Slides sobre a aula 1: ciência e filosofia para a investigação dos efeitos das TICs e da informática na educação a partir do paradigma interdisciplinar das ciências cognitivas. Tecnologias cognitivas e a modificação do ser humano, da sociedade, da cultura e dos modos humanos de operar.

1. PESQUISA EM INFORMÁTICA
NA EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS
COGNITIVAS
Profa. Dra. Raquel Salcedo Gomes

2. PESQUISA EM IE
Ciência - Interdisciplinaridade - Filosofia

3. CIÊNCIA
substantivo feminino
1. conhecimento atento e aprofundado de algo.
esse conhecimento como informação, noção precisa; consciência."c. do bem, do mal"
conhecimento amplo adquirido via reflexão ou experiência."a c. do bom convívio"
2. corpo de conhecimentos sistematizados adquiridos via observação, identificação, pesquisa e
explicação de determinadas categorias de fenômenos e fatos, e formulados metódica e
racionalmente."homem de c.”
3. POR METONÍMIA
atividade, disciplina ou estudo voltado para um ramo do conhecimento."a c. da biologia, do direito"
4. POR EXTENSÃO
erudição, saber."ser um poço de c."
5. FILOSOFIA
conhecimento que, em constante interrogação de seu método, suas origens e seus fins, obedece a
princípios válidos e rigorosos, almejando esp. coerência interna e sistematicidade.
cada um dos inúmeros ramos particulares e específicos do conhecimento, caracterizados por sua
natureza empírica, lógica e sistemática, baseada em provas, princípios, argumentações ou
demonstrações que garantam ou legitimem a sua validade.
Origem
⊙ ETIM lat. scientĭa,ae 'conhecimento, saber, ciência, arte, habilidade'

4. INTERDISCIPLINARIDADE
Século XX: reação à superespecialização na pesquisa
e na educação
Uma atividade, vários ramos do saber
Mesmo objeto, múltiplas teorias e métodos

5. INTERDISCIPLINARIDADE
Crise do método indutivo-analítico instituído na
modernidade (Bacon, 1561-1626; Descartes,
1596-1650)
Tentativa de integração entre os saberes e de sua
vinculação à experiência
Filosofia > Ciência > Filosofia

6. EDUCAÇÃO
O que é educação?
Quando começou a educação?
Por que existe educação?
Como ocorre a educação?

7. EDUCAÇÃO
Natureza X Cultura
1a physis e 2a physis
Transmissão
Ex-ducere - desenvolvimento do potencial
Renovação e inovação - atualização

8. INFORMÁTICA NA
EDUCAÇÃO
Pensamento
científico na
sociedade
Revoluções
industriais

9. INFORMÁTICA NA
EDUCAÇÃO
Aldeia Global (Marshall McLuhan)
Sociedade da Informação (Daniel Bell)
Sociedade em Rede - Globalização e informacionalismo
(Manuel Castells)
Cibercultura (Pierre Lévy)
Cultura Digital (Charles Gere)

10. TECNOLOGIAS
COGNITIVAS
Tempos do Espírito (Lévy)
Implicações da tecnologias para a cultura, a cognição
e, consequentemente, a educação
Século XXI: que ser humano é esse?

11. CIÊNCIAS COGNITIVAS
Objeto/fenômeno: mente
Cognição - cogito - cognitio - co + gnosco - know
Ato ou efeito de conhecer, faculdade de adquirir um
conhecimento
Funções mentais: afeto, cognição, volição

12. CIÊNCIAS COGNITIVAS

13. CIÊNCIAS COGNITIVAS
Newton + Darwin
Exatas + Humanas
Espaço + Tempo
Experimental + Experienciado
Natureza + Cultura
Universal + Singular

14. FONTES
Dicionário do Google
Google
Wikipédia
Pierre Lévy
Olga Pombo
Ivani Fazenda
Antropólogos (Brown, Paulsen)
Platão, Aristóteles, Escolásticos
Dicionário de etimologia online
Henry Bergson
Howard Gardner
Gudwin & Queiroz