Este documento descreve os objetivos e serviços de uma organização de educação e treinamento. Em três frases:
A organização visa inspirar o desenvolvimento sustentável por meio de soluções educacionais que promovam o crescimento pessoal e liderança transformadora. Ela oferece programas, seminários e workshops customizados sobre temas como liderança sustentável e engajamento de equipes. A diretora Alba Maria Torres tem ampla experiência em coaching, psicologia positiva e metodologias experienciais de aprendizagem.
O ciclo de workshops “Gestão de Pessoas 2.0” é um dos principais programas de desenvolvimento da Substantiva: voltado para Líderes e profissionais de RH que buscam aprimorar a Comunicação como pilar fundamental para a Gestão de Pessoas.
Potencializar as capacidades da organização com atividades colaborativas
Mayra Souza
Atividades colaborativas como Icebreaker, Energizer, Inception Enxuta e Team Building, tem o valor de gerar um ambiente de confiança. As atividades colaborativas, incentivadas nas metodologias ágeis, auxiliam na interação dos conhecimentos tácitos, gerando maiores conhecimentos explícitos. Uma organização que aprende tem pessoas que aprendem dentro dela: um requisito chave para o desenvolvimento de software, uma atividade que tem como matéria prima é o conhecimento das pessoas. Com atividades colaborativas você potencializa a capacidade das pessoas e promove a gestão do conhecimento!
TDC Connections 2021 | Trilha Trilha AGILE e AGILE COACHING: https://thedevconf.com/tdc/2021/connections/trilha-agile-e-agile-coaching
Programação de workshops Coletivo Ação: https://www.sympla.com.br/coletivoacao
Contato:
contato@coletivoacao.com
www.coletivoacao.com
Redes da Mayra Souza:
Portfolio: https://www.slideshare.net/Coletivoacao/portfolio-coletivo-ao-criando-ambientes-colaborativos-criativos-242587449
https://br.linkedin.com/in/mayrarodriguesdesouza
https://medium.com/@mayrarodriguesdesouza
https://pt.slideshare.net/MayraRodriguesDeSouz
@paola_mayra
Série Aprendendo com Outros: Formação e Desenvolvimento de EquipesMoacir Medrado
Palestra preparada por Moacir José Sales Medrado com base em resumo de suas leituras visando melhorar sua compreensão sobre relacionamento humano no trabalho e socializá-las com quem tiver interesse
Discutir como um grupo/associação pode trabalhar para desenvolver seus membros tanto individualmente quanto coletivamente, saindo da ideia de grupo para uma equipe com bom desempenho.
O ciclo de workshops “Gestão de Pessoas 2.0” é um dos principais programas de desenvolvimento da Substantiva: voltado para Líderes e profissionais de RH que buscam aprimorar a Comunicação como pilar fundamental para a Gestão de Pessoas.
Potencializar as capacidades da organização com atividades colaborativas
Mayra Souza
Atividades colaborativas como Icebreaker, Energizer, Inception Enxuta e Team Building, tem o valor de gerar um ambiente de confiança. As atividades colaborativas, incentivadas nas metodologias ágeis, auxiliam na interação dos conhecimentos tácitos, gerando maiores conhecimentos explícitos. Uma organização que aprende tem pessoas que aprendem dentro dela: um requisito chave para o desenvolvimento de software, uma atividade que tem como matéria prima é o conhecimento das pessoas. Com atividades colaborativas você potencializa a capacidade das pessoas e promove a gestão do conhecimento!
TDC Connections 2021 | Trilha Trilha AGILE e AGILE COACHING: https://thedevconf.com/tdc/2021/connections/trilha-agile-e-agile-coaching
Programação de workshops Coletivo Ação: https://www.sympla.com.br/coletivoacao
Contato:
contato@coletivoacao.com
www.coletivoacao.com
Redes da Mayra Souza:
Portfolio: https://www.slideshare.net/Coletivoacao/portfolio-coletivo-ao-criando-ambientes-colaborativos-criativos-242587449
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https://medium.com/@mayrarodriguesdesouza
https://pt.slideshare.net/MayraRodriguesDeSouz
@paola_mayra
Série Aprendendo com Outros: Formação e Desenvolvimento de EquipesMoacir Medrado
Palestra preparada por Moacir José Sales Medrado com base em resumo de suas leituras visando melhorar sua compreensão sobre relacionamento humano no trabalho e socializá-las com quem tiver interesse
Discutir como um grupo/associação pode trabalhar para desenvolver seus membros tanto individualmente quanto coletivamente, saindo da ideia de grupo para uma equipe com bom desempenho.
