O documento discute as diferentes classes de conjunções, palavras que conectam orações estabelecendo relações de dependência ou coordenação. Ele lista exemplos de conjunções e explica que as conjunções são classificadas de acordo com sua função, incluindo conjunções subordinativas, integrantes, causais, concessivas e outras.

1. CONJUNÇÕESCONJUNÇÕES
 As conjunções são palavras invariáveis queAs conjunções são palavras invariáveis que
servem para conectar orações, estabelecendoservem para conectar orações, estabelecendo
entre elas uma relação de dependência ou deentre elas uma relação de dependência ou de
simples coordenação.simples coordenação.
 Alguns exemplos de conjunções:Alguns exemplos de conjunções:
 portanto, pois, como, mas, e, embora, porque,portanto, pois, como, mas, e, embora, porque,
entretanto, nem, quando, ora/ora, que, porém,entretanto, nem, quando, ora/ora, que, porém,
todavia, quer/quer, contudo, seja, conforme.todavia, quer/quer, contudo, seja, conforme.

2.  O estudo das conjunções é bastante amplo e é,O estudo das conjunções é bastante amplo e é,
portanto, dividido de acordo com a sua classificaçãoportanto, dividido de acordo com a sua classificação
formal.formal.
 A seguir, a lista das conjunções e suas respectivasA seguir, a lista das conjunções e suas respectivas
classificações.classificações.
 Uma conjunção é, na maioria das vezes, precedida ouUma conjunção é, na maioria das vezes, precedida ou
sucedida por uma vírgula (“,”) e muito raramente ésucedida por uma vírgula (“,”) e muito raramente é
sucedida por um ponto (“.”).sucedida por um ponto (“.”).

3. Conjunção SubordinativaConjunção Subordinativa
Liga orações dependentes sintática eLiga orações dependentes sintática e
semanticamentesemanticamente
a uma oração cujo sentido é incompleto.a uma oração cujo sentido é incompleto.

4. Conjunção IntegranteConjunção Integrante
 Serve para introduzir uma oração que funcionaServe para introduzir uma oração que funciona
como sujeito, objeto direto, objeto indireto,como sujeito, objeto direto, objeto indireto,
predicativo, complemento nominal ou apostopredicativo, complemento nominal ou aposto
de outra oração.de outra oração.
 São elas:São elas:
 QUE ........... SEQUE ........... SE

5. Conjunção CausalConjunção Causal
 Porque, pois, porquanto, como [=porque], poisPorque, pois, porquanto, como [=porque], pois
que, por isso que, já que, uma vez que, vistoque, por isso que, já que, uma vez que, visto
que, como etc.que, como etc.
 Inicia uma oração subordinada denotadora deInicia uma oração subordinada denotadora de
causa:causa:
 ““Como choveu, o chão está molhado.”Como choveu, o chão está molhado.”

6. Conjunção ConcessivaConjunção Concessiva
 embora, conquanto, ainda que, mesmo que,embora, conquanto, ainda que, mesmo que,
posto que, bem que, se bem que, apesar deposto que, bem que, se bem que, apesar de
que, nem que, que, e etc.que, nem que, que, e etc.
 Inicia uma oração subordinada em que seInicia uma oração subordinada em que se
admite um fato contrário à ação principal. Masadmite um fato contrário à ação principal. Mas
incapaz de impedi-la.incapaz de impedi-la.
 ““Ainda que chova, iremos à praia.”Ainda que chova, iremos à praia.”

7. Conjunção CondicionalConjunção Condicional
 se, caso, quando, contanto que, salvo se, semse, caso, quando, contanto que, salvo se, sem
quem, dado que, desde que, a menos que, aquem, dado que, desde que, a menos que, a
não ser que etc.não ser que etc.
 Inicia uma oração subordinada em que seInicia uma oração subordinada em que se
indica uma hipótese ou uma condiçãoindica uma hipótese ou uma condição
necessária para que seja realizado ou não onecessária para que seja realizado ou não o
fato principal.fato principal.
 ““Caso chova, ninguém irá à praia.”Caso chova, ninguém irá à praia.”

