O documento é uma apostila sobre exercícios da 7a parte contendo informações sobre a autora Simone Helen Drumond e um planejamento de atividades para a Semana da Árvore em uma escola.
Este documento é uma apostila sobre a 6a parte do dia da árvore com atividades educacionais para crianças e um planejamento da semana com diferentes tarefas para cada dia, assim como informações sobre a autora Simone Helen Drumond.
3ª apostila sobre o dia da árvore de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento é uma apostila sobre árvores com atividades para crianças da 3a série. A apostila inclui um planejamento da semana da árvore com atividades para cada dia da semana e exercícios sobre árvores com espaços para preenchimento.
Este plano de aula descreve uma lição sobre o corpo humano. Ele inclui objetivos gerais de ensinar sobre o ciclo de vida humano e como o corpo muda ao longo do tempo. As atividades planejadas incluem ler um texto, comparar animais racionais e irracionais, discutir higiene e alimentação, e desenhar os ciclos de vida.
Este documento é uma apostila sobre árvores e meio ambiente para crianças. Ele inclui exercícios de identificação de letras e vogais relacionadas a árvores, um planejamento sugerido para uma semana com atividades sobre árvores, e informações sobre a autora.
O documento apresenta a rotina semanal de uma turma do maternal, com atividades propostas para cada dia da semana, incluindo atividades permanentes diárias e atividades específicas para cada dia nas áreas de linguagem, matemática, natureza e sociedade, educação em valores humanos, artes, música e movimento.
O documento apresenta uma apostila sobre a Semana da Árvore com atividades para cada dia da semana como conversas sobre desmatamento, ecofestas, painéis com benefícios das árvores e distribuição de mudas para plantio.
Atividades com bolinhas para o maternal e berçario por simone helen drumond2SimoneHelenDrumond
O documento apresenta atividades para a educação infantil com foco em bolinhas coloridas e jogos com bolas, incluindo instruções passo a passo e materiais necessários. É fornecido um modelo de relatório para os responsáveis das crianças.
Atividades para o berçario e maternal por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento fornece sugestões de atividades para a educação infantil, incluindo "A Música dos Nomes", que ensina as crianças seus próprios nomes através de músicas, e "Hora da Colheita", um jogo sobre colher frutas de uma árvore. O documento também fornece instruções passo a passo para realizar as atividades.
Este documento é uma apostila sobre a 6a parte do dia da árvore com atividades educacionais para crianças e um planejamento da semana com diferentes tarefas para cada dia, assim como informações sobre a autora Simone Helen Drumond.
3ª apostila sobre o dia da árvore de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento é uma apostila sobre árvores com atividades para crianças da 3a série. A apostila inclui um planejamento da semana da árvore com atividades para cada dia da semana e exercícios sobre árvores com espaços para preenchimento.
Este plano de aula descreve uma lição sobre o corpo humano. Ele inclui objetivos gerais de ensinar sobre o ciclo de vida humano e como o corpo muda ao longo do tempo. As atividades planejadas incluem ler um texto, comparar animais racionais e irracionais, discutir higiene e alimentação, e desenhar os ciclos de vida.
Este documento é uma apostila sobre árvores e meio ambiente para crianças. Ele inclui exercícios de identificação de letras e vogais relacionadas a árvores, um planejamento sugerido para uma semana com atividades sobre árvores, e informações sobre a autora.
O documento apresenta a rotina semanal de uma turma do maternal, com atividades propostas para cada dia da semana, incluindo atividades permanentes diárias e atividades específicas para cada dia nas áreas de linguagem, matemática, natureza e sociedade, educação em valores humanos, artes, música e movimento.
O documento apresenta uma apostila sobre a Semana da Árvore com atividades para cada dia da semana como conversas sobre desmatamento, ecofestas, painéis com benefícios das árvores e distribuição de mudas para plantio.
