D. Gestão da BE
D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE
Indicadores             Factores críticos de Sucesso        Instrumentos de Recolha de                         Evidências extraídas dos
                                                            Evidências sugeridos                               Instrumentos, a integrar no Relatório
                                                                                                               de Auto-avaliação
                      A BE, a sua missão e os princípios e Excertos da documentação - O PEA                    A BE participou na elaboração do
                      objectivos estratégicos de            ( p. 8) BE aparece como um Centro de               PEA, PCA, RI e PAA do AVE Elias
                      aprendizagem estão incluídos no PEA Interesse                                            Garcia.
                      e no PCA Elias Garcia.               Uma das Metas do PEA para                           A BE assumiu-se como um recurso
                                                           2007/2010, (p.23): “Proporcionar aos                activo ao serviço do agrupamento.
                                                             jovens condições para aquisição de competências
                      O regulamento interno da escola        nas literacias da informação numa sociedade em
                                                                                                             A professora bibliotecária participou
                      contempla os seguintes aspectos:       rápida evolução, criando condições para uma
                                                             formação ao longo da vida, com a transformação no conselho pedagógico.
                      - Missão e objectivos da BE;           da BE/CRE e Salas de Informática, em centros de
D.1.1                 - Organização funcional do espaço;     pesquisa e aprendizagem.”                       A BE estabeleceu estratégias
Integração/acção da   - Organização e gestão dos recursos                                                      visando a articulação/planificação
BE na                 de informação;                         PCA( p. 12/13) contempla nas suas    entre a BE e os vários departamentos
escola/agrupamento.   - Gestão dos recursos humanos          formulações os objectivos referentes curriculares e demais estruturas de
                                                             à BE.                                coordenação.
                      afectos à BE;
                      - Serviços prestados à comunidade      Regulamento Interno -Capítulo IV -                A BE realizou reuniões com
                      escolar no âmbito do projecto          Serviços Educativos e Respectivo                  coordenadores de departamento e
                      educativo;                             Funcionamento ( p. 1 a P.5)                       docentes das áreas curriculares e
                                                             Objectivos da BE - Artigo 105º do                 não curriculares para planear
                                                             Regulamento interno                               actividades.
                                                             Artigo 104º- Definição - A BE/CRE está ao
                                                             serviço da comunidade educativa, e a sua          A BE reuniu com órgãos de
                                                             utilização está sujeita ao cumprimento rigoroso   administração e gestão e discutiu
                                                             das regras que constam no respectivo              acerca da importância da BE e a
                                                             Regimento.
                                                                                                               sua integração nos documentos
                                                             Regulamento Interno -Artigo 108º                  da escola.
                                                             ponto 13- Funcionamento da BE
                                                                                                               A BE apresentou em Conselho
                                                                                                               Pedagógico o seu Plano de Acção
                                                             Artigo 106º do Regulamento interno-               e o seu Plano Anual de
                                                             Coordenação                                       Actividades.
                                                                                                                                                    1
Artigo 108º. O funcionamento da
                                     BE/CRE rege-se, para além destas     A BE criou documentos (fichas,
                                     disposições, por regulamento         registos) de apoio às
Regimento do funcionamento da BE.    próprio.                             actividades de
                                                                          ensino/aprendizagem.
A professora bibliotecária tem       Actas das reuniões do Conselho
assento no conselho pedagógico.      pedagógico e das secção de trabalho A BE apresentou as estatísticas
                                                                          resultantes da aplicação de
O plano anual de actividades da      A BE no Organograma do Plano Anual questionários.
BE relaciona-se, em termos de        de Actividades 2009 / 2010 em
objectivos operacionais, com o apoio http://www.ebi-elias-                89% dos utilizadores consideram a
ao currículo, com o plano anual de   garcia.rcts.pt/paa/PAA_partilhas.pdf BE como útil ou muito útil.
actividades da escola e com outros   Actividades BECRE no PAA p.13
projectos em desenvolvimento.                                             81% dos utilizadores inquiridos
O plano de Acção da BE integra o O Plano de Acção da BE.                  atribui nível 4 e 5 no grau de
Projecto Educativo                                                        satisfação.
                                      Os PCTs contemplam actividades
A BE integra-se na política educativa colaborativas com a BE.
do Agrupamento.

A BE é considerada como estratégia Planos de recuperação.
nos planos de recuperação.
A BE é utilizada pelos animadores no Estatísticas de utilização aos
âmbito do CAF.                       docentes e alunos.
A BE é utilizada pelos docentes em
actividades relacionadas com os Questionários sobre o grau de
vários projectos de enriquecimento Satisfação e de utilidade da BE.
curricular.
