Este tema tem como objetivo orientar os trabalhadores em relação às suas atitudes para superar os desafios da carreira e ter sucesso na atividade profissional. É realizado em formato de coach, curso ou palestra.

1. Superando os
Desafios da Carreira
Cursos e Palestras
Prof. Emerson Fabris
Resumo do Conteúdo – Divulgação no SlideShare.

2. Apresentação
• Emerson Fabris Coelho Martins
• Administrador - UFPR
• Especialista - Treinamento Empresarial - UTS/AU
• Especialista - Família e Finanças - PUCPR
• HMS Host, Ravens Ait e CYCA
• Global Telecom (Vivo) e Brasil Telecom
• Martins, MC, Vó Kia e UAU
• PUCPR e Grupo E. Fabris
– Gestão Familiar, PontoNet, EF e Dr. Casório

3. Pensamentos conduzem a sentimentos.
Sentimentos conduzem a ações.
Ações conduzem a resultados.
T. Harv Eker

4. Objetivos
planejamento
Conquista
Sonho Meta 2
Meta 1 Meta 3
Data Inicial Data Final
Datas Intermediárias

5. Visão Estratégica
Plano
Produção Organizar
Gestão
Comercial Pessoas
Finanças

6. Organizando as Idéias !?
• Por que estou aqui?
• Como eu sou?
• Quais são meus hábitos?
• Quais são minhas crenças?
• Como está minha confiança e auto-estima?
• Quais são minhas atitudes diante:
- do medo
- do desconforto
- da morte
- da falta de dinheiro

7. Organização – 5 “S”
Japão Fábricas

8. IMPORTÂNCIA
• Aumenta a PRODUTIVIDADE do trabalho;
• Aumenta a QUALIDADE dos produtos e processos;
• Ajuda a reduzir CUSTOS;
• Garante a entrega no PRAZO;
• Melhora a SEGURANÇA das pessoas no trabalho;
• Aumenta a MOTIVAÇÃO das pessoas.
P Q E M
C
S

9. SIGNIFICADO
• SEIRI • UTILIZAÇÃO E DESCARTE
• SEITON • ARRUMAÇÃO E ORDENAÇÃO
• SEISO • LIMPEZA
• SEIKETSU • ASSEIO E PADRONIZAÇÃO
• SHITSUKE • DISCIPLINA

10. SHITSUKE – AUTO-DISCIPLINA
5S
Motivação
Auditoria
Rotina
• Liderança
• Continuidade
• Novos desafios Comprometimento da alta administração
• Promoção

11. Organização como Aprendizado

12. Programação da Rotina
• Listar as atividades
• Listar os recursos
• Listar o tempo
• Listar o nível de resultado
• Listar os imprevistos
• Listar os responsáveis
• Listar períodos de troca de responsabilidade
• Listar os motivos
• Listar os benefícios

13. Divisão de Tarefas
Futuro Segunda à Sexta-Feira
Período Descanso Alimentação Deslocamento Profissão Estudo Saúde Lazer Atividades
00:00 01:00
01:00 02:00
02:00 03:00
03:00 04:00
04:00 05:00
05:00 06:00
06:00 07:00
07:00 08:00
08:00 09:00
09:00 10:00
10:00 11:00
11:00 12:00
12:00 13:00
13:00 14:00
14:00 15:00
15:00 16:00
16:00 17:00
17:00 18:00
18:00 19:00
19:00 20:00
20:00 21:00
21:00 22:00
22:00 23:00
23:00 00:00

14. Os Sistemas de
Informações

15. Concorrência - Benchmarking
O Comitê Temático sobre Benchmarking da Fundação Nacional da
Qualidade (FNQ) desenvolveu uma metodologia em 5 passos:
Fase 1 Planejar Definir objeto e equipe de estudo
Fase 2 Coletar Definir métodos de coleta
Fase 3 Analisar Identificar diferenciais
Fase 4 Adaptar Adequar práticas
Fase 5 Melhorar Implementar planos de melhoria
http://www.fnq.org.br/

16. Comparações entre Lideranças
Líder Tradicional Líder Contemporâneo
• Tomava decisões • Compartilha as
importantes. responsabilidades.
• Resolvia pela Equipe. • Ajuda a Equipe a resolver.
• Agia como especialista. • Promove a auto-gerência.
• Dava respostas. • Faz perguntas certas.
• Estabelecia Regras. • Forma conjunto de valores.
• Buscava eliminar • Valoriza diversas
conflitos. perspectivas.
• Valorizava a • Promove a Sinergia.
conformidade.

