Apêndice 1

O Modelo de Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares:
metodologias de operacionalização (Conclusão)
Apêndice 1
Quadro 1 - Análise das referências a respeito da BE em três Relatórios de
Avaliação Externa
Referências
Classificação a respeito
Relatório de Avaliação Externa
da BE
E1 E2 E3 E1 E2 E3

I - INTRODUÇÃO

II – CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE DE X X X
GESTÃO

III- CONCLUSÕES DA AVALIAÇÃO
1. Resultados Bom Bom SUF. - - -
2. Prestação do serviço educativo SUF. SUF. SUF. - - -
3. Organização da gestão escolar MB Bom Bom - X -
4. Liderança Bom Bom Bom - X -
5. Capacidade de auto-regulação e melhoria da escola Bom MB SUF. - - X

IV – AVALIAÇÃO POR DOMÍNIO CHAVE
1. Resultados
1.1 Sucesso académico X - -
1.2 Participação e desenvolvimento cívico - - -
1.3 Comportamento e disciplina - - -
1.4 Valorização e impacto das aprendizagens - - -
2. Prestação do serviço educativo
2.1 Articulação e sequencialidade X - -
2.2 Acompanhamento da prática lectiva em sala de aula - - -
2.3 Diferenciação e apoios a) - -
2.4 Abrangência do currículo e valorização dos saberes e da aprendizagem - - -
3. Organização da gestão escolar
3.1 Concepção, planeamento e desenvolvimento da actividade - - -
3.2 Gestão dos recursos humanos - - -
3.3 Gestão dos recursos materiais e financeiros X X -
3.4 Participação dos pais e outros elementos da comunidade educativa b) - -
3.5 Equidade e justiça - - -
4. Liderança
4.1 Visão e estratégia - - -
4.2 Motivação e empenho - X -
4.3 Abertura à inovação - - -
4.4 Parcerias, protocolos e projectos b) - -
5. Capacidade de auto-regulação e melhoria da escola
5.1 Autoavaliação a) - -
5.2 Sustentabilidade do progresso - - -

a) Referência ao Centro de Aprendizagem
b) Referência à Biblioteca Municipal

Ana Cristina Matias, Dez. 2009

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