ESTRATEGIAS DE LIDERANÇA E GERENCIAMENTO PARA IMPULSIONAR O CRESCIMENTO ORGAN...Hcmaze
Nesse artigo apresentamos formas de impulsionar o crescimento organizacional de maneira eficaz. As lideranças devem adotar estratégias que não apenas alinhem os objetivos da empresa com as necessidades de seus colaboradores, mas também promovam um ambiente propício à inovação, ao desenvolvimento profissional e à eficiência operacional.
Aqui exploramos as nuances da liderança e gerenciamento, destacando suas distinções e interseções cruciais no contexto organizacional. Analisa-se a essência da liderança como o catalisador do engajamento e da inspiração da equipe, enquanto o gerenciamento é visto como o facilitador da eficiência e da execução de tarefas. Ao mergulhar nas habilidades e estratégias fundamentais de ambos os campos, este artigo oferece uma visão abrangente de como líderes e gerentes podem colaborar para alcançar o sucesso organizacional sustentável."
Apresentamos temas sobre a visão geral da Liderança e Gerenciamento, Teoria e modelos de Liderança, Habilidades essenciais para Liderança e Gerenciamento, Desenvolvimento do autoconhecimento do líder, Desafios e oportunidades da Liderança e Gerenciamento, Estratégias para sucesso a longo prazo, Tecnologia da inovação na arte de liderar, Resolução de conflitos e Gestão de Crises, Sustentabilidade Empresarial, Estudos de casos e exemplos práticos.
Com esse artigo espera-se alcançar os objetivos de informar e educar com formas valiosas de liderança e gerenciamento que impulsionem o crescimento organizaciuonal, inspirando lideres e gestores a adotaarem práticas eficazes em suas organizacões, motivando-oa a implementarem mudanças positivas para promover o crescimento e desenvolvimento sustentavel, encorajando a inovação e melhoria do desempenho organizacional.
Para impulsionar o crescimento organizacional de maneira eficaz, as lideranças devem adotar estratégias que não apenas alinhem os objetivos da empresa com as necessidades de seus colaboradores, mas também promovam um ambiente propício à inovação, ao desenvolvimento profissional e à eficiência operacional. Este artigo explora as nuances da liderança e gerenciamento, destacando suas distinções e interseções cruciais no contexto organizacional. Analisa-se a essência da liderança como o catalisador do engajamento e da inspiração da equipe, enquanto o gerenciamento é visto como o facilitador da eficiência e da execução de tarefas. Ao mergulhar nas habilidades e estratégias fundamentais de ambos os campos, este artigo oferece uma visão abrangente de como líderes e gerentes podem colaborar para alcançar o sucesso organizacional sustentável."
Evolução Inteligente Pessoal & Profissional Coaching nasceu sustentada no Coaching de executivos e logo agregou uma área especializada em treinamento para líderes e equipes das organizações. Ao juntar o Coaching individual com o treinamento formal, tornou-se especialista no trabalho de formar e desenvolver líderes e equipes.
Por: Ana Paula Labre
Slide criado pela professora de Psicologia das Relações Humanas do InstitutoFederal de Educação Ciencia e Tecnologia do Tocantins Campus-Palmas.
Pofessora:Magali
Curso:Técnico em Secretariado Executivo
O Instituto de Thalentos é uma empresa nacional que promove soluções em desenvolvimento humano, consultoria e assessoria em gestão de talentos e negócios voltados para a rentabilidade da empresa. Para isso, dispõe de uma equipe especializada que utiliza estratégias inovadoras, para potencializar os recursos próprios de cada indivíduo, proporcionando uma alta performance na vida pessoal e profissional.