17. O Líder e a Equipe
“A única definição de Líder:
aquele que tem seguidores”.
Peter Drucker

18. Competências
Habilidades Habilidades de Habilidades de Atributos
Interpessoais Liderança Negócio Pessoais
•Comunicação •Talento •Tino Comercial •Auto-percepção
•Cultural Organizacional •Empreendedorismo •Flexibilidade
•Orientação do •Mudanças •Direção Estratégica •Resultados
Cliente •Ensinamento •Mobilização de •Energia
•Relacionamentos •Delegar Recursos •Aprendizagem
Estratégicos •Venda de Visão •Tomada de Decisão •Ler o ambiente
•Persuasão •Desenvolvimento Operacional •Diversidade
de Equipe

19. Teoria da Expectativa
• Relação Esforço-Desempenho
– A probabilidade percebida pelo indivíduo de que empregar uma
dada quantidade de esforço levará ao desempenho.
• Relação Desempenho-Recompensa
– O grau que o indivíduo acredita que atuar num nível especial
levará à obtenção de um resultado desejado.
• Relação Recompensas-Metas Pessoais
– O grau em que as recompensas organizacionais satisfazem as
metas ou necessidades pessoais de um indivíduo e a atração
dessas recompensas potenciais para o indivíduo.

20. “ Uma pessoa sem informação não pode
assumir responsabilidades. A uma
pessoa a quem foram dadas
informações, só resta agir”
Jan Carlzon

21. Obrigado e Boa Sorte!
Prof. Emerson Fabris
www.emersonfabris.com.br
atendimento@emersonfabris.com.br
41 3053 3500

22. Bibliografia
GONÇALVES, Sérgio de Castro. Patrimônio, família, empresa – um estudo sobre a transformação no mundo da economia empresarial. São Paulo: Editora
Negócio, 2000.
KOTLER, Philip. Princípios de Marketing. Rio de Janeiro: Editora Prentice-Hall, 1998.
ROCHA, Vanderley Aragão. Pequenos Negócios Inteligentes. Porto Alegre: Editora AGE, 1996.
MEGIDO, José Luiz Tejon. Pequenas Empresas, Grandes Vendedores. Brasília: Editora Sebrae, 1995.
CHAGAS, Fernando Celso Dolabebela. O Segredo de Luísa. São Paulo: Cultura Editores Associados, 1999.
BORNHOLDT, Werner. Orquestrando Empresas Vencedoras. Rio de Janeiro: Editora Campus 1997.
CAMPOS, Vicente Falconi. Gerenciamento da rotina do trabalho do dia-a-dia. Nova Lima: INDG Tecnologia e Serviços Ltda, 2004.
CARLZON, Jan. A Hora da Verdade. Rio de Janeiro: Sextante, 2005.
GEUS, Arie de. A empresa viva. São Paulo: Publifolha, 1999.
TOMASKO, Robert M. Crescer, não destruir. Rio de Janeiro: Campus, 1999.
MAXIMIANO, Antonio César Amaru. Teoria geral da administração: da escola científica à competitividade em economia globalizada. São Paulo: Atlas, 1997.
SEMLER, Ricardo F.. Virando a própria mesa. São Paulo: Best Seller, 1988.
ROCHA, Renato Requião Munhoz da. Caso Inepar: porque deu certo? São Paulo: Editora Gente, 1998.
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia; Editora Alternativa, 2004.
COLLINS, James C.. Feitas para durar: práticas bem sucedidas de empresas visionárias. Rio de Janeiro: Rocco, 1995.
FERREIRA, Ademir Antonio. Gestão Empresarial: de Taylor aos nossos dias: evolução e tendências da moderna administração de empresas. São Paulo:
Pioneira, 1997.
COOPER, Cary L.. E agora, trabalho ou família? : pais e mães que trabalham fora e aprendem como enfrentar as sobrecargas profissionais e familiares do dia
-a-dia. São Paulo: Editora Tamisa, 2000.
COVEY, Stephen R.. Os 7 Hábitos das Famílias muito Eficazes. São Paulo: Editora Best Seller, 1998.
COVEY, Stephen R.. Os 7 Hábitos das Pessoas altamente Eficazes. Rio de Janeiro: Editora Best Seller, 2005.
HUGHES JR, James E.. Riqueza Familiar. São Paulo: Editora Saraiva, 2006.
SMALLIN, Donna. Organize-se. São Paulo: Editora Gente, 2004.
FRANKENBERG, Louis. Sucesso e independência: família, carreira e finanças para toda a vida. Rio de Janeiro, Elsevier, 2007.
HALFELD, Mauro. Investimentos: Como administrar melhor seu dinheiro. São Paulo: Editora Fundamento Educacional, 2007.
MOSCOVICI, Fela. Equipes dão certo: a multiplicação do talento humano. Rio de Janeiro: José Olympio, 2003.
BYHAM, William C.. Formando líderes: como identificar, desenvolver e reter talentos de liderança. São Paulo: Prentice Hall, 2003.
ROBBINS, Stephen P.. Comportamento Organizacional. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
ERVILHA, A J. Limão. Liderando equipes para otimizar resultados. São Paulo: Nobel, 2003.
HUNTER, James C.. O monge e o executivo. Rio de Janeiro: Sextante, 2004.