Atividades com bolinhas para o maternal e berçario por simone helen drumond2SimoneHelenDrumond
O documento apresenta atividades para a educação infantil com foco em bolinhas coloridas e jogos com bolas, incluindo instruções passo a passo e materiais necessários. É fornecido um modelo de relatório para os responsáveis das crianças.
Atividades para o berçario e maternal por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento fornece sugestões de atividades para a educação infantil, incluindo "A Música dos Nomes", que ensina as crianças seus próprios nomes através de músicas, e "Hora da Colheita", um jogo sobre colher frutas de uma árvore. O documento também fornece instruções passo a passo para realizar as atividades.
O documento apresenta um planejamento de atividades lúdicas para o berçário com o objetivo de promover o desenvolvimento infantil de forma prazerosa. As atividades incluem exploração de objetos, canções, contato físico e estimulação sensorial com o intuito de expressar sensações e sentimentos. A autora é Simone Helen Drumond Ischkanian.
Apostila berçario e maternal volume 3 simone helen drumondSimoneHelenDrumond
Este documento fornece atividades e planejamentos para o berçário e maternal. As três atividades descritas são:
1) Todo Mundo na Janelinha, que envolve colar fotos das crianças em um painel para reconhecimento próprio e dos colegas.
2) Produzidos para o Baile, que envolve fantasias, maquiagem e dança diante do espelho para construção da identidade.
3) Cada Um é do Seu Jeito, que envolve desenhar silhuetas das crianças para trabalhar auto-imagem e
20 atividades para colagens e pinturas em floresJosy Fonseca
O documento apresenta 20 atividades para colagens e pintura em flores, com foco em projetos de educação ambiental para professores. Inclui informações sobre preservação da natureza, projetos sobre reciclagem, plantas, jardim, ciências, meio ambiente e o corpo humano. O material é composto por 96 páginas com atividades sugeridas e planos de aula para desenvolver consciência ambiental e habilidades de leitura e escrita dos alunos.
O documento apresenta atividades para bebês de 4 meses de idade, incluindo brincar de "serra, serra, serrador" no colo, rolar uma bola para a criança seguir, favorecer movimentos de "nadar no seco" de barriga para baixo e arremessar brinquedos para a criança. Todas as atividades visam perceber sensações, sentimentos e pensamentos da criança por meio do contexto lúdico.
O documento discute a importância da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. Ele fornece exemplos de atividades lúdicas em diferentes áreas do desenvolvimento da criança, como alimentação, carinho, coordenação motora e rotina escolar. O documento enfatiza que a construção da rotina deve levar em conta o vínculo afetivo, a diversificação de espaços e atividades desafiadoras e prazerosas.
O documento apresenta atividades e planejamentos para o berçário e maternal. Inclui sugestões como "Caminhada Solidária" que ensina tolerância e grupo, e "Artes Visuais - Grandes Talentos" introduzindo técnicas como monotipia para estimular a expressão das crianças. A autora fornece detalhes sobre objetivos, materiais e procedimentos para cada atividade.
O documento apresenta um guia metodológico para ensinar letras e alfabetização em 4 etapas. A metodologia enfatiza o uso de materiais do cotidiano da criança e atividades lúdicas que associam letras a objetos reais.
5 apostila berçario e maternal de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento apresenta atividades físicas e brincadeiras para crianças de berçário e maternal, com o objetivo de desenvolver habilidades motoras e sociais. As atividades incluem corrida de obstáculos, cabaninha transparente, caixas leves e pesadas, e brincadeiras com areia, estimulando coordenação, equilíbrio e autonomia. Instruções detalhadas para a aplicação das atividades em sala de aula são fornecidas.
O documento é uma apostila sobre a vogal "O" com atividades para crianças aprenderem sobre a vogal, incluindo desenhos, palavras e planos de aula. A autora fornece instruções passo a passo para professores ensinarem sobre a vogal.
