O relatório descreve o desempenho de um aluno no trimestre. Ele apresenta dificuldades de atenção e concentração em sala de aula, preferindo conversar e brincar ao invés de prestar atenção nas aulas. Apesar de ter potencial, ele continua tendo dificuldades com leitura e escrita. A professora pede mais apoio da família para reforçar o aprendizado do aluno em casa.
Diário de Classe desenvolvido em 2015 pela Secretaria Municipal de Educação de Monte Santo, e atualizado em 2016, para o registro da frequência e do rendimento escolar de alunos do 2º Ano do Ensino Fundamental.
Diário de Classe desenvolvido em 2015 pela Secretaria Municipal de Educação de Monte Santo, e atualizado em 2016, para o registro da frequência e do rendimento escolar de alunos do 2º Ano do Ensino Fundamental.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
2. Simone
Helen
Drumond
simone_drumond@hotmail.com
ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................. Data .........../............/...........
1º Aspectos relacionados ao emocional-afeto:
É uma menina esperta e carinhosa com bom potencial para aprender, atende muito bem às
ordens e limites isso facilita a comunicação entre nós.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
A aluna demonstra bons hábitos de higiene, porém percebo que precisa melhorar a atenção
e concentração por várias vezes ocasionadas pelas conversas paralelas e as brincadeiras
foram constantes impedindo-lhe de uma melhor participação no momento de estudo.
3º Aspectos relacionados ao social:
Percebo que a aluna tem bom relacionamento com os colegas de turma e professores.
4º Aspectos Psicomotores:
Percebe-se que tem boa coordenação ao pegar no lápis para traçar letras e números, utiliza
a tesoura corretamente para recortar e fazer trabalhos de colagem.
5º Aspectos relacionados à aprendizagem:
Neste trimestre percebi que a aluna avançou com relação à leitura, porém precisa melhorar
a organização e a interpretação de textos orais e escritos para que tenha mais segurança
neste sentido.
6º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Por várias vezes a aluna esqueceu-se de realizar deveres de casa e de trazer os materiais
escolares, espero que a família acompanhe-a e oriente-a para que no próximo trimestre
tenha um melhor desempenho.
3. Simone
Helen
Drumond
simone_drumond@hotmail.com
ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
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1º Aspecto relacionado ao emocional-afeto:
Percebe-se que o aluno é um menino esperto e inteligente, com bom potencial para
aprender, atende muito bem as ordens e aos limites estabelecidos, isso facilita a
comunicação e a participação em atividades de grupo.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
Demonstra ser disciplinado em sala de aula porém precisa melhorar a atenção e
concentração para a realização das atividades propostas com independência e segurança
e uma melhor participação no momento de estudo.
3º Aspectos relacionados à aprendizagem:
O aluno tem um bom nível de aprendizagem, precisando melhorar na leitura..
4º Aspectos psicomotores:
Percebe-se que tem boa coordenação motora fina, pois traça corretamente letras e
números, utiliza a tesoura corretamente e faz trabalhos de recorte e colagem.
5º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Necessita exercitar a leitura constantemente a fim de que tenha mais segurança ao
interpretar e analisar textos orais e escritos para melhorar a organização de idéias e fatos
que estão sendo trabalhados.
6º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Gostaria de contar com o apoio e ajuda familiar com relação às tarefas, trabalhos e
materiais escolares, pois estão sendo esquecidos constantemente, dificultando assim sua
participação em sala de aula.
4. Simone
Helen
Drumond
simone_drumond@hotmail.com
ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
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1º Aspectos relacionados ao emocional-afeto:
Percebo que é uma menina alegre e carinhosa com bom potencial para aprender, atende muito
bem às ordens e aos limites estabelecidos, gosta de participar em atividades de grupo.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
Demonstra bons hábitos de higiene, porém percebo que a mesma distrai-se facilmente com
conversas paralelas, dificultando sua atenção e concentração para a realização nas atividades
propostas.
3º Aspectos relacionados ao social:
Percebe-se que tem bom relacionamento com os colegas de turma e professores, gosta de ajudar
isso facilita a comunicação em atividades de grupo.
4º Aspectos Psicomotores:
Demonstra boa coordenação motora fina traça corretamente as letras e números, utiliza a tesoura
corretamente ao realizar atividades de recorte e colagem.
5º Aspectos relacionados à aprendizagem:
Neste trimestre percebi que a aluna avançou na leitura, porém precisa exercitar a escrita para
melhorar a organização de idéias e conteúdos que estão sendo trabalhadas.
6º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Espero que a família acompanhe a aluna com relação à realização dos deveres de casa e
trabalhos, pois várias vezes estão sendo esquecidos, dificultando assim seu desempenho e
participação em sala de aula.
5. Simone
Helen
Drumond
simone_drumond@hotmail.com
ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
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1º Aspectos relacionados ao emocional-afeto:
Observa-se que é um menino carinhoso e esperto, porém apresenta
dificuldades em atender às ordens (limites), pois a professora lhe chama a
atenção várias vezes no decorrer da aula, a fim de que ele fique mais
atento.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
Por várias vezes o aluno vem para a escola alegando está com sono, as
vezes até dorme com isso não demonstra interesse algum em realizar as
atividades em sala de aula; a situação se agrava com a interferência dele
com brincadeiras fora de hora durante a aula, isso atrapalha a explicação
do conteúdo que está sendo explorado. A criança tem grande necessidade
de brincar do que ficar atento e concentrado nas explicações ou atividades
realizadas em sala de aula.
3º Aspectos relacionados ao social:
Percebe-se que precisa melhorar seu comportamento e relacionamento
com os colegas de turma e professores, por várias vezes o mesmo não
participou de atividades por conseqüência do seu comportamento.
