O documento contém atividades de alfabetização com foco em reconhecimento de letras, sílabas e formação de palavras através de exercícios de associação, circulação, pintura e preenchimento. As atividades são apresentadas de forma lúdica e interativa para crianças do ensino fundamental inicial.
Sequência Didática com o gênero textual Parlenda.
Elaborado pelas educadoras Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello, para trabalhar com crianças que estão no processo de Alfabetização e Letramento.
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
Sequência Didática com o gênero textual Parlenda.
Elaborado pelas educadoras Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello, para trabalhar com crianças que estão no processo de Alfabetização e Letramento.
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
Texto: Chico Cochicho
Leitura e Interpretação de texto
Palavras com CH
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Plural de palavras e frases
Bilhete
Texto: Chico Cochicho
Leitura e Interpretação de texto
Palavras com CH
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Plural de palavras e frases
Bilhete
Manual com fichas do método da 28 palavras, para aquisição do mecanismo da leitura e escrita.
*notei recentemente um elevado número de downloads de colegas do Brasil, aproveitava para pedir para relatarem como tem sido a experiência com o método das 28 palavras com os seus alunos, através do email: lego83pc@gmail.com. Obrigada
Atividades escolares de matemática, que tem por objetivo as sequencias numéricas que formam desenhos infantis e que de forma lúdica e divertida, estimular apropriar-se das sequencias de números para
crianças do primeiro e segundo ciclo do ensino fundamental
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
2. A B C D E F G H I
J K L M N O Q RP
S T U V W X ZY
a b c d e f g h i
j k l m n o p q r
s t u v w x y z
Alfabeto Maiúsculo
Alfabeto Minúsculo
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3. a e i
o u
NOME: DATA:__/__/___
Circule a letra inicial:
a e i
o u
a e i
o u
a e i
o u
a e i
o u
a e i
o u
a e i
o u
a e i
o u
a e i
o u
a e i
o u
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7. NOME: DATA:__/__/___
Organize as palavras de acordo com as categorias
abaixo:
________________
________________
________________
________________
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________________
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________________
________________
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________________
________________
________________
braço gelatina borboleta
joaninha nariz pão
sopa barriga mosquito
aranha lasanha cabeça
arroz joelho minhoca
orelha formiga pizza
Pequenos
animais
Partes do
corpo
Comidas
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8. NOME: DATA:__/__/___
PALAVRA SECRETA - Substitua as figuras por suas respectivas
sílabas:
ca ce fo pa
bo ne ta ve
☺ do la mo da
☺
☺
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9. NOME: DATA:__/__/___
Circule apenas as figuras listadas abaixo:
tomate
bota
faca
cueca
dado
avião
uva
pipoca
mola
vaca
tatu
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10. NOME: DATA:__/__/___
Circule as sílabas que formam o nome de cada figura e
copie:
ba ra mi do
ce va to pe
pa ra mo la
fe bo to pe
fi ga li vo
fo ca tu le
fi ra la do
ce ve ta pe
o vi mi fo
a pa ão xe
pi re mo da
ce va co lé
ca ra lo do
ce va to pe
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11. NOME: DATA:__/__/___
Pinte as sílabas que formam os nomes das figuras:
tra dra ta da gão go
es se ta tre te la
ti di ge tri mi gre
ro tro to fé tra u
gra ga va ma tra ta
ti pu bu bru ca xa
vi li tra vro ba vo
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13. O tatu se escondeu na ___________.
Gabriel _________de roupa toda hora.
toca troca
Fábio adora batata ___________.
A menina amarrou uma ________no cabelo.
fita frita
O _____________ nada na lagoa todo dia.
O _____________ caiu e quebrou.
pato prato
Dudu faz ___________para comer verduras.
As crianças adoram jogar ____________.
dama drama
O________________ fez um feitiço poderoso.
O gato está muito ________________.
mago magro
NOME: DATA:__/__/___
Use a palavra adequada para completar cada frase:
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14. macaco meia mola mala
sapo suco sofá sapato
lua leite lata lobo
lupa cubo pata leão
vaca bela vela casa
sala sofá sábado pote
bolo bule boca banana
dado dedo dia pena
NOME: DATA:__/__/___
Circule o nome de cada figura e depois copie:
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15. 1 lua 5 bolo 9 moeda
2 cubo 6 navio 10 foca
3 pena 7 café 11 janela
4 picolé 8 gato 12 roda
NOME: DATA:__/__/___
Enumere e copie o nome de cada figura:
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