                                     Actas das Reuniões.
A BE colabora com os docentes em
iniciativas no âmbito das áreas Relatórios das actividades.
curriculares e não curriculares.
A BE dá resposta à ocupação do
tempos livres dos alunos.
                                                                                                           2
Os órgãos de administração e           Documentos de gestão da escola e                 A BE manteve um diálogo com
                      gestão (conselho geral, directora,      de gestão da BE.                                 a directora, partilhando
                      conselho pedagógico) apoiam as BE.                                                       dificuldades e sucessos.
                                                              Excertos de actas do Conselho
                      Os órgãos de administração e            Pedagógico.                                      A BE sugerir projectos e
                      gestão (directora, conselho             Apresentação de projectos e                      actividades junto do conselho
                      pedagógico) e os departamentos          relatórios ao Conselho                           pedagógico, dos departamentos
                      curriculares estabelecem estratégias    Pedagógico.                                      curriculares e docentes.
D.1.2                 visando a articulação entre a BE e as
Valorização da BE     demais estruturas de coordenação        Página Web do Agrupamento com                    A BE divulgou recursos e sugeriu
pelos órgãos de       educativa e de supervisão               registo/divulgação de                            projectos e actividades.
direcção,             pedagógica.                             projectos/actividades
administração e                                               envolvendo trabalho na/com a BE:                 Elaborou um blogue e um boletim
gestão da             A escola contempla a BE e os            http://www.ebi-elias-garcia.rcts.pt              bibliográfico que acentua e
escola/agrupamento.   seus recursos nos projectos e                                                            reforça o valor da BE e as suas
                      actividades educativas e                http://www.ebi-elias-                            potencialidades.
                      curriculares.                           garcia.rcts.pt/be_cre.html
                      A escola encara a BE como                                                                A BE promoveu exposições e
                      recurso fulcral no desenvolvimento      Estatísticas de utilização da BE.                encontros e divulgou trabalhos.
                      do gosto pela leitura, na aquisição
                      das literacias fundamentais, na         Regulamento Interno - Artigo 107º                 A BE recorreu a diferentes meios
                      progressão nas aprendizagens e no       Competências do Coordenador                      e ambientes incluindo aqueles
                      sucesso escolar.                                                                         que faculta a WEB 2.0 para
                                                              PCA (p.12/13) BECREG –                           promover os recursos da BE e as
                      Os docentes valorizam o papel           BIBLIOTECA / CENTRO DE                           actividades que realiza
                      da BE e integram-na nas suas            RECURSOS “A BECREG deve integrar-se              (blogue, wiki, slides, hotpotatoes)
                                                              transversalmente no Projecto Curricular do
                      práticas de ensino/aprendizagem.        Agrupamento e, por extensão, no Plano Anual
                                                              de Actividades da Escola. Este papel, assim      Espaço da BE-CRE moodle elias
                                                              assumido, passa pela maior interacção entre a    garcia
                                                              BECREG e a Direcção, o Conselho Pedagógico, os
                                                              Departamentos / Conselho de Docentes, os
                                                              Conselhos de Turma, os Docentes e a
                                                              Comunidade Educativa em geral.”




                                                                                                                                                  3
A BE funciona num horário que         Horário da BE.                               A BE apoiou/trabalhou com
                      possibilita o acesso dos utilizadores                                              turmas/ grupos de alunos na
                      no horário lectivo e acompanha as     Estatísticas de utilização da BE.            pesquisa no âmbito das várias
                      necessidades de ocupação em horário                                                disciplinas.
                      extra lectivo.                        Registos de reuniões/contactos.
D.1.3                                                                                                    A totalidade das turmas do1º e 5º
Resposta da BE às     Os recursos e serviços da BE             Registos de projectos/actividades.        anos da EBI/JI Elias Garcia teve
necessidades da       respondem às metas e estratégias                                                   formação a nível da pesquisa
escola/agrupamento.   definidas no projecto educativo,                                                   bibliográfica da informação.
                      projecto curricular e outros             Caixa de sugestões
                      projectos.                                                                         A BE sensibilizou os órgãos de
                                                               Registo da presença dos alunos            administração e gestão para a
                      A BE cria condições e é usada como       encaminhados pelos professores/           necessidade de funcionamento
                      recurso e como local de lazer e de       serviços da escola.                       mais alargado.
                      trabalho.
                      A BE apoia os utilizadores no                                                      A BE sensibilizou os órgãos de
                                                            A organização interna da Equipa PTE
                      acesso à colecção, aos                                                             administração e gestão para a
                                                            Coordenadora da Biblioteca escolar.
                      equipamentos, à leitura, à pesquisa e                                              formação de uma equipa
                      ao uso da informação.                                                              adequada que responda às
                                                            Plano TIC- Áreas de intervenção BE-
                                                                                                         necessidades da escola.