Aula 03, 04, 05 e 06 gestao pessoas e liderança lider coach, feedback, des ...Janaina Ferreira
Curso Gestão de Pessoas e Liderança - Profª Janaina Ferreira - Pós-graduação
Trocar conhecimento torna o mundo mais rico e beneficia outras pessoas.
Respeitemos o crédito dos autores.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Entrelaços: quem somos e como atuamos
1. Inspirar para a expansão do ser e
da consciência de nossas
capacidades de criar o futuro
sustentável que necessitamos.
NOSSO PROPÓSITO
2. NOSSA MISSÃO
Prover soluções educacionais
para expansão pessoal e
prática de uma liderança
transformadora e sustentável.
3. FONTES DE INSPIRAÇÃO
• Inspirados nos conceitos de Sustentabilidade e nas recentes
descobertas da Física Quântica, Neurociências e Psicologia Positiva.
• Buscamos atuar nas atitudes e comportamentos humanos que
ativam positivamente os entrelaçamentos do intuir, pensar, sentir e
agir e dos subsistemas sociais dentro da organização.
4. FONTES DE INSPIRAÇÃO
• Enfatizamos a urgência e importância de irmos além do modelo
mental mecanicista para um modelo mental quântico.
• Cada líder, cada membro de uma equipe detém o poder de promover
a expansão de consciência em si mesmo e de ser um exemplo para os
demais.
5. NOSSOS VALORES
• Somos todos parte da teia da vida; o que cada um de nós faz
importa.
★ Sustentabilidade
• Sozinhos não transformaremos a sociedade; juntos SIM.
★ Colaboração
• Foco na arte e na prática - compromisso com o aprendizado
aplicável e de excelência, transformando para melhor a nós
mesmos e a realidade à nossa volta.
★ Excelência: foco na arte e na prática
• Atuar com base na ética, respeito às pessoas, transparência
nos relacionamentos e busca constante de inovação.
★ Ação Correta
8. PROGRAMAS
Desenvolvimento de Líderes - Estratégico e Tático.
Média e Longa duração conforme a maturidade dos
participantes em gestão.
1º. Diagnóstico e design instrucional
2º. Estudos prévios, Realização dos módulos e
Coaching Executivo
3º. Avaliações de Aprendizado e sua Aplicabilidade
SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
9. SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
SEMINÁRIOS
Foco em Competências de Liderança
Curta duração
1º Entrevista de alinhamento
2º. Realização do Seminário
3º. Síntese de Aprendizado e Aplicabilidade
10. WORKSHOPS
O grupo trabalha na identificação de oportunidades de
aprofundar e aprimorar a prática de uma competência
de liderança e impactar positivamente nos resultados
econômicos e sociais na organização.
Curta duração
1º. Entrevista de alinhamento
2. Realização do workshop
3. Síntese de Aprendizado e Aplicabilidade
SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
11. PALESTRAS INTERATIVAS
Sobre Competências de Liderança e
sensibilização para sua prática.
Curta duração
1º. Entrevista de alinhamento
2. Realização da palestra
SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
12. O QUE É SER LÍDER?
Premissas dos programas
Ser líder é influenciar para o desenvolvimento sustentável da
organização e da teia de vida que a suporta: gente – recursos – meio
ambiente.
Ser líder é inspirar pessoas e despertar o seu entusiasmo em
busca dos objetivos comuns através do exemplo e do uso de
uma comunicação significativa sustentada pelo significado e
verdade da Missão, Visão e Valores da organização.
Ser líder é ser Gestor de Pessoas, criando um ambiente favorável ao
desenvolvimento da autonomia responsável da equipe,
incentivando o surgimento de novos líderes e preparando
sucessores.
13. Liderança Transformadora e Sustentável
Liderança e Coaching: Arte e Prática
Coaching Executivo
A Arte de Ser e Conviver
SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
14. SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
LIDERANÇA TRANSFORMADORA E
SUSTENTÁVEL
Líderes multiplicadores de significado e engajados na execução
disciplinada das prioridades estratégicas e operacionais.
Nível Estratégico e Tático
Definição e/ou apropriação do significado do PROPÓSITO
verdadeiro e legítimo, de uma VISÃO convincente e viável,
dos VALORES ESSENCIAIS, das PRIORIDADES Estratégicas e
Operacionais e dos COMPROMISSOS DAS LIDERANÇAS.