O relatório descreve uma criança que demonstrou insegurança em sua nova turma, mas teve um bom relacionamento com colegas e professores. Ela apresenta bons hábitos de higiene e coordenação motora, mas às vezes precisa de ajuda com tarefas escolares.
Este documento fornece um parecer de acompanhamento escolar para um aluno. Ele discute o comportamento do aluno, que precisa melhorar sua concentração, limites e agressividade, e fornece recomendações para os pais apoiarem melhor o desenvolvimento do aluno.
Este relatório escolar descreve o desempenho de um aluno no bimestre. O aluno se adaptou bem à nova turma, relaciona-se bem com os colegas e respeita as regras da escola. Ele participa ativamente das aulas, presta atenção e tem bom desempenho nos conteúdos escolares. O relatório fornece detalhes adicionais sobre suas habilidades e o progresso nas leituras.
O relatório descreve o desenvolvimento de um aluno no bimestre. Ele apresenta oscilações de humor, mas também é amigável e generoso. Sua família precisa continuar estabelecendo limites. Ele se saiu bem academicamente, mas precisa melhorar a concentração e comportamento. Recomenda-se que a família estimule seu desenvolvimento de forma coerente.
O documento apresenta uma apostila sobre o Carnaval brasileiro para crianças. A apostila visa ensinar sobre a cultura do Carnaval no Brasil de forma lúdica e interativa, explorando atividades como músicas, poesias, pinturas, pesquisas e brincadeiras. O objetivo é levar as crianças a se interessarem pela cultura brasileira e compreenderem o Carnaval através da diversão e expressão criativa.
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento apresenta atividades musicais para crianças de berçário e maternal. A primeira atividade sugerida é "Descobrir sons", na qual as crianças exploram sons e vozes imitando animais. A segunda é "A natureza fala", onde imagens da natureza estimulam as crianças a imitar sons de animais e fenômenos naturais. A terceira atividade é "Brincos de paralendas", que envolve cantar músicas e parlendas com movimentos corporais.
Este documento fornece uma avaliação descritiva detalhada de um aluno, abordando suas habilidades de linguagem oral, motricidade, sociabilidade, interesse, cooperação e descoberta da leitura/escrita. A avaliação destaca os progressos do aluno nestas áreas e fornece comentários positivos sobre seu desenvolvimento.
O relatório descreve que a aluna demonstra desinteresse constante e comportamento infantil, necessitando de muita atenção dos professores. Os pais precisam trabalhar o emocional da criança em conjunto com a escola, e o desinteresse familiar pode prejudicar o desenvolvimento dela no futuro.
O documento é uma apostila sobre o Dia da Árvore celebrado em 21 de setembro. A apostila inclui informações sobre o significado de árvores, atividades para a semana da árvore e os contatos da autora Simone Helen Drumond.
3ª apostila sobre o dia da árvore de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento é uma apostila sobre árvores com atividades para crianças da 3a série. A apostila inclui um planejamento da semana da árvore com atividades para cada dia da semana e exercícios sobre árvores com espaços para preenchimento.
Este documento é uma apostila sobre árvores e meio ambiente para crianças. Ele inclui exercícios de identificação de letras e vogais relacionadas a árvores, um planejamento semanal para atividades sobre árvores, e informações sobre a autora.
Apostila berçario e maternal de simone helen drumond volume 4SimoneHelenDrumond
Este documento fornece instruções e planejamentos para atividades no berçário e maternal. Ele inclui sugestões para atividades que envolvem exploração, interação e descoberta por meio de objetos e espaços, com o objetivo de estimular o desenvolvimento das crianças. Duas atividades específicas são detalhadas: "Quem está aqui?", que usa lanternas para exploração em espaço escuro, e "Hoje é dia de novidades", com diversos objetos para manuseio e interação. O documento é uma apostila de
O documento é uma apostila sobre a vogal "o" com sugestões de atividades para estudar a vogal ao longo da semana, incluindo pintura, brincadeiras, filmes e músicas. A autora fornece informações de contato no final.