                                                            CRE.
                      A BE planifica com docentes,
                      departamentos curriculares e demais OBJECTIVO DO PLANO TIC: Colaborar              A BE proporcionou um ambiente
                      estruturas de coordenação educativa para uma interacção mais estreita e profícua   propício à fruição do espaço e ao
                      e de supervisão pedagógica.           entre a BE-CRE, a Escola e a comunidade.     estudo e pesquisa/uso da
                                                                                                         informação.
                      A BE desenvolve projectos com a
                      escola/agrupamento.                                                                A BE incentivou uma cultura de
                      A BE assume-se como pólo de                                                        acesso e uso da BE e dos recursos.
                      fomento e de difusão cultural.
                                                                                                         A BE articulou/planificou
                      A BE é utilizada pelos alunos com                                                  Actividades colaborativas e de
                      NEEs.                                                                              promoção cultural.
                      A BE é utilizada pelos alunos do ATL.


                                                                                                                                          4
Informação recolhida com recurso
D.1.4                 A BE implementa um sistema de           DocBase.                             A BE implementou um processo de
 Avaliação da BE na   auto-avaliação, identificando                                                auto-avaliação.
escola/agrupamento.   pontos fracos e fortes, fomentando a Plano de acção da BE.
                      melhoria da qualidade, através da                                            A professora bibliotecária
                      análise e divulgação dos resultados e Relatórios trimestrais de avaliação.   apresentou em CP os relatórios
                      posterior planificação.               Fichas do utilizador da BE.            trimestrais de avaliação da BE
                                                                                                   salientou os pontos fortes e fracos
                      Os resultados da auto-avaliação são                                          da BE e a partir daí construiu o
                      divulgados junto dos órgãos de                                               plano de acção da BE.
                      direcção, administração e gestão        O MAA da BECREG no Plano de
                      para o funcionamento da BE.             Formação do AVE Elias Garcia
                                                                                                   A BE analisou/interpretou a
                      A escola encara a BE como recurso                                            informação recolhida nas fichas
                      fulcral no desenvolvimento do gosto                                          dos utilizadores.
                      pela leitura, na aquisição
                      das literacias fundamentais, na                                              A BE alterou práticas de acordo
                      progressão nas aprendizagens e no                                            com a identificação dos pontos
                      sucesso escolar.                                                             fortes e fracos.

                      Os instrumentos de recolha de                                                A BE Identificou acções para a
                      informação são aplicados, de forma                                           melhoria e integrou-as no plano
                      sistemática, e no decurso do                                                 de acção da BE.
                      processo de gestão.
                                                                                                   A BE criou documentos (fichas,
                      A informação recolhida é analisada e                                         guiões registos) de apoio às
                      os resultados da análise/avaliação                                           actividades de
                      originam, quando necessário, a                                               ensino/aprendizagem.
                      redefinição de estratégias, sendo
                      integrados no                                                                 A professora bibliotecária fez a
                      processo de planeamento.                                                     sua auto-avaliação.
                      A BE procura boas práticas e divulga-
                      as (benchmarking).




                                                                                                                                       5
Formanda: Isaura Carvalho
Agrupamento de Escolas Elias Garcia




                                      6

Gestão da BE -Tabela D1

  • 1.
