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COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE DE ALAGOINHAS
                                SÉRIE: 92V2
                 PROFESSORA REGENTE: ORLANDINA WANDERLEY
               PROFESSORA ESTAGIÁRIA: MARCÍLIA ALBUQUERQUE



                              PLANO DE AULA SEMANAL IV
                                     (19/11/2010)


TEMA:

   − Ecologia.

SUBTEMA:

   − Relações ecológicas entre os seres vivos.

OBJETIVO:

   − Identificar, caracterizar e exemplificar os principais tipos de relações ecológicas entre os
     seres vivos de um ecossistema.


CONTEÚDO CONCEITUAL:

   − Identificação, caracterização e exemplificação dos principais tipos de relações ecológicas
     entre os seres vivos de um ecossistema.

CONTEÚDO PROCEDIMENTAL:

   − Resolução de quadro-comparativo.


CONTEÚDO ATITUDINAL:

   − Validação da importância das relações entre os seres vivos para a manutenção do equilíbrio
     ecológico nos ecossistemas.


PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

   − Aula expositiva dialógica com demonstração didática (uso de Data show);
   − Quadro-comparativo.



SEQUÊNCIA DIDÁTICA:

       Inicialmente será recolhida dos alunos a atividade avaliativa passada na aula anterior. Em
seguida a aula será dividida em dois momentos:
− 1º Momento: Será realizada a explanação dos conteúdos com o uso de slides e Data show.
   − 2º Momento: Será distribuído aos alunos um quadro-comparativo e será solicitado que
     iniciem a resolução individualmente.


RECURSOS:

   − Data show;
   − Cópias do quadro-comparativo.

AVALIAÇÃO:

   − Participação e empenho nas atividades propostas.

REFERÊNCIAS:

   − LOPES, S.; ROSSO, S. Biologia. vol. Único. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2005.
   − AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. Vol. 3. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004.

OBSERVAÇÕES:

Apesar de ter sido devidamente reservado na semana anterior, o Data show não pode ser utilizado
porque estava com defeito. Portanto a aula foi realizada com o apoio de esquema em quadro-
branco. Os alunos permaneceram atentos e participativos, tendo sido a aula em que mais
demonstraram interesse pelo conteúdo.
Apêndice:


Colégio Estadual Polivalente de Alagoinhas
Aluno (a): ____________________________________________________________


                                Quadro-comparativo


       Relação               Tipo            Características        Exemplos




      Colônias




     Sociedades




     Competição




   Protocooperação
Inquilinismo




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  Predação




Comensalismo




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  • 1. COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE DE ALAGOINHAS SÉRIE: 92V2 PROFESSORA REGENTE: ORLANDINA WANDERLEY PROFESSORA ESTAGIÁRIA: MARCÍLIA ALBUQUERQUE PLANO DE AULA SEMANAL IV (19/11/2010) TEMA: − Ecologia. SUBTEMA: − Relações ecológicas entre os seres vivos. OBJETIVO: − Identificar, caracterizar e exemplificar os principais tipos de relações ecológicas entre os seres vivos de um ecossistema. CONTEÚDO CONCEITUAL: − Identificação, caracterização e exemplificação dos principais tipos de relações ecológicas entre os seres vivos de um ecossistema. CONTEÚDO PROCEDIMENTAL: − Resolução de quadro-comparativo. CONTEÚDO ATITUDINAL: − Validação da importância das relações entre os seres vivos para a manutenção do equilíbrio ecológico nos ecossistemas. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: − Aula expositiva dialógica com demonstração didática (uso de Data show); − Quadro-comparativo. SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Inicialmente será recolhida dos alunos a atividade avaliativa passada na aula anterior. Em seguida a aula será dividida em dois momentos:
  • 2. − 1º Momento: Será realizada a explanação dos conteúdos com o uso de slides e Data show. − 2º Momento: Será distribuído aos alunos um quadro-comparativo e será solicitado que iniciem a resolução individualmente. RECURSOS: − Data show; − Cópias do quadro-comparativo. AVALIAÇÃO: − Participação e empenho nas atividades propostas. REFERÊNCIAS: − LOPES, S.; ROSSO, S. Biologia. vol. Único. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2005. − AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. Vol. 3. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004. OBSERVAÇÕES: Apesar de ter sido devidamente reservado na semana anterior, o Data show não pode ser utilizado porque estava com defeito. Portanto a aula foi realizada com o apoio de esquema em quadro- branco. Os alunos permaneceram atentos e participativos, tendo sido a aula em que mais demonstraram interesse pelo conteúdo.
  • 3. Apêndice: Colégio Estadual Polivalente de Alagoinhas Aluno (a): ____________________________________________________________ Quadro-comparativo Relação Tipo Características Exemplos Colônias Sociedades Competição Protocooperação
  • 4. Inquilinismo Herbivoria Predação Comensalismo Mutualismo Parasitismo