O documento apresenta um planejamento de atividades lúdicas para o berçário com o objetivo de promover o desenvolvimento infantil de forma prazerosa. As atividades incluem exploração de objetos, canções, contato físico e estimulação sensorial com o intuito de expressar sensações e sentimentos. A autora é Simone Helen Drumond Ischkanian.
Apostila berçario e maternal volume 3 simone helen drumondSimoneHelenDrumond
Este documento fornece atividades e planejamentos para o berçário e maternal. As três atividades descritas são:
1) Todo Mundo na Janelinha, que envolve colar fotos das crianças em um painel para reconhecimento próprio e dos colegas.
2) Produzidos para o Baile, que envolve fantasias, maquiagem e dança diante do espelho para construção da identidade.
3) Cada Um é do Seu Jeito, que envolve desenhar silhuetas das crianças para trabalhar auto-imagem e
20 atividades para colagens e pinturas em floresJosy Fonseca
O documento apresenta 20 atividades para colagens e pintura em flores, com foco em projetos de educação ambiental para professores. Inclui informações sobre preservação da natureza, projetos sobre reciclagem, plantas, jardim, ciências, meio ambiente e o corpo humano. O material é composto por 96 páginas com atividades sugeridas e planos de aula para desenvolver consciência ambiental e habilidades de leitura e escrita dos alunos.
O documento apresenta atividades para bebês de 4 meses de idade, incluindo brincar de "serra, serra, serrador" no colo, rolar uma bola para a criança seguir, favorecer movimentos de "nadar no seco" de barriga para baixo e arremessar brinquedos para a criança. Todas as atividades visam perceber sensações, sentimentos e pensamentos da criança por meio do contexto lúdico.
O documento discute a importância da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. Ele fornece exemplos de atividades lúdicas em diferentes áreas do desenvolvimento da criança, como alimentação, carinho, coordenação motora e rotina escolar. O documento enfatiza que a construção da rotina deve levar em conta o vínculo afetivo, a diversificação de espaços e atividades desafiadoras e prazerosas.
O documento apresenta atividades e planejamentos para o berçário e maternal. Inclui sugestões como "Caminhada Solidária" que ensina tolerância e grupo, e "Artes Visuais - Grandes Talentos" introduzindo técnicas como monotipia para estimular a expressão das crianças. A autora fornece detalhes sobre objetivos, materiais e procedimentos para cada atividade.
O documento apresenta um guia metodológico para ensinar letras e alfabetização em 4 etapas. A metodologia enfatiza o uso de materiais do cotidiano da criança e atividades lúdicas que associam letras a objetos reais.
5 apostila berçario e maternal de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento apresenta atividades físicas e brincadeiras para crianças de berçário e maternal, com o objetivo de desenvolver habilidades motoras e sociais. As atividades incluem corrida de obstáculos, cabaninha transparente, caixas leves e pesadas, e brincadeiras com areia, estimulando coordenação, equilíbrio e autonomia. Instruções detalhadas para a aplicação das atividades em sala de aula são fornecidas.
O documento é uma apostila sobre a vogal "O" com atividades para crianças aprenderem sobre a vogal, incluindo desenhos, palavras e planos de aula. A autora fornece instruções passo a passo para professores ensinarem sobre a vogal.
O relatório descreve uma criança que demonstrou insegurança em sua nova turma, mas teve um bom relacionamento com colegas e professores. Ela apresenta bons hábitos de higiene e coordenação motora, mas às vezes precisa de ajuda com tarefas escolares.
Este documento fornece um parecer de acompanhamento escolar para um aluno. Ele discute o comportamento do aluno, que precisa melhorar sua concentração, limites e agressividade, e fornece recomendações para os pais apoiarem melhor o desenvolvimento do aluno.
