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Carregado porRafael Moraes
Denotação e Conotação - Resumo.pptx
O documento discute as diferenças entre linguagem denotativa e conotativa. A linguagem denotativa é objetiva e se refere literalmente ao significado de palavras, enquanto a linguagem conotativa é subjetiva e transmite sentidos figurados através de associações. Exemplos mostram como as mesmas palavras podem ter diferentes denotações ou conotações dependendo do contexto.
Denotação e Conotação - Resumo.pptx
- 2. Analisar, pensar, fazerum levantamento do que está acontecendo na nossa vida. Brinquedo
- 3.
- 4. Observe a polissemiana tirinha:
- 6. Toda comunicação MENSAGEM ✎Instruir; ✎Informar; ✎Entreter; ✎Despertar emoçõesetc. ❋ Denotativo ❋ Conotativo
- 7. A Linguagem Denotativa Éobjetiva; Função referencial; Significação literal. ➘Jornalísticos ➘ Científicos ➘ Acadêmicos etc.
- 8. Observe a denotaçãona charge:
- 9. “(...) O mercadode produção de mudas é crescente, tanto que o Governo Federal, por meio do Ministério da Agricultura, criou o Programa de Apoio à Implantação de Viveiros Florestais, que vai apoiar projetos de fomento florestal para atender a demanda crescente de mudas florestais de qualidade para a produção de madeira no mercado interno e externo.”
- 10. A Linguagem Conotativa Ésubjetiva; Função poética; Sentido figurado. Linguagem expressiva, criativa. ➘Poesia ➘ Música ➘ Propaganda ➘ Charge, etc.
- 11. Observe a conotaçãona charge:
- 13. •As ovelhas sãoanimais gregários, sensíveis e inteligentes. • “Eu sou, Senhor, ovelha desgarrada...” (Gregório de Matos) Denotação Conotação
- 14. •Queimei a mãoao preparar o almoço. • “Sinto que o tempo sobre mim abate sua mão pesada.” (Drummond) Denotação Conotação
- 15. BOLO DE ARROZ 3xícaras de arroz 1 colher (sopa) de manteiga 1 gema 1 frango 1 cebola picada 1colher (sopa) de molho inglês 1colher (sopa) de farinha de trigo 1 xícara de creme de leite salsa picadinha
- 16. Modo de preparo: Prepareo arroz branco. Faça o frango ao molho, bem temperado e saboroso. Quando pronto, retire os pedaços, desosse e desfie. Reserve. Quando o arroz estiver pronto, junte a gema, a manteiga, coloque numa forma de buraco e leve ao forno. No caldo que sobrou do frango, junte a cebola, o molho inglês, a farinha de trigo e leve ao fogo para engrossar. Retire do fogo e junte o creme de leite. Vire o arroz, já assado, num prato. Coloque o frango no meio e despeje por cima do molho. Sirva quente.
- 17. Ingredientes 2 conflitos degerações 4 esperanças perdidas 3 litros de sangue fervido 5 sonhos 2 canções dos Beatles
- 18. Modo de preparar Dissolvaos sonhos nos dois litros de sangue fervido e deixe gelar seu coração. Leve a mistura ao fogo, adicionando dois conflitos de gerações às esperanças perdidas. Corte tudo em pedacinhos e repita com as canções dos Beatles o mesmo processo usado com os sonhos, mas desta vez deixe ferver um pouco mais e mexa até dissolver. Parte do sangue pode ser substituído por suco de groselha, mas os resultados não serão os mesmos. Sirva o poema simples ou com ilusões.
- 19. 😉 TOME NOTA! TextoDenotativo (Univalente – uma única interpretação) Texto Conotativo (Plurissignificante – várias interpretações) ➢ Objetivo ➢Racional ➢Relevância do plano do conteúdo ➣Subjetivo ➣Intuitivo / criativo ➣Relevância do plano da expressão
- 20. Expressar o máximo de informaçõescom o mínimo necessário de palavras. Concisão Características de um Texto Denotativo
- 21. É preciso determinar comprecisão quais são as informações realmente relevantes que dele devem constar. Objetividade
- 22. Deve estar conceitualmente bem organizadoe redigido em bom português. Clareza
- 23. Respeitar as normas gramaticais.O grau de formalidade, maior ou menor, deverá ser adequado a posição hierárquica do destinatário. Linguagem formal
- 24. Deve ter nexo,lógica, isto é, deve apresentar harmonia entre situações, acontecimentos ou ideias. Coerência
- 25. Características de umTexto Conotativo ➙Surge em situações particulares de uso da língua, estando dependente do contexto frásico em que ocorre; ➙Transmite um significado subjetivo da palavra, sujeito à interpretação dos interlocutores;
- 26. ➙Apresenta um sentidosimbólico da palavra, influenciado por associações e ideias que ampliam o sentido original de uma palavra; ➙A principal função da mensagem é ser expressiva para provocar sentimentos nos interlocutores.