15. LIDERANÇA e COACHING:
arte e prática
Em vez de criar seguidores, preparar novos líderes e
sucessores, inspirar e manter a equipe engajada.
Nível Tático
Liderança inspiradora pelo exemplo, gestão de pessoas e
resultados , coaching de seus liderados, organização de
aprendizagem.
SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
16. LIDERANÇA e COACHING:
arte e prática
Em vez de criar seguidores, preparar novos líderes e
sucessores, inspirar e manter a equipe engajada.
Nível Tático
Liderança inspiradora pelo exemplo, gestão de pessoas e
resultados , coaching de seus liderados, organização de
aprendizagem.
SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
17. SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
PALESTRAS INTERATIVAS
• Liderança Sustentável e as competências essenciais
• Liderança, Poder e Conflitos em processos de mudança
• Liderança e Engajamento de Equipes
• Avaliação de Desempenho e Feedback: instrumento de
gestão e aprendizagem
• As Práticas Essenciais da Liderança
18. PROGRAMA A ARTE DE SER E CONVIVER
Reside dentro de nós um conjunto de Valores Humanos
que norteiam nossas escolhas.
É possível, ao observar nossos passos, reconhecer
nossos valores e, intencionalmente, deixar que nos
conduzam à ação correta.
É possível, através do diálogo, escolher quais valores
serão priorizados nas interações humanas, viabilizando
uma convivência saudável no ambiente de trabalho.
Premissas do programa
19. A Arte de Ser e Conviver
para líderes e equipes
Aprender a SER: reconhecimento das forças pessoais, crenças e
valores pessoais que formam seu DNA e o seu alinhamento com
os valores da organização, inspirando para a expansão pessoal.
Aprender a CONVIVER: compreensão da influência dos valores
humanos na cultura e clima organizacional, nos negócios e nos
relacionamentos, inspirando para um bem-estar comum e uma
liderança transformadora e sustentável.
SOLUÇÕES CUSTOMIZADAS
20. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM
Nossa premissa essencial:
Só há aprendizado quando aplicamos o conhecimento
adquirido para melhorar a realidade à nossa volta.
Isso demanda mudança de:
• Hábitos de pensamento - jeito de pensar
• Hábitos de comportamento - jeito de agi
A Metodologia utilizada será a mais indicada para o
aprendizado do grupo no contexto apresentado.
21. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM
Princípios da Andragogia: Educação de Adultos
1 - Respeitar o sentido de independência e a capacidade de responsabilizar-
se pelo próprio desenvolvimento;
2 - Valorizar as experiências dos participantes como recursos de
aprendizagem;
3 - Respeitar a maturidade dos participantes para aprender formas mais
complexas de conduta e sua responsabilidade na condução da
mudança de sua conduta;
4 - Trabalhar na necessidade de aplicação imediata do aprendizado;
5 - Prover orientações para a aprendizagem daquilo que possa contribuir
para melhorar o seu desempenho ao resolver situações da realidade que o
cerca.
22. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM
• São realizadas antes do programa sobre o material virtual disponibilizado
para estudo. Propiciam auto avaliação do participante sobre seu grau de
compreensão e vivência do tema. Estimulam o aprendizado e viabilizam
análise da evolução do conhecimento ao final do programa.
Perguntas Provocadoras
23. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM
• O estudo de caso da realidade do participante permite a identificação
de oportunidades para aplicação imediata do aprendizado, discussão dos
desafios e dos resultados alcançados ao se aplicar o conhecimento
adquirido.
Estudos de Casos e
Projetos de Aplicabilidade
24. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM
• Estimulam a participação efetiva
permitindo a melhor exploração dos
conceitos abordados e sua aplicabilidade.
Jogos e Dinâmicas de Grupo
• Atividades de diferentes níveis de
desafios, geralmente ao ar livre, que
estimulam quatro canais de aprendizagem
- cognitivo, emocional, social e psicomotor
- simulando situações do dia a dia do
participante.
Educação Experiencial
25. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM
• Proporciona a possibilidade de incorporar mudanças no
repertório pessoal com o qual interpretamos e nos
relacionamos com a realidade, expandindo o modelo
mental.
