importância
na construção dos textos.

15.  É a medida na quais as ocorrências de um
texto são esperadas ou não, conhecidas ou
não, pelo receptor. Um discurso menos
previsível tem mais Informatividade. Sua
recepção é mais trabalhosa, porém mais
interessante e envolvente. O excesso de
Informatividade pode ser rejeitado pelo
receptor, que não poderá processá-lo. O
ideal é que o texto se mantenha num nível
mediano de Informatividade, que fale de
informações que tragam novidades, mas que
venham ligadas a dados conhecidos.

16.  Concerne aos fatores que tornam a interpretação
de um texto dependente da interpretação de
outros. Cada texto constrói-se, não
isoladamente, mas em relação a outro já dito,
do qual abstrai alguns aspectos para dar-lhes
outra feição. O contexto de um texto também
pode ser de outros textos com os quais se
relaciona.

19.  Exercício 1: (UDESC 2008)Identifique a ordem em que os
períodos devem aparecer, para que constituam um texto
coeso e coerente. (Texto de Marcelo Marthe: Tatuagem
com bobagem. Veja, 05 mar. 2008, p. 86.)
 I - Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em
grandes estúdios onde há cuidado com a higiene.
 II - As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os
pigmentos são de melhor qualidade e ferramentas como o
laser tornaram bem mais simples apagar uma tatuagem
que já não se quer mais.
 III - Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de
tatuagem se resumia à velha âncora de marinheiro.
 IV - Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem
deixou de ser símbolo de rebeldia de um estilo de vida
marginal .
 Assinale a alternativa que contém a seqüência correta, em
que os períodos devem aparecer.

20.  A) II, I, III, IV
 B) IV, II, III,I
 C) IV, I, II, III
 D) III, I, IV, II
 E) I, III, II, IV

21.  Sobre o conceito de intertextualidade, podemos
afirmar:
 I. Introdução de novos elementos no texto. Pode-se
também retomar esses elementos para introduzir
novos referentes;
 II. Operação responsável pela manutenção do foco
nos objetos de discurso previamente introduzidos;
 III. Elemento constituinte do processo de escrita e
leitura, trata-se das relações dialógicas estabelecidas
entre dois ou mais textos;
 IV. Pode ocorrer de maneira implícita ou explícita;
 V. Responsável pela continuidade de um tema e pelo
estabelecimento das relações semânticas presentes
em um texto.

22.  Estão corretas as proposições:
 a) Todas estão corretas.
 b) Apenas I, II e V estão corretas.
 c) Apenas III e IV estão corretas.
 d) III, IV e V estão corretas.
 e) I e II estão corretas.

23.  Exercícios Texto e Textualidade Disponível
em
:http://exercicios.brasilescola.com/exercici
os-redacao/exercicios-sobre-tipos-intertex
 tualidade.htm#resposta-5400