Este relatório descritivo fornece informações sobre três alunos. Resume que um aluno é esperta e carinhosa, mas precisa melhorar a atenção. Outro aluno é disciplinado, mas também precisa melhorar a concentração. O terceiro aluno é carinhoso, mas tem dificuldades em seguir regras e se distrai facilmente. Todos os alunos precisam melhorar em aspectos como leitura, escrita e organização.

1. RELATÓRIOS DESCRITIVOS
Simone Helen Drumond
simone_drumond@hotmail.com
(92) 8808-2372 / 8813-9525

2. ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
1º Aspectos relacionados ao emocional-afeto:
É uma menina esperta e carinhosa com bom potencial para aprender, atende muito bem às
ordens e limites isso facilita a comunicação entre nós.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
A aluna demonstra bons hábitos de higiene, porém percebo que precisa melhorar a atenção
e concentração por várias vezes ocasionadas pelas conversas paralelas e as brincadeiras
foram constantes impedindo-lhe de uma melhor participação no momento de estudo.
simone_drumond@hotmail.com
3º Aspectos relacionados ao social:
Percebo que a aluna tem bom relacionamento com os colegas de turma e professores.
Simone Helen Drumond
4º Aspectos Psicomotores:
Percebe-se que tem boa coordenação ao pegar no lápis para traçar letras e números, utiliza
a tesoura corretamente para recortar e fazer trabalhos de colagem.
5º Aspectos relacionados à aprendizagem:
Neste trimestre percebi que a aluna avançou com relação à leitura, porém precisa melhorar
a organização e a interpretação de textos orais e escritos para que tenha mais segurança
neste sentido.
6º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Por várias vezes a aluna esqueceu-se de realizar deveres de casa e de trazer os materiais
escolares, espero que a família acompanhe-a e oriente-a para que no próximo trimestre
tenha um melhor desempenho.
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
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3. ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
1º Aspecto relacionado ao emocional-afeto:
Percebe-se que o aluno é um menino esperto e inteligente, com bom potencial para
aprender, atende muito bem as ordens e aos limites estabelecidos, isso facilita a
comunicação e a participação em atividades de grupo.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
Demonstra ser disciplinado em sala de aula porém precisa melhorar a atenção e
concentração para a realização das atividades propostas com independência e segurança
e uma melhor participação no momento de estudo.
simone_drumond@hotmail.com
3º Aspectos relacionados à aprendizagem:
Simone Helen Drumond
O aluno tem um bom nível de aprendizagem, precisando melhorar na leitura..
4º Aspectos psicomotores:
Percebe-se que tem boa coordenação motora fina, pois traça corretamente letras e
números, utiliza a tesoura corretamente e faz trabalhos de recorte e colagem.
5º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Necessita exercitar a leitura constantemente a fim de que tenha mais segurança ao
interpretar e analisar textos orais e escritos para melhorar a organização de idéias e fatos
que estão sendo trabalhados.
6º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Gostaria de contar com o apoio e ajuda familiar com relação às tarefas, trabalhos e
materiais escolares, pois estão sendo esquecidos constantemente, dificultando assim sua
participação em sala de aula.
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
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4. ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
1º Aspectos relacionados ao emocional-afeto:
Percebo que é uma menina alegre e carinhosa com bom potencial para aprender, atende muito
bem às ordens e aos limites estabelecidos, gosta de participar em atividades de grupo.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
Demonstra bons hábitos de higiene, porém percebo que a mesma distrai-se facilmente com
conversas paralelas, dificultando sua atenção e concentração para a realização nas atividades
propostas.
simone_drumond@hotmail.com
3º Aspectos relacionados ao social:
Simone Helen Drumond
Percebe-se que tem bom relacionamento com os colegas de turma e professores, gosta de ajudar
isso facilita a comunicação em atividades de grupo.
4º Aspectos Psicomotores:
Demonstra boa coordenação motora fina traça corretamente as letras e números, utiliza a tesoura
corretamente ao realizar atividades de recorte e colagem.
5º Aspectos relacionados à aprendizagem:
Neste trimestre percebi que a aluna avançou na leitura, porém precisa exercitar a escrita para
melhorar a organização de idéias e conteúdos que estão sendo trabalhadas.
6º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Espero que a família acompanhe a aluna com relação à realização dos deveres de casa e
trabalhos, pois várias vezes estão sendo esquecidos, dificultando assim seu desempenho e
participação em sala de aula.
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
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5. ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
1º Aspectos relacionados ao emocional-afeto:
Observa-se que é um menino carinhoso e esperto, porém apresenta
dificuldades em atender às ordens (limites), pois a professora lhe chama a
atenção várias vezes no decorrer da aula, a fim de que ele fique mais
atento.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
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Por várias vezes o aluno vem para a escola alegando está com sono, as
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vezes até dorme com isso não demonstra interesse algum em realizar as
atividades em sala de aula; a situação se agrava com a interferência dele
com brincadeiras fora de hora durante a aula, isso atrapalha a explicação
do conteúdo que está sendo explorado. A criança tem grande necessidade
de brincar do que ficar atento e concentrado nas explicações ou atividades
realizadas em sala de aula.
3º Aspectos relacionados ao social:
Percebe-se que precisa melhorar seu comportamento e relacionamento
com os colegas de turma e professores, por várias vezes o mesmo não
participou de atividades por conseqüência do seu comportamento.
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6. ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
