Este documento discute a integração da Biblioteca Escolar (BE) na escola/agrupamento. Aponta que a BE está incluída nos objetivos da escola e tem seus próprios documentos regulatórios. Também destaca que a BE propõe registos em atas de reuniões e que planeou ações com a direção para melhor funcionamento.
Estrada segura
A ligação com Santo Antonio do Jardim foi recapeada e sinalizada e agora oferece mais segurança e conforto aos moradores e produtores rurais da região.
Planejamento Estratégico e Emissões AtmosféricasFabricio Soler
Emissões Atmosféricas, Bacias Aéreas, Créditos de Emissões, CEAR, CETESB, Companhia Ambiental do Estado de São Paulo, Câmara Paulista de Compensação de Emissões Atmosféricas (CPCEA).
Estrada segura
A ligação com Santo Antonio do Jardim foi recapeada e sinalizada e agora oferece mais segurança e conforto aos moradores e produtores rurais da região.
Planejamento Estratégico e Emissões AtmosféricasFabricio Soler
Emissões Atmosféricas, Bacias Aéreas, Créditos de Emissões, CEAR, CETESB, Companhia Ambiental do Estado de São Paulo, Câmara Paulista de Compensação de Emissões Atmosféricas (CPCEA).
Escola em prédio novo
A EE Riolando Canno ganhou um prédio novo, com mais salas e melhores condições. E outras escolas da cidade também foram reformadas e ampliadas.
Caminho mais fácil
Uma estrada novinha surgiu no lugar da antiga vicinal Avenida dos Estudantes. As obras realizadas pelo Governo de São Paulo facilitaram a vida dos moradores dos bairros Mãe Preta, Águas Claras e Residencial Florença.
Pista dupla
O Governo de São Paulo, pelo programa de concessão de rodovias, investiu R$ 379 milhões para duplicar o trecho de 76 quilômetros, melhorando a segurança nas ultrapassagens.
2. D. Gestão da BE
D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE
Evidências Extraídas dos Instrumentos no
Indicadores Factores Críticos de Sucesso Evidências
Relatório de Auto-Avaliação
D.1.1. Integração/acção da BE na - A Escola /Agrupamento inclui a BE - Há referências à BE na - A BE está incluída através de
Escola/Agrupamento nos seus objectivos e visão/ missão documentação institucional: P.E.E., referências, em documentos
P.C.E., R.I. e outros. institucionais, nos objectivos da
- O professor coordenador participa
Escola.
no Conselho Pedagógico e noutros - Há documentos próprios que regem
órgãos. o funcionamento da BE : - A BE tem documentos próprios que
Regulamento da BE/CRE regem o seu funcionamento e
- São feitas várias intervenções
elaborados pela equipa e aprovados
acerca da missão da BE nos vários Regimento da BE/CRE
em Conselho Pedagógico.
órgãos da Escola. - Há vários registos em actas do
- A BE propõe registos em actas de
- O Plano da BE encaixa em termos Conselho Pedagógico, Conselhos de
reuniões em que participa como o
estratégicos no Projecto Educativo Departamento, actas das reuniões da
Conselho Pedagógico, reuniões de
da Escola/Agrupamento. BE e dos vários contactos formais e
Departamentos, e áreas curriculares
informais estabelecidos com todos os
- O plano da BE está em termos não disciplinares, pessoalmente ou
agentes/actores do agrupamento.
operacionais ligado ao Plano Anual através dos coordenadores.
de Actividades Escola/Agrupamento.
- A BE partilha objectivos, estratégias
e actividades com a BE/ EB1 do
Agrupamento e escolas do concelho.
- A BE adequa os recursos aos
P.C.T., P.A.A. e currículo dos alunos.
Evidências Extraídas dos Instrumentos no
Indicadores Factores Críticos de Sucesso Evidências
Relatório de Auto-Avaliação
D.1.2. Valorização da BE pelos – O Director apoia e envolve-se nas - Registos escritos e fotográficos. - A BE planeou nas reuniões do
órgãos de Gestão e de decisão acções para o pleno funcionamento - Actas da BE. Conselho Pedagógico, acções a
Pedagógica da BE/CRE desenvolver com a Direcção e outros
- Documentos da Escola, como por elementos do mesmo conselho ,
– O Director empenhou-se na exemplo actas e relatórios.
como por exemplo a criação de
afectação da equipa bem adequada
dossiers temáticos por disciplina,
às necessidades de funcionamento - Arquivos temáticos e avaliações de
listas de sites, etc.
da BE, após ouvir o coordenador da todas as acções.
mesma. - Actas de reuniões do C:P, por - A BE registou em suporte
fotográfico várias participações da
– O Director e equipa ajudam a exemplo.
Direcção, nas actividades
implementar estratégias de - Registos de secretaria no que se
desenvolvidas na BE.
articulação da BE/CRE com os refere às verbas afectas à BE/CRE.