Este documento discute a integração da Biblioteca Escolar (BE) na escola/agrupamento. Aponta que a BE está incluída nos objetivos da escola e tem seus próprios documentos que regem seu funcionamento. Também destaca que a BE propõe registros em atas de reuniões e compartilha objetivos com outras BEs.

1. Módulo 5
Tabela D1

2. D. Gestão da BE
D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE
Evidências Extraídas dos Instrumentos no
Indicadores Factores Críticos de Sucesso Evidências
Relatório de Auto-Avaliação
D.1.1. Integração/acção da BE na - A Escola /Agrupamento inclui a BE - Há referências à BE na - A BE está incluída através de
Escola/Agrupamento nos seus objectivos e visão/ missão documentação institucional: P.E.E., referências, em documentos
P.C.E., R.I. e outros. institucionais, nos objectivos da
- O professor coordenador participa
Escola.
no Conselho Pedagógico e noutros - Há documentos próprios que regem
órgãos. o funcionamento da BE : - A BE tem documentos próprios que
Regulamento da BE/CRE regem o seu funcionamento e
- São feitas várias intervenções
elaborados pela equipa e aprovados
acerca da missão da BE nos vários Regimento da BE/CRE
em Conselho Pedagógico.
órgãos da Escola. - Há vários registos em actas do
- A BE propõe registos em actas de
- O Plano da BE encaixa em termos Conselho Pedagógico, Conselhos de
reuniões em que participa como o
estratégicos no Projecto Educativo Departamento, actas das reuniões da
Conselho Pedagógico, reuniões de
da Escola/Agrupamento. BE e dos vários contactos formais e
Departamentos, e áreas curriculares
informais estabelecidos com todos os
- O plano da BE está em termos não disciplinares, pessoalmente ou
agentes/actores do agrupamento.
operacionais ligado ao Plano Anual através dos coordenadores.
de Actividades Escola/Agrupamento.
- A BE partilha objectivos, estratégias
e actividades com a BE/ EB1 do
Agrupamento e escolas do concelho.
- A BE adequa os recursos aos
P.C.T., P.A.A. e currículo dos alunos.
Evidências Extraídas dos Instrumentos no
Indicadores Factores Críticos de Sucesso Evidências
Relatório de Auto-Avaliação
D.1.2. Valorização da BE pelos – O Director apoia e envolve-se nas - Registos escritos e fotográficos. - A BE planeou nas reuniões do
órgãos de Gestão e de decisão acções para o pleno funcionamento - Actas da BE. Conselho Pedagógico, acções a
Pedagógica da BE/CRE desenvolver com a Direcção e outros
- Documentos da Escola, como por elementos do mesmo conselho ,
– O Director empenhou-se na exemplo actas e relatórios.
como por exemplo a criação de
afectação da equipa bem adequada
dossiers temáticos por disciplina,
às necessidades de funcionamento - Arquivos temáticos e avaliações de
listas de sites, etc.
da BE, após ouvir o coordenador da todas as acções.
mesma. - Actas de reuniões do C:P, por - A BE registou em suporte
fotográfico várias participações da
– O Director e equipa ajudam a exemplo.
Direcção, nas actividades
implementar estratégias de - Registos de secretaria no que se
desenvolvidas na BE.
articulação da BE/CRE com os refere às verbas afectas à BE/CRE.