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NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-
NTE/NATAL.
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR HERLY
PARENTE.
ÁFRICA BERÇO DA
HUMANIDADE
PROFESSORA : JAILZA MESSIAS
ÁFRICA BERÇO DA
HUMANIDADE
 Nível de ensino: 4ª ano ‘’a” do Ensino Fundamental.
 Componente curricular: Ciências, geografia , história,
português e matemática.
 Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor
com o aluno:
O filme sobre escravidão : Diamante de Sangue;
Os conhecimentos sobre a escravidão do Brasil;
OBJETIVO GERAL:
Levar os alunos a compreender
a história do Brasil através dos
escravos do continente africano.
OBJETIVOS
ESPECIFÍCOS:
 Conhecer a história de Zumbi, como verdadeiro
herói, brasileiro dos escravos;
 Identificar na história do RN e de Natal o ponto
mais próximo para o continente africano;
 Localizar e respeitar algumas comunidades
remanescentes de quilombos ( Macaíba e
Coqueiros);
 Levar o aluno a reconhecer sua origem
afrodescendente no Brasil;
 Reconhecer no continente africanos os negros;
 Comparar a situação da África no passado e
presente;
 Identificar nas receitas a noções de frações.
ESTRATÉGIAS E
RECURSO DA AULA:
 Conversa inicial sobre a escravidão no Brasil;
 Debates sobre o tema;
 Pesquisa no UCA sobre a África como berço da
humanidade, na Wikipédia e alguns blogs;
 Leitura informativa no livro didático e na revista –
Ciências hoje das Crianças;
 Assistir vídeos Educativos: O coroinha- zumbi e a
Abolição dos Escravos no Brasil -TV Escola;
 Exposição dos trabalhos na construção de mural
ilustrativo, sobre a África;
 Apresentação de uma pequena peça teatral.
RECURSOS
COMPLEMENTARES
 LIVROS;
 REVISTAS;
 COMPUTADOR;
 FOLHA DE OFICIO: DESENHOS E
ATIVIDADES XEROCADAS;
 MULTIMÍDIA;
 CARTAZES;
AVALIAÇÃO
 A avaliação será contínua observando a
participação de todos e os registros nas
atividades desenvolvidas.
 Um ponto negativo é a conexão da internet muito
lenta nas pesquisas desenvolvidas com o tema
estudado.
 Um ponto positivo no trabalho é o desperta do
interesse sobre a África, com relação ao Meio
Ambiente e cultura. Desmitificando o preconceito
com relação: a pobreza, suas guerras e as
doenças; e valorizando a riqueza do continente
africano.
REFERÊNCIAS
 Revista Ciências Hoje Das Crianças. Especial África.
Ano19,nº 168-2º edição. Instituto Ciências Hoje. Maio
De 2006.
 VIDEOS DO YOU TUBE:
 O Coroinha- Zumbi de Palmares:
http://www.youtube.com/watch?v=4Rqo4UeRxbM
 A Abolição dos Escravos no Brasil - TV Escola - :
http://www.youtube.com/watch?v=MSqcteW35YA
 PESQUISA EM SITES:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:P%C3%
A1gina_principal
http://www.brasilescola.com/geografia/africacontinent
e.htm
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África Berço da Humanidade

  • 1. NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL- NTE/NATAL. ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR HERLY PARENTE. ÁFRICA BERÇO DA HUMANIDADE PROFESSORA : JAILZA MESSIAS
  • 2. ÁFRICA BERÇO DA HUMANIDADE  Nível de ensino: 4ª ano ‘’a” do Ensino Fundamental.  Componente curricular: Ciências, geografia , história, português e matemática.  Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno: O filme sobre escravidão : Diamante de Sangue; Os conhecimentos sobre a escravidão do Brasil;
  • 3. OBJETIVO GERAL: Levar os alunos a compreender a história do Brasil através dos escravos do continente africano.
  • 4. OBJETIVOS ESPECIFÍCOS:  Conhecer a história de Zumbi, como verdadeiro herói, brasileiro dos escravos;  Identificar na história do RN e de Natal o ponto mais próximo para o continente africano;  Localizar e respeitar algumas comunidades remanescentes de quilombos ( Macaíba e Coqueiros);  Levar o aluno a reconhecer sua origem afrodescendente no Brasil;  Reconhecer no continente africanos os negros;  Comparar a situação da África no passado e presente;  Identificar nas receitas a noções de frações.
  • 5. ESTRATÉGIAS E RECURSO DA AULA:  Conversa inicial sobre a escravidão no Brasil;  Debates sobre o tema;  Pesquisa no UCA sobre a África como berço da humanidade, na Wikipédia e alguns blogs;  Leitura informativa no livro didático e na revista – Ciências hoje das Crianças;  Assistir vídeos Educativos: O coroinha- zumbi e a Abolição dos Escravos no Brasil -TV Escola;  Exposição dos trabalhos na construção de mural ilustrativo, sobre a África;  Apresentação de uma pequena peça teatral.
  • 6. RECURSOS COMPLEMENTARES  LIVROS;  REVISTAS;  COMPUTADOR;  FOLHA DE OFICIO: DESENHOS E ATIVIDADES XEROCADAS;  MULTIMÍDIA;  CARTAZES;
  • 7. AVALIAÇÃO  A avaliação será contínua observando a participação de todos e os registros nas atividades desenvolvidas.  Um ponto negativo é a conexão da internet muito lenta nas pesquisas desenvolvidas com o tema estudado.  Um ponto positivo no trabalho é o desperta do interesse sobre a África, com relação ao Meio Ambiente e cultura. Desmitificando o preconceito com relação: a pobreza, suas guerras e as doenças; e valorizando a riqueza do continente africano.
  • 8. REFERÊNCIAS  Revista Ciências Hoje Das Crianças. Especial África. Ano19,nº 168-2º edição. Instituto Ciências Hoje. Maio De 2006.  VIDEOS DO YOU TUBE:  O Coroinha- Zumbi de Palmares: http://www.youtube.com/watch?v=4Rqo4UeRxbM  A Abolição dos Escravos no Brasil - TV Escola - : http://www.youtube.com/watch?v=MSqcteW35YA  PESQUISA EM SITES: http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:P%C3% A1gina_principal http://www.brasilescola.com/geografia/africacontinent e.htm