ESCOLA MUNICIPAL
PROFº HERLY PARENTE
PROJETO RUTH ROCHA
PROFESSORA: VITÓRIA DE LIMA
5º ANO “D”
COMPONENTES CURRICULARES
PORTUGUÊS HISTÓRIA
OBJETIVOS DA AULA...
 Desenvolver o gosto pela leitura a partir das
obras de Ruth Rocha;
 Fazer a interpretação dos livros lidos
compreendendo e identificando os
elementos das narrativas.
ESTRATÉGIAS UTILIZADAS
 Para iniciar o projeto, houve uma momento
de incentivo à leitura, trazendo o livros da
autora para ser manuseados livremente;
 Seguido por contação, pelos alunos e pela
professora;
 Foi elaborado coletivamente um roteiro de
pesquisa sobre a autora em questão,
levando em consideração a curiosidade e
interesse da turma;
 Após o roteiro pronto, iremos fazer a
pesquisa em grupo utilizando o UCA.
Cada grupo pesquisará uma parte do
roteiro feito, e depois será socializado o
trabalho realizado;
 Outro momento será a leitura do livro
“Marcelo, Martelo, Marmelo”, após a
leitura a turma se dividirá em grupos que
reinventarão novas palavras, para a
construção de um dicionário diferente;
 Utilizando as TICs será socializado alguns
vídeos relacionados a Ruth Rocha, como:
reportagens, entrevistas e experiências;
 Será confeccionado um mural ilustrativo com
os trabalhos realizados;
 Para enriquecer mais ainda todo o trabalho
realizado, faremos um vídeo com
depoimento de alguns alunos a cerca do que
foi produzido por eles.
RECURSOS UTILIZADOS
AVALIAÇÃO
 A avaliação será realizada no decorrer de
todo o projeto e durante todas atividades.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
 Livros Paradidáticos;
 www.bibliotecaruthrocha.com.br
 www.e-biografias.net/ruth_rocha
 www.infoescola.com
 Vídeos do You Tube:
 https://www.youtube.com/watch?v=pO2UfvUAZJw
 http://youtu.be/ausyqIJNFSw
 https://www.youtube.com/watch?v=i2se7RZQrRk
ANEXOS
Projeto Ruth Rocha
Projeto Ruth Rocha

Projeto Ruth Rocha

  • 1.
    ESCOLA MUNICIPAL PROFº HERLYPARENTE PROJETO RUTH ROCHA PROFESSORA: VITÓRIA DE LIMA 5º ANO “D”
  • 3.
  • 4.
    OBJETIVOS DA AULA... Desenvolver o gosto pela leitura a partir das obras de Ruth Rocha;  Fazer a interpretação dos livros lidos compreendendo e identificando os elementos das narrativas.
  • 5.
    ESTRATÉGIAS UTILIZADAS  Parainiciar o projeto, houve uma momento de incentivo à leitura, trazendo o livros da autora para ser manuseados livremente;  Seguido por contação, pelos alunos e pela professora;  Foi elaborado coletivamente um roteiro de pesquisa sobre a autora em questão, levando em consideração a curiosidade e interesse da turma;
  • 6.
     Após oroteiro pronto, iremos fazer a pesquisa em grupo utilizando o UCA. Cada grupo pesquisará uma parte do roteiro feito, e depois será socializado o trabalho realizado;  Outro momento será a leitura do livro “Marcelo, Martelo, Marmelo”, após a leitura a turma se dividirá em grupos que reinventarão novas palavras, para a construção de um dicionário diferente;
  • 7.
     Utilizando asTICs será socializado alguns vídeos relacionados a Ruth Rocha, como: reportagens, entrevistas e experiências;  Será confeccionado um mural ilustrativo com os trabalhos realizados;  Para enriquecer mais ainda todo o trabalho realizado, faremos um vídeo com depoimento de alguns alunos a cerca do que foi produzido por eles.
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    AVALIAÇÃO  A avaliaçãoserá realizada no decorrer de todo o projeto e durante todas atividades.
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    REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA  LivrosParadidáticos;  www.bibliotecaruthrocha.com.br  www.e-biografias.net/ruth_rocha  www.infoescola.com  Vídeos do You Tube:  https://www.youtube.com/watch?v=pO2UfvUAZJw  http://youtu.be/ausyqIJNFSw  https://www.youtube.com/watch?v=i2se7RZQrRk
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