- 27.
Notas do Editor
- #3 Polissemia: conjunto de diferentes significados de uma palavra.
- #7 Todo tipo de comunicação, seja qual for, transmite-nos uma mensagem, ou seja, possui uma finalidade específica, seja para instruir, informar, entreter, despertar emoções, como é o caso da poesia, entre muitos outros aspectos. E ao falarmos nesta ideia a ser transmitida, é ideal sabermos que ela está relacionada a dois sentidos básicos: o sentido conotativo e o denotativo.
- #8 Quando o emissor busca objetividade de expressão da mensagem, utiliza a linguagem denotativa, com função referencial. As palavras são empregadas em sua significação usual, literal, referindo-se a uma realidade concreta ou imaginária. A denotação é encontrada em textos de natureza informativa, como textos jornalísticos ou científicos, visto que o emissor busca informar objetivamente o receptor.
- #10 Denotação no texto científico
- #11 Quando o emissor visa imprimir subjetividade na expressão da mensagem, utiliza uma linguagem conotativa, empregando as palavras em sentido figurado, diferente do significado usual que lhe é próprio. Quando a palavra é empregada em sentido figurado, conotativo, ela passa a pertencer a outro campo de significação, mais amplo e criativo. A conotação utiliza-se das figuras de linguagem para valorizar o texto, tornando a linguagem mais expressiva.
- #12 A pergunta metafórica feita por Hagar ganhou uma resposta inesperada, visto que seu amigo não compreendeu o sentido conotativo empregado em sua linguagem. A resposta “Você está aqui porque o dono do bar deixa você pendurar a conta até o fim do mês” também utiliza uma linguagem figurativa, pois “pendurar a conta” quer dizer, na verdade, consumir e protelar o pagamento.
- #14 Ovelha: fêmea do carneiro / pecador
- #15 Mão: parte do corpo / efeitos causados pelo tempo
- #17 Na receita , as palavras têm um sentido objetivo, explícito, constante; foram usadas
- #19 As palavras foram usadas CONOTATIVAMENTE. Observa-se que os verbos que ocorrem tanto em uma receita quanto em outra dissolver, cortar, juntar, servir, retirar, reservar são aqueles que costumam ocorrer nas receitas; entretanto, o que faz a diferença são as palavras com as quais os verbos combinam, combinações esperadas na receita 1, combinações inusitadas na receita 2.
- #21 ➙Objetividade: para que o texto seja objetivo, e preciso determinar com precisão quais são as informações realmente relevantes que dele devem constar. ➙Clareza: para que o texto seja claro, deve estar conceitualmente bem organizado e redigido em bom português. ➙Coerência: para que o texto seja coerente, deve ter nexo, logica, isto e, deve apresentar harmonia entre situações, acontecimentos ou ideias. ➙Linguagem formal: respeitar as normas gramaticais. O grau de formalidade, maior ou menor, deverá ser adequado a posição hierárquica do destinatário.
- #22 para que o texto seja objetivo, e preciso determinar com precisão quais são as informações realmente relevantes que dele devem constar. ➙Clareza: para que o texto seja claro, deve estar conceitualmente bem organizado e redigido em bom português. ➙Coerência: para que o texto seja coerente, deve ter nexo, logica, isto e, deve apresentar harmonia entre situações, acontecimentos ou ideias. ➙Linguagem formal: respeitar as normas gramaticais. O grau de formalidade, maior ou menor, deverá ser adequado a posição hierárquica do destinatário.
- #23 ➙Clareza: para que o texto seja claro, deve estar conceitualmente bem organizado e redigido em bom português. ➙Coerência: para que o texto seja coerente, deve ter nexo, logica, isto e, deve apresentar harmonia entre situações, acontecimentos ou ideias. ➙Linguagem formal: respeitar as normas gramaticais. O grau de formalidade, maior ou menor, deverá ser adequado a posição hierárquica do destinatário.
- #25 ➙Coerência: para que o texto seja coerente, ➙Linguagem formal: respeitar as normas gramaticais. O grau de formalidade, maior ou menor, deverá ser adequado a posição hierárquica do destinatário.