    D. Gestão daBE D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE Indicadores Factores críticos de Sucesso Instrumentos de Recolha de Evidências extraídas dos Evidências sugeridos Instrumentos, a integrar no Relatório de Auto-avaliação A BE, a sua missão e os princípios e Excertos da documentação - O PEA A BE participou na elaboração do objectivos estratégicos de ( p. 8) BE aparece como um Centro de PEA, PCA, RI e PAA do AVE Elias aprendizagem estão incluídos no PEA Interesse Garcia. e no PCA Elias Garcia. Uma das Metas do PEA para A BE assumiu-se como um recurso 2007/2010, (p.23): “Proporcionar aos activo ao serviço do agrupamento. jovens condições para aquisição de competências O regulamento interno da escola nas literacias da informação numa sociedade em A professora bibliotecária participou contempla os seguintes aspectos: rápida evolução, criando condições para uma formação ao longo da vida, com a transformação no conselho pedagógico. - Missão e objectivos da BE; da BE/CRE e Salas de Informática, em centros de D.1.1 - Organização funcional do espaço; pesquisa e aprendizagem.” A BE estabeleceu estratégias Integração/acção da - Organização e gestão dos recursos visando a articulação/planificação BE na de informação; PCA( p. 12/13) contempla nas suas entre a BE e os vários departamentos escola/agrupamento. - Gestão dos recursos humanos formulações os objectivos referentes curriculares e demais estruturas de à BE. coordenação. afectos à BE; - Serviços prestados à comunidade Regulamento Interno -Capítulo IV - A BE realizou reuniões com escolar no âmbito do projecto Serviços Educativos e Respectivo coordenadores de departamento e educativo; Funcionamento ( p. 1 a P.5) docentes das áreas curriculares e Objectivos da BE - Artigo 105º do não curriculares para planear Regulamento interno actividades. Artigo 104º- Definição - A BE/CRE está ao serviço da comunidade educativa, e a sua A BE reuniu com órgãos de utilização está sujeita ao cumprimento rigoroso administração e gestão e discutiu das regras que constam no respectivo acerca da importância da BE e a Regimento. sua integração nos documentos Regulamento Interno -Artigo 108º da escola. ponto 13- Funcionamento da BE A BE apresentou em Conselho Pedagógico o seu Plano de Acção Artigo 106º do Regulamento interno- e o seu Plano Anual de Coordenação Actividades. 1
  • 2.
    Artigo 108º. Ofuncionamento da BE/CRE rege-se, para além destas A BE criou documentos (fichas, disposições, por regulamento registos) de apoio às Regimento do funcionamento da BE. próprio. actividades de ensino/aprendizagem. A professora bibliotecária tem Actas das reuniões do Conselho assento no conselho pedagógico. pedagógico e das secção de trabalho A BE apresentou as estatísticas resultantes da aplicação de O plano anual de actividades da A BE no Organograma do Plano Anual questionários. BE relaciona-se, em termos de de Actividades 2009 / 2010 em objectivos operacionais, com o apoio http://www.ebi-elias- 89% dos utilizadores consideram a ao currículo, com o plano anual de garcia.rcts.pt/paa/PAA_partilhas.pdf BE como útil ou muito útil. actividades da escola e com outros Actividades BECRE no PAA p.13 projectos em desenvolvimento. 81% dos utilizadores inquiridos O plano de Acção da BE integra o O Plano de Acção da BE. atribui nível 4 e 5 no grau de Projecto Educativo satisfação. Os PCTs contemplam actividades A BE integra-se na política educativa colaborativas com a BE. do Agrupamento. A BE é considerada como estratégia Planos de recuperação. nos planos de recuperação. A BE é utilizada pelos animadores no Estatísticas de utilização aos âmbito do CAF. docentes e alunos. A BE é utilizada pelos docentes em actividades relacionadas com os Questionários sobre o grau de vários projectos de enriquecimento Satisfação e de utilidade da BE. curricular. Actas das Reuniões. A BE colabora com os docentes em iniciativas no âmbito das áreas Relatórios das actividades. curriculares e não curriculares. A BE dá resposta à ocupação do tempos livres dos alunos. 2
  • 3.
    Os órgãos deadministração e Documentos de gestão da escola e A BE manteve um diálogo com gestão (conselho geral, directora, de gestão da BE. a directora, partilhando conselho pedagógico) apoiam as BE. dificuldades e sucessos. Excertos de actas do Conselho Os órgãos de administração e Pedagógico. A BE sugerir projectos e gestão (directora, conselho Apresentação de projectos e actividades junto do conselho pedagógico) e os departamentos relatórios ao Conselho pedagógico, dos departamentos curriculares estabelecem estratégias Pedagógico. curriculares e docentes. D.1.2 visando a articulação entre a BE e as Valorização da BE demais estruturas de coordenação Página Web do Agrupamento com A BE divulgou recursos e sugeriu pelos órgãos de educativa e de supervisão registo/divulgação de projectos e actividades. direcção, pedagógica. projectos/actividades administração e envolvendo trabalho na/com a BE: Elaborou um blogue e um boletim gestão da A escola contempla a BE e os http://www.ebi-elias-garcia.rcts.pt bibliográfico que acentua e escola/agrupamento. seus recursos nos projectos e reforça o valor da BE e as suas actividades educativas e http://www.ebi-elias- potencialidades. curriculares. garcia.rcts.pt/be_cre.html A escola encara a BE como A BE promoveu exposições e recurso fulcral no desenvolvimento Estatísticas de utilização da BE. encontros e divulgou trabalhos. do gosto pela leitura, na aquisição das literacias fundamentais, na Regulamento Interno - Artigo 107º A BE recorreu a diferentes meios progressão nas aprendizagens e no Competências do Coordenador e ambientes incluindo aqueles sucesso escolar. que faculta a WEB 2.0 para PCA (p.12/13) BECREG – promover os recursos da BE e as Os docentes valorizam o papel BIBLIOTECA / CENTRO DE actividades que realiza da BE e integram-na nas suas RECURSOS “A BECREG deve integrar-se (blogue, wiki, slides, hotpotatoes) transversalmente no Projecto Curricular do práticas de ensino/aprendizagem. Agrupamento e, por extensão, no Plano Anual de Actividades da Escola. Este papel, assim Espaço da BE-CRE moodle elias assumido, passa pela maior interacção entre a garcia BECREG e a Direcção, o Conselho Pedagógico, os Departamentos / Conselho de Docentes, os Conselhos de Turma, os Docentes e a Comunidade Educativa em geral.” 3
  • 4.