8. Conjunção ConformativaConjunção Conformativa
 conforme, como [=conforme)], segundo,conforme, como [=conforme)], segundo,
consoante etc.consoante etc.
 Inicia uma oração subordinada em que seInicia uma oração subordinada em que se
exprime a conformidade de um pensamentoexprime a conformidade de um pensamento
com o da oração principal.com o da oração principal.
 ““Segundo o secretário de saúde, doses daSegundo o secretário de saúde, doses da
vacina contra gripe serão distribuídas aosvacina contra gripe serão distribuídas aos
idosos em todo o estado.”idosos em todo o estado.”

9. Conjunção comparativaConjunção comparativa
 que, (mais/menos/maior/menor/melhor/pior)que, (mais/menos/maior/menor/melhor/pior)
do que, (tal) qual, (tanto)quanto, como, assim,do que, (tal) qual, (tanto)quanto, como, assim,
como, bem como, como se, que nem.como, bem como, como se, que nem.
 Inicia uma oração que contém o segundoInicia uma oração que contém o segundo
membro de uma comparação.membro de uma comparação.
 ““Marina é tão alta quanto Juliana.”Marina é tão alta quanto Juliana.”
 ““Marina é mais alta que Juliana.”Marina é mais alta que Juliana.”

10. Conjunção ConsecutivaConjunção Consecutiva
 que (combinada com uma das palavrasque (combinada com uma das palavras tal,tal,
tanto, tão ou tamanhotanto, tão ou tamanho, presentes ou latentes na, presentes ou latentes na
oração anterior), de forma que, de maneiraoração anterior), de forma que, de maneira
que, de modo que, de sorte que.que, de modo que, de sorte que.
 Inicia uma oração na qual se indica aInicia uma oração na qual se indica a
conseqüência do que foi declarado na anterior.conseqüência do que foi declarado na anterior.
 ““Choveu tanto que as ruas ficaram inundadas.”Choveu tanto que as ruas ficaram inundadas.”

11. Conjunção finalConjunção final
 para que, a fim de que, porque [para que], quepara que, a fim de que, porque [para que], que
 Inicia uma oração subordinada que indica aInicia uma oração subordinada que indica a
finalidade da oração principal.finalidade da oração principal.
 ““Telefonei para Márcia a fim de avisá-la sobreTelefonei para Márcia a fim de avisá-la sobre
a festa de meu aniversário.”a festa de meu aniversário.”

12. Conjunção ProporcionalConjunção Proporcional
 à medida que, ao passo que, à proporção que,à medida que, ao passo que, à proporção que,
enquanto, quanto mais... (mais), quanto mais (tantoenquanto, quanto mais... (mais), quanto mais (tanto
mais), quanto mais... (menos), quanto mais... (tantomais), quanto mais... (menos), quanto mais... (tanto
menos), quanto menos... (menos), quanto menos...menos), quanto menos... (menos), quanto menos...
(tanto menos), quanto menos...(mais), quanto(tanto menos), quanto menos...(mais), quanto
menos... (tanto mais).menos... (tanto mais).
 Inicia uma oração subordinada em que se mencionaInicia uma oração subordinada em que se menciona
um fato realizado ou para realizar-se simultaneamenteum fato realizado ou para realizar-se simultaneamente
com o da oração principal.com o da oração principal.
 ““À medida que o tempo passa, mais o meu amor porÀ medida que o tempo passa, mais o meu amor por
você aumenta de intensidade.”você aumenta de intensidade.”

13. Conjunção TemporalConjunção Temporal
 quanto, antes que, depois que, até que, logoquanto, antes que, depois que, até que, logo
que, sempre que, assim que, desde que, todasque, sempre que, assim que, desde que, todas
as vezes que, cada vez que, apenas, mal, queas vezes que, cada vez que, apenas, mal, que
[desde que] etc.[desde que] etc.
 Inicia uma oraçãosubordinada indicadora deInicia uma oraçãosubordinada indicadora de
circunstância de tempo.circunstância de tempo.
 ““Vou beijá-la, antes que diga algo.”Vou beijá-la, antes que diga algo.”