Este relatório escolar descreve o desempenho de um aluno no bimestre. O aluno se adaptou bem à nova turma, relaciona-se bem com os colegas e respeita as regras da escola. Ele participa ativamente das aulas, presta atenção e tem bom desempenho nos conteúdos escolares. O relatório fornece detalhes adicionais sobre suas habilidades e o progresso nas leituras.
O relatório descreve o desenvolvimento de um aluno no bimestre. Ele apresenta oscilações de humor, mas também é amigável e generoso. Sua família precisa continuar estabelecendo limites. Ele se saiu bem academicamente, mas precisa melhorar a concentração e comportamento. Recomenda-se que a família estimule seu desenvolvimento de forma coerente.
O documento apresenta uma apostila sobre o Carnaval brasileiro para crianças. A apostila visa ensinar sobre a cultura do Carnaval no Brasil de forma lúdica e interativa, explorando atividades como músicas, poesias, pinturas, pesquisas e brincadeiras. O objetivo é levar as crianças a se interessarem pela cultura brasileira e compreenderem o Carnaval através da diversão e expressão criativa.
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento apresenta atividades musicais para crianças de berçário e maternal. A primeira atividade sugerida é "Descobrir sons", na qual as crianças exploram sons e vozes imitando animais. A segunda é "A natureza fala", onde imagens da natureza estimulam as crianças a imitar sons de animais e fenômenos naturais. A terceira atividade é "Brincos de paralendas", que envolve cantar músicas e parlendas com movimentos corporais.
Este documento fornece uma avaliação descritiva detalhada de um aluno, abordando suas habilidades de linguagem oral, motricidade, sociabilidade, interesse, cooperação e descoberta da leitura/escrita. A avaliação destaca os progressos do aluno nestas áreas e fornece comentários positivos sobre seu desenvolvimento.
O relatório descreve que a aluna demonstra desinteresse constante e comportamento infantil, necessitando de muita atenção dos professores. Os pais precisam trabalhar o emocional da criança em conjunto com a escola, e o desinteresse familiar pode prejudicar o desenvolvimento dela no futuro.
O documento é uma apostila sobre o Dia da Árvore celebrado em 21 de setembro. A apostila inclui informações sobre o significado de árvores, atividades para a semana da árvore e os contatos da autora Simone Helen Drumond.
3ª apostila sobre o dia da árvore de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento é uma apostila sobre árvores com atividades para crianças da 3a série. A apostila inclui um planejamento da semana da árvore com atividades para cada dia da semana e exercícios sobre árvores com espaços para preenchimento.
Este documento é uma apostila sobre árvores e meio ambiente para crianças. Ele inclui exercícios de identificação de letras e vogais relacionadas a árvores, um planejamento semanal para atividades sobre árvores, e informações sobre a autora.
Apostila berçario e maternal de simone helen drumond volume 4SimoneHelenDrumond
Este documento fornece instruções e planejamentos para atividades no berçário e maternal. Ele inclui sugestões para atividades que envolvem exploração, interação e descoberta por meio de objetos e espaços, com o objetivo de estimular o desenvolvimento das crianças. Duas atividades específicas são detalhadas: "Quem está aqui?", que usa lanternas para exploração em espaço escuro, e "Hoje é dia de novidades", com diversos objetos para manuseio e interação. O documento é uma apostila de
O documento é uma apostila sobre a vogal "o" com sugestões de atividades para estudar a vogal ao longo da semana, incluindo pintura, brincadeiras, filmes e músicas. A autora fornece informações de contato no final.
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumondSimoneHelenDrumond
Este documento fornece instruções para planejar um plano de aula para o ensino infantil. Ele inclui exemplos de atividades para a chegada das crianças, atividades para a roda e uma primeira atividade escolar para cada dia da semana. O documento destina-se a ajudar os professores a planejarem suas aulas de forma estruturada e diversificada.
O documento é uma apostila sobre a vogal "Oo" produzida por Simone Helen Drumond e contém sugestões de atividades para trabalhar a vogal em sala de aula ao longo da semana, incluindo pintura, músicas, dramatizações e brincadeiras. A autora fornece um planejamento semanal vazio para que o professor preencha com as atividades.