    A BE funcionanum horário que Horário da BE. A BE apoiou/trabalhou com possibilita o acesso dos utilizadores turmas/ grupos de alunos na no horário lectivo e acompanha as Estatísticas de utilização da BE. pesquisa no âmbito das várias necessidades de ocupação em horário disciplinas. extra lectivo. Registos de reuniões/contactos. D.1.3 A totalidade das turmas do1º e 5º Resposta da BE às Os recursos e serviços da BE Registos de projectos/actividades. anos da EBI/JI Elias Garcia teve necessidades da respondem às metas e estratégias formação a nível da pesquisa escola/agrupamento. definidas no projecto educativo, bibliográfica da informação. projecto curricular e outros Caixa de sugestões projectos. A BE sensibilizou os órgãos de Registo da presença dos alunos administração e gestão para a A BE cria condições e é usada como encaminhados pelos professores/ necessidade de funcionamento recurso e como local de lazer e de serviços da escola. mais alargado. trabalho. A BE apoia os utilizadores no A BE sensibilizou os órgãos de A organização interna da Equipa PTE acesso à colecção, aos administração e gestão para a Coordenadora da Biblioteca escolar. equipamentos, à leitura, à pesquisa e formação de uma equipa ao uso da informação. adequada que responda às Plano TIC- Áreas de intervenção BE- necessidades da escola. CRE. A BE planifica com docentes, departamentos curriculares e demais OBJECTIVO DO PLANO TIC: Colaborar A BE proporcionou um ambiente estruturas de coordenação educativa para uma interacção mais estreita e profícua propício à fruição do espaço e ao e de supervisão pedagógica. entre a BE-CRE, a Escola e a comunidade. estudo e pesquisa/uso da informação. A BE desenvolve projectos com a escola/agrupamento. A BE incentivou uma cultura de A BE assume-se como pólo de acesso e uso da BE e dos recursos. fomento e de difusão cultural. A BE articulou/planificou A BE é utilizada pelos alunos com Actividades colaborativas e de NEEs. promoção cultural. A BE é utilizada pelos alunos do ATL. 4
  • 5.
    Informação recolhida comrecurso D.1.4 A BE implementa um sistema de DocBase. A BE implementou um processo de Avaliação da BE na auto-avaliação, identificando auto-avaliação. escola/agrupamento. pontos fracos e fortes, fomentando a Plano de acção da BE. melhoria da qualidade, através da A professora bibliotecária análise e divulgação dos resultados e Relatórios trimestrais de avaliação. apresentou em CP os relatórios posterior planificação. Fichas do utilizador da BE. trimestrais de avaliação da BE salientou os pontos fortes e fracos Os resultados da auto-avaliação são da BE e a partir daí construiu o divulgados junto dos órgãos de plano de acção da BE. direcção, administração e gestão O MAA da BECREG no Plano de para o funcionamento da BE. Formação do AVE Elias Garcia A BE analisou/interpretou a A escola encara a BE como recurso informação recolhida nas fichas fulcral no desenvolvimento do gosto dos utilizadores. pela leitura, na aquisição das literacias fundamentais, na A BE alterou práticas de acordo progressão nas aprendizagens e no com a identificação dos pontos sucesso escolar. fortes e fracos. Os instrumentos de recolha de A BE Identificou acções para a informação são aplicados, de forma melhoria e integrou-as no plano sistemática, e no decurso do de acção da BE. processo de gestão. A BE criou documentos (fichas, A informação recolhida é analisada e guiões registos) de apoio às os resultados da análise/avaliação actividades de originam, quando necessário, a ensino/aprendizagem. redefinição de estratégias, sendo integrados no A professora bibliotecária fez a processo de planeamento. sua auto-avaliação. A BE procura boas práticas e divulga- as (benchmarking). 5
  • 6.
    Formanda: Isaura Carvalho Agrupamentode Escolas Elias Garcia 6