O documento descreve um projeto para desenvolver o hábito da leitura entre alunos do 5o ano do ensino fundamental. O projeto inclui atividades como leitura de livros, debates, dramatizações e a confecção de cartazes. O cronograma prevê uma semana para cada atividade ao longo de oito semanas, culminando na apresentação de um Sarau no qual os alunos irão compartilhar o que aprenderam.

1. Colégio Estadual Oscar de Macedo Soares. Professor(a): Rita Glória Aluno(a): Renata dos Reis Couto Projeto Político Pedagógico

2. Projeto Leitura Introdução: Observando os do 5º ano do ensino fundamental da escola Criança Feliz constatamos que a leitura não é trabalhada de forma a influenciar os alunos a leitura ampla e informal, e detectamos que a falta desta os deixam despreparados para o seu futuro. Então, resolvemos montar este projeto com o intuito dos alunos e professores perceberem a importância da leitura, através de dramatizações, debates, leituras de livros,jornais, revistas, etc.

3. Objetivo Geral: Desenvolver na criança o hábito de leitura e de se encantar com as histórias.

4. Objetivo Específico: Desenvolver a habilidade de leitura; Questionar os vários problemas desenvolvidos no texto; Desenvolver a curiosidade dos alunos; Desenvolver a confecção de livros e cartuns; Despertar a timidez para a dramatização.

5. Justificativa: A importância deste projeto é desenvolver a leitura entre os alunos e fazer com que se interessem pela leitura ampla, aumentando seu nível de conhecimento.

6. Definição de atividades: A professora levará para a sala de aula uma caixa enfeitada e uma varinha. Dentro da caixa deverá conter um livro de história infantil. As crianças farão uma mágica com a varinha e a caixa abrirá revelando o livro. A professora, aproveitando a curiosidade das crianças, lerá o livro para a turma. Após a leitura, distribuir folhas de ofício para as crianças desenharem a história estimulando sua imaginação e colocá-las no mural.

7. Deverá utilizar outras histórias e fazer dramatizações , utilizar músicas dramatizadas, fazer debates sobre fatos acontecidos nas histórias, sempre visitar a biblioteca, fazer cartazes com os resumos das histórias lidas com os desenhos, etc. Além de livros, pode levar também para a sala de aula, cartuns publicados nos jornais e revistas. Fazer um Sarau para a apresentação de dramatização da história escolhida, da música e divulgação dos cartuns e das histórias criadas pelos alunos.

8. Cronograma 1° Semana Leitura de livro e desenhos da história 2° Semana Leitura de livro e debate 3° Semana Leitura de livro e ensaio da dramatização 4° Semana Música dramatizada 5° Semana Leitura de cartuns e confecção desta 6° Semana Leitura do livro e confecção desta 7° Semana Confecção das divulgações do Sarau 8° Semana Apresentação do Sarau

9. Metodologia Trabalho em grupo; Debates; Dramatizações; Livros; Revistas; Jornais; Sarau.

10. Avaliação O projeto será avaliado de acordo com a participação dos alunos na execução das atividades e na apresentação do Sarau.