6. Simone
Helen
Drumond
simone_drumond@hotmail.com
ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
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4º Aspectos Psicomotores:
Percebo que o aluno utiliza corretamente o lápis e a tesoura, pois taça
números e letras e faz trabalhos de recorte e colagem.
5º Aspectos relacionados à aprendizagem:
Neste trimestre percebi que o aluno continua apresentando dificuldades
de leitura, escrita e interpretação de pequenos textos. Em conversa com
a mãe solicitamos um reforço contínuo para que pudesse superar suas
limitações e acompanhar o ritmo da turma.
A escola vem oportunizando ao aluno aulas de reforço, porém, estas não
são suficientes para que ele supere as dificuldades que apresenta.
6º Trabalho realizado pela escola:
Neste trimestre solicitamos a vinda da família à escola, a fim de mantê-la
informada a respeito do desempenho do ....................., porém a mesma
não compareceu, preocupa-me pelo fato de estarmos no último trimestre,
pois, ele corre o risco de uma reprovação e com isso possa ficar
prejudicado futuramente.
7. Simone
Helen
Drumond
simone_drumond@hotmail.com
ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
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1º Aspectos relacionados ao emocional-afeto:
A aluna é uma menina esperta, inteligente e com bom potencial para aprender, atende
muito bem às ordens e limites estabelecidos, isso facilita a comunicação e a participação
em atividades dirigidas.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
Demonstra ser uma menina disciplinada, sabe respeitar o espaço do outro na vez de falar,
é pontual, realiza atividades de classe com segurança e independência, porém percebo
que a mesma distrai-se facilmente com conversas paralelas, dificultando sua atenção e
concentração.
3º Aspectos relacionados ao social:
Relaciona-se bem com os colegas de turma e professores é prestativa isso facilita a
participação em atividades de grupo.
4º Aspectos Psicomotores:
Percebe-se que tem boa coordenação motora fina ao pegar no lápis, pois traça
corretamente letras e números, utiliza a tesoura para realizar atividades de recorte e
colagem.
5º Aspectos relacionados à aprendizagem:
Neste trimestre percebi que a aluna tem boa leitura, interpreta textos e os analisa de
acordo com seu entendimento, usando os conceitos aprendidos.
6º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Espero que a família continue ajudando e apoiando a aluna em seu acompanhamento
escolar. Parabéns.
8. Simone
Helen
Drumond
simone_drumond@hotmail.com
ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
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1º Aspecto relacionado ao emocional-afeto:
É um menino esperto, carinhoso e com bom potencial para aprender e gosta de participar de
atividades dirigidas.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
Demonstra bons hábitos de higiene, porém o aluno distrai-se facilmente com conversas
paralelas, dificultando sua atenção e concentração para a realização nas atividades
propostas.
3º Aspectos relacionados ao social:
Neste trimestre percebi que o bom relacionamento com os colegas de turma e professores
avançou facilitando sua participação em atividades de grupo.
4º Aspectos Psicomotores:
Percebo que o aluno precisa avançar com relação ao uso dos cadernos utilizando as
margens correta do mesmo e uma melhor organização nas atividades de classe e de casa.
5º Aspectos relacionados à aprendizagem:
Durante este trimestre ele avançou com relação a leitura, porém precisa exercitar mais a
escrita para uma melhor organização de idéias e conteúdos trabalhados. Acredito que com o
reforço solicitado pela escola e mesmo possa superar suas dificuldades e reverter o quadro
apresentado. Em sala de aula estamos realizando várias atividades de leitura e escrita com
isso estimulando para um melhor desempenho.
6º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Espero que a família continue ajudando e apoiando o aluno em seu acompanhamento
escolar para que tenha bastante sucesso.
9. Simone
Helen
Drumond
simone_drumond@hotmail.com
ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
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1º Aspecto relacionado ao emocional-afeto:
Observa-se que é um menino alegre e esperto com potencial para
aprender e gosta de participar de brincadeiras dirigidas.
2º Formação de Hábitos e Atitudes:
Gosta de conversas paralelas e brincadeiras fora de hora, isso
dificulta um melhor entendimento do que está sendo trabalhado
em sala de aula. A preferência pelo brincar baixa atenção
concentrada durante as explicações da professora, que lhe chama
a atenção por várias vezes no decorrer das aulas e ele não
manifesta o menor interesse ao que está sendo explorado.
3º Aspectos relacionados ao social:
Precisa melhorar seu relacionamento com os colegas de turma e
professores, ele tem dificuldades em atender às ordens e limites
estabelecidos, isso dificulta a participação do mesmo nas
atividades de grupo.
10. Simone
Helen
Drumond
simone_drumond@hotmail.com
ESCOLA ..............................................................................................................................
ALUNO (A): ..........................................................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................................................
ASSINATURA DOS RESPONSAVEIS ..........................................................................................................................
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4º Aspectos Psicomotores:
Percebo que precisa melhorar sua coordenação motora ao traçar
números e letras, utiliza corretamente a tesoura para realizar trabalhos
de recorte e colagem.
5º Aspectos relacionados à aprendizagem:
Neste trimestre o aluno continua apresentando dificuldades de leitura
e escrita, então solicitamos a família um reforço contínuo e com base
no processo de alfabetização para que possa superar suas limitações
e acompanhar o ritmo da série. A escola vem oportunizando ao aluno
aulas de reforço para ajudar a reverter o quadro apresentado, mas
não é suficiente.
6º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar:
Espero contar com o apoio e ajuda da família com relação aos
deveres e trabalhos, pois várias vezes não são realizados dificultando
assim sua participação em sala de aula, devemos ficar atentos aos
resultados do trimestre pois, o aluno em função da sua aprendizagem
lenta talvez precise repetir o ano.