Neurolinguística
• As histórias-ensinamento são metáforas do
comportamento humano e, através do estudo de sua
estrutura, personagens e simbologias, propicia
conhecimento e desenvolvimento pessoal integrado.
São instrumentos que inovam na maneira de refletir
sobre o comportamento e valores humanos nas
organizações.
Aprendendo com Histórias
26. CAV - Ciclo de Aprendizagem Vivencial
EXPERIENCIA
REFLEXÃO
CONCEITUA-
LIZAÇÃO
APLICAÇÃO
EXPERIÊNCIA - a atividade em si para
vivenciar o tema a aprender.
REFLEXÃO - como se sentiu? O que pensou?
O que percebeu? Como resolveu?
CONCEITUALIZAÇÃO - reconhecimento,
validação ou reformulação de conceitos e teorias.
APLICAÇÃO - relação com a aplicação
prática do aprendizado na realidade do
participante.
27. AVALIAÇÕES
• Avaliação da satisfação com a ação de treinamento logo após
sua realização, tabulada e entregue ao cliente ou pelo uso da
ferramenta padrão do cliente.
Avaliação de Reação
• Avaliação do conhecimento adquirido, da alteração da forma de
perceber a realidade e melhoria das habilidades.
Avaliação da Aprendizagem
• Avaliação das mudanças efetivas e impactos constatados no
dia a dia ao serem aplicados os conhecimentos adquiridos.
Avaliação da Aplicabilidade
28. PROJETOS REALIZADOS
Desde 1999 realizamos vários treinamento de curta, média e longa duração
para vários clientes no Brasil, entre eles:
• Empresa privadas: ISAE/FGV, Furukawa, GRPcom – Grupo Paranaense de
Comunicação, Queiroz Galvão Óleo e Gás, Landis+Gyr, Cimento Itambé e
Concrebrás, Dril-Quip – (RJ), Mills-SI – (RJ), Renault, O Boticário, Embraco
(SC), Datasul, Bunge (PR), Gauss, Propex(PR), Faurecia (PR) HSBC, Nissan,
Editel, Unimed, Vinilsul, Hospital São Jose (SC), CAIXA, SESC/PR, SEBRAE
NACIONAL (Brasil) , SEBRAE PR, ABRH/PR, Fundação Boticário, Adventure
Experiences, Dinsmore Associates (RJ E SP), Shell do Brasil (RJ), Amil(RJ) e
outras.
29. PROJETOS REALIZADOS
Desde 1999 realizamos vários treinamento de curta, média e longa duração
para vários clientes no Brasil, entre eles:
• Órgãos públicos: EMBRAPA- Acre, TSE- Tribunal Superior Eleitoral – Brasília,
Tribunal de Justiça do Distrito Federal, Tribunal de Justiça – PE, TRE-SP,
IMAP – PR, Prefeitura de Curitiba, Secretaria Municipal de Saúde de Curitiba,
Secretaria Municipal de Abastecimento – Curitiba, Secretaria Municipal de
Urbanismo – Curitiba, Secretaria Municipal de Educação - Curitiba, CENEN –
RJ, Secretaria de Cultura - PR, Receita Estadual-PR. (*)
(*) alguns dos trabalhos foram realizados em parceria.
30. ALBA MARIA TORRES
• É Diretora da Entrelaços - Expansão do Ser e
responsável pela criação e alinhamento dos
programas às necessidades do cliente.
• É Professora da FGV-ISAE/PR desde 2001.
• Pós-graduada em Comunicação Estratégica
e Negócios pela PUC-PR.
• Executive Coaching pela John Seymour
Associates (UK), certificada pela Sociedade
Latino –Americana de Coaching.
31. ALBA MARIA TORRES
• Master Coach e Personal and Executive
Coach certificada pelo ICI- Integrated
Coaching Institute (USA) .
• Tem formação em Psicologia Positiva,
Ativista Quântico com Amit Goswami,
Educação em Valores Humanos , PNL -
Programação Neurolinguística, Dinâmica
dos Grupos (SIRH-RJ), e nas metodologias
Educação Experiencial e Aprendendo com
Histórias.