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Carregado porAlexandra Porcellis
Organização Escolar
Este documento descreve a Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Peri Coronel. A escola foi fundada em 1964 e atende cerca de 680 alunos de famílias de baixa renda. A escola possui 10 salas de aula, biblioteca, refeitório e outros espaços. Seu projeto pedagógico se baseia nos princípios de Jean Piaget e busca a formação integral dos estudantes.
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- 3. Resumo: O presenterelato trata de algumas visitas feitas à Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Peri Coronel nos meses de outubro e novembro de 2010.
- 4. A HISTÓRIA DAESCOLA
- 5. Foi fundada nacomunidade do Bairro Nova Esperança (Malafaia) em 02 de Julho de 1964. Atende alunos de 05 a 15 anos, entre a pré-escola aos anos finais do Ensino Fundamental. Á noite atende alunos adultos pelo EJA. Os discentes ali inseridos pertencem a comunidade na maioria de classe baixa e média baixa.
- 6. oriunda dos bairrosVila Nova Esperança, Bairro Ivo Ferronato, Vila Severo e alguns micro bairros adjacentes. Até 2006, a escola funcionou na modalidade de ensino fundamental incompleto. Após várias reformas nas propostas pedagógicas e estruturais, com os recurso da prefeitura, através dos programas do Governo Federal e auxilio comunidade. A escola pode implantar as séries finais, a classe de recursos e a classe de EJA, bem como recentemente a sala de informática.
- 7. Número de alunos:680 Número de professores: 36
- 8. A escola possui:10 salas de aula, biblioteca, sala de secretaria, refeitório, sala de professores, 04 banheiros, 01 sala de Educação Infantil com banheiro, sala de recursos, sala do SOE, almoxarifado, 01 sala direção/supervisão, banheiro para professores, 01 cozinha, 01 pátio amplo, espaço para a horta.
- 9.
- 10. “ Formação devalores: Educação de qualidade visando a responsabilidade social o desenvolvimento do educando, a formação do cidadão, comprometido com as transformações da sociedade e o exercício da cidadania inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana.”
- 11. Organização Educativa: Paraa Educação Infantil: desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança.”
- 12. Organização Educativa: Parao Ensino Fundamental: Interação entre sujeito, conhecimento e sociedade, formação de cidadãos éticos, autônomos e socialmente responsáveis; desenvolvimento das habilidades de análise, interpretação e síntese.
- 13. Organização Educativa: Paraa Educação Inclusiva: Combater a discriminação garantindo todos os direitos sociais e humanos”
- 14. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICOESCOLAR
- 15. A PropostaPolitico Pedagógica dessa escola foi alterado em 2007, no momento encontrava-se em fase de atualização, possuindo diversos pontos a serem corrigidos, bem como diversos tópicos a serem contemplados e/ou melhor elaborados ou especificados.
- 16. Proposta: “ Diagnosticare identificar as dificuldades com propostas alternativas de ação, com a participação e o comprometimento escolar, com a formação integral de valores. Qualificar a educação oferecida,visando a responsabilidade social,formação do cidadão comprometido com as transformações da sociedade.”
- 17. Valorização: “ 1.Do conhecimento e os saberes que os alunos trazem do cotidiano, esses são trabalhados de forma vinculada e abrangente dentro da grade curricular, das disciplinas, conteúdos de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases. 2. Respeitar a capacidade individual de cada um; 3. proporcionar e promover a justiça e o tratamento humanitário; 4. do trabalho coletivo, comprometendo-se com a gestão transparente, o profissionalismo; a responsabilidade social, ambiental; 5. do relacionamento sustentável com fornecedores e parceiros.”
- 18. Características do PPPda Escola: Segundo esta descrita no PPP dessa escola, a linha de ação está fundamentada nas idéias de Jean Piaget. ( 1896 - 1980)
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