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
Este documento apresenta um planejamento para a adaptação escolar de crianças. O objetivo geral é favorecer um ambiente rico em estímulos onde as crianças possam se expressar livremente. Os objetivos específicos incluem integrar as crianças na escola através de diálogo e atividades lúdicas, ensinar os nomes dos colegas e dependências da escola, e incentivar a música.
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
1) O documento apresenta atividades e planejamentos para berçário e maternal relacionados à música, incluindo descobrir sons, brincar com voz, explorar sons da natureza e ouvir música.
2) As atividades propõem estimular a criatividade das crianças e desenvolver capacidades como sensibilidade, intuição e coordenação motora de forma lúdica e prazerosa.
3) A autora enfatiza a importância de educar musicalmente as crianças desde cedo e de servir como modelo, incentivando bons hábit
Apostila berçario e maternal volume 3 simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento apresenta duas atividades para a educação infantil sobre a construção da identidade:
1) "Todo mundo na janelinha", que usa fotos das crianças para que elas se reconheçam e reconheçam os colegas.
2) "Produzidos para o baile", que usa fantasias, espelhos e maquiagem para que as crianças explorem suas identidades. As atividades visam favorecer o desenvolvimento da autoimagem e autoestima das crianças.
This document discusses activities for children in nursery and preschool settings. It describes activities for areas like psychomotor skills, care, toys and language stimulation. The goal is to stimulate concentration, communication, creativity and sensory perceptions through dynamic lessons.
Dispositivo de avaliação de competências simonbe helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento apresenta um dispositivo de avaliação de competências para alunos com indicadores e observações sobre competências gerais como responsabilidade, autonomia e empenho, e competências específicas de diferentes disciplinas como língua portuguesa, matemática e ciências.
Dispositivo de avaliação de competências2 simonbe helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento apresenta um dispositivo de avaliação de competências para alunos com indicadores e observações sobre competências gerais como responsabilidade e autonomia, e competências específicas de diferentes disciplinas como português, matemática e artes.
A apostila apresenta exercícios para colorir e decorar árvores, ensinando as vogais. As instruções incluem pintar a árvore, escrever vogais nas maçãs, colar folhas. A autora é Simone Drumond, que fornece seus contatos para outras atividades educacionais.
O documento descreve quatro fases para ensinar a letra M: 1) usar afeto e atividades lúdicas como recortar letras, 2) formar palavras com objetos, 3) associar significante e signo, 4) utilizar atividades da apostila para alfabetização.
O documento é uma apostila sobre a vogal "Oo" com atividades como colorir, pintar e cubrir letras para crianças aprenderem sobre a vogal. Ele também fornece um planejamento semanal de atividades.
A apostila apresenta informações sobre a vogal O, incluindo sua descrição como um som emitido com o ar passando livremente pela boca, atividades para colorir e decorar a letra O, e exercícios para identificar a vogal em palavras.
O documento fornece instruções sobre como desenvolver um plano de aula em 8 passos: 1) Escolher um tema; 2) Identificar a série/turma; 3) Determinar a duração; 4) Identificar a disciplina; 5) Definir objetivos com verbos no presente; 6) Propor atividades de desenvolvimento; 7) Listar recursos; 8) Avaliar o desempenho e aprendizado dos alunos. O documento enfatiza a importância de se adaptar às necessidades dos alunos e instituição.
5 apostila berçario e maternal de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento apresenta atividades físicas e brincadeiras para crianças de berçário e maternal, com o objetivo de desenvolver habilidades motoras e sociais. As atividades incluem corrida de obstáculos, cabaninha transparente, caixas leves e pesadas, e brincadeiras com areia, estimulando coordenação, equilíbrio e autonomia. Instruções detalhadas para a aplicação das atividades em sala de aula são fornecidas.