4º Aspectos Psicomotores:
Percebo que o aluno utiliza corretamente o lápis e a tesoura, pois taça
números e letras e faz trabalhos de recorte e colagem.
5º Aspectos relacionados à aprendizagem:
Neste trimestre percebi que o aluno continua apresentando dificuldades
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de leitura, escrita e interpretação de pequenos textos. Em conversa com
a mãe solicitamos um reforço contínuo para que pudesse superar suas
Simone Helen Drumond
limitações e acompanhar o ritmo da turma.
A escola vem oportunizando ao aluno aulas de reforço, porém, estas não
são suficientes para que ele supere as dificuldades que apresenta.
6º Trabalho realizado pela escola:
Neste trimestre solicitamos a vinda da família à escola, a fim de mantê-la
informada a respeito do desempenho do ....................., porém a mesma
não compareceu, preocupa-me pelo fato de estarmos no último trimestre,
pois, ele corre o risco de uma reprovação e com isso possa ficar
prejudicado futuramente.
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7. ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
1º Aspectos relacionados ao emocional-afeto:
A aluna é uma menina esperta, inteligente e com bom potencial para aprender, atende
muito bem às ordens e limites estabelecidos, isso facilita a comunicação e a participação
em atividades dirigidas.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
Demonstra ser uma menina disciplinada, sabe respeitar o espaço do outro na vez de falar,
é pontual, realiza atividades de classe com segurança e independência, porém percebo
que a mesma distrai-se facilmente com conversas paralelas, dificultando sua atenção e
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concentração.
Simone Helen Drumond
3º Aspectos relacionados ao social:
Relaciona-se bem com os colegas de turma e professores é prestativa isso facilita a
participação em atividades de grupo.
4º Aspectos Psicomotores:
Percebe-se que tem boa coordenação motora fina ao pegar no lápis, pois traça
corretamente letras e números, utiliza a tesoura para realizar atividades de recorte e
colagem.
5º Aspectos relacionados à aprendizagem:
Neste trimestre percebi que a aluna tem boa leitura, interpreta textos e os analisa de
acordo com seu entendimento, usando os conceitos aprendidos.
6º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Espero que a família continue ajudando e apoiando a aluna em seu acompanhamento
escolar. Parabéns.
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8. ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
1º Aspecto relacionado ao emocional-afeto:
É um menino esperto, carinhoso e com bom potencial para aprender e gosta de participar de
atividades dirigidas.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
Demonstra bons hábitos de higiene, porém o aluno distrai-se facilmente com conversas
paralelas, dificultando sua atenção e concentração para a realização nas atividades
propostas.
simone_drumond@hotmail.com
3º Aspectos relacionados ao social:
Neste trimestre percebi que o bom relacionamento com os colegas de turma e professores
avançou facilitando sua participação em atividades de grupo.
Simone Helen Drumond
4º Aspectos Psicomotores:
Percebo que o aluno precisa avançar com relação ao uso dos cadernos utilizando as
margens correta do mesmo e uma melhor organização nas atividades de classe e de casa.
5º Aspectos relacionados à aprendizagem:
Durante este trimestre ele avançou com relação a leitura, porém precisa exercitar mais a
escrita para uma melhor organização de idéias e conteúdos trabalhados. Acredito que com o
reforço solicitado pela escola e mesmo possa superar suas dificuldades e reverter o quadro
apresentado. Em sala de aula estamos realizando várias atividades de leitura e escrita com
isso estimulando para um melhor desempenho.
6º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Espero que a família continue ajudando e apoiando o aluno em seu acompanhamento
escolar para que tenha bastante sucesso.
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9. ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
1º Aspecto relacionado ao emocional-afeto:
Observa-se que é um menino alegre e esperto com potencial para
aprender e gosta de participar de brincadeiras dirigidas.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
Gosta de conversas paralelas e brincadeiras fora de hora, isso
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dificulta um melhor entendimento do que está sendo trabalhado
em sala de aula. A preferência pelo brincar baixa atenção
Simone Helen Drumond
concentrada durante as explicações da professora, que lhe chama
a atenção por várias vezes no decorrer das aulas e ele não
manifesta o menor interesse ao que está sendo explorado.
3º Aspectos relacionados ao social:
Precisa melhorar seu relacionamento com os colegas de turma e
professores, ele tem dificuldades em atender às ordens e limites
estabelecidos, isso dificulta a participação do mesmo nas
atividades de grupo.
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................. Data .........../............/...........

10. ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
4º Aspectos Psicomotores:
Percebo que precisa melhorar sua coordenação motora ao traçar
números e letras, utiliza corretamente a tesoura para realizar trabalhos
de recorte e colagem.
5º Aspectos relacionados à aprendizagem:
Neste trimestre o aluno continua apresentando dificuldades de leitura
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e escrita, então solicitamos a família um reforço contínuo e com base
no processo de alfabetização para que possa superar suas limitações
Simone Helen Drumond
e acompanhar o ritmo da série. A escola vem oportunizando ao aluno
aulas de reforço para ajudar a reverter o quadro apresentado, mas
não é suficiente.
6º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Espero contar com o apoio e ajuda da família com relação aos
deveres e trabalhos, pois várias vezes não são realizados dificultando
assim sua participação em sala de aula, devemos ficar atentos aos
resultados do trimestre pois, o aluno em função da sua aprendizagem
lenta talvez precise repetir o ano.
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
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