O documento fornece instruções para planejar o cotidiano escolar no ensino infantil, incluindo atividades para a chegada das crianças, roda de conversa, lanche, recreio, momentos de calma, atividades, despedida e dever de casa. É destacada a importância de diversificar as atividades e interações para envolver as crianças.
Semelhante a 7ª apostila do dia da árvore de simone helen drumond (20)
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfSimoneHelenDrumond
Este documento contiene una lista de más de 100 archivos PDF etiquetados como "OK". La mayoría de los archivos parecen ser materiales educativos que incluyen actividades, cuadernos de trabajo, letras, sílabas, números y otras habilidades de alfabetización inicial. Los temas incluyen el alfabeto, vocales, consonantes, formación de palabras, adición, coordinación motora fina y más.
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute como os portfólios SHDI podem ser usados para acompanhar o progresso de crianças na alfabetização, promovendo a auto-reflexão. Ele fornece exemplos de atividades como identificar palavras com sílabas específicas, escrever palavras, ler sílabas e produzir textos, que podem ser incluídas no portfólio para documentar o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita ao longo do tempo.
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdfSimoneHelenDrumond
O documento descreve os benefícios dos textos pontilhados com letra de imprensa no processo de alfabetização de crianças. Ele explica que os pontos ajudam no desenvolvimento motor e na compreensão das formas das letras, além de fornecer orientação espacial e estimular a independência gradual das crianças. O texto também ressalta a importância de combinar essa estratégia com outras atividades de alfabetização.
O método de alfabetização com afeto valoriza as relações emocionais entre professores e alunos para criar um ambiente seguro e estimulante para a aprendizagem. Reconhece que as emoções dos alunos afetam como eles aprendem e usa atividades prazerosas, reconhecimento individual e relações afetivas para motivar os alunos.
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...SimoneHelenDrumond
O documento discute a inclusão, autismo e o direito à educação na Constituição Federal e nas leis brasileiras. Apresenta um breve histórico da educação inclusiva no Brasil desde 1961, destacando marcos legais como a LDB de 1961, 1971, 1988, Lei de 1989, ECA de 1990, Política Nacional de 1994 e LDB de 1996. Também aborda os desafios de garantir a qualidade da educação para todos os alunos.
O documento discute a importância da adaptação curricular para atender às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou estilos de aprendizagem. A adaptação curricular ajuda a reduzir barreiras à aprendizagem, criar um ambiente inclusivo, e melhorar o desempenho acadêmico dos alunos. Escolas devem considerar a adaptação curricular como parte importante de garantir acesso de qualidade à educação para todos.
O documento discute o Dia Mundial do Autismo, celebrado em 2 de abril, e a importância da inclusão de pessoas com autismo na sociedade. Ele explica que o autismo afeta a comunicação, interação social e comportamento e que cada pessoa no espectro autista tem habilidades e desafios únicos. A conscientização e a inclusão em todas as esferas da vida, como educação, emprego e vida social, são fundamentais para que pessoas com autismo possam alcançar seu potencial.
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute como todas as pessoas têm algo valioso para ensinar uns aos outros, independentemente de suas habilidades ou conhecimentos. Ele explica que o ensino pode ocorrer em diversos contextos e situações da vida e não se resume apenas à transmissão de informações, mas também à construção de conexões entre as pessoas. Por fim, destaca que o aprendizado é um processo contínuo e que todos temos algo a aprender e ensinar ao longo da vida.
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute quem tem direito ao atendimento educacional especializado (AEE) de acordo com a lei. O AEE é um direito garantido por lei para pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação que necessitem de recursos específicos na escola. Existem vários tipos de deficiências que podem ser atendidas pelo AEE, incluindo deficiências visuais, auditivas, intelectuais e físicas.
O documento discute intervenções pedagógicas para alunos com TDAH, incluindo a adaptação da sala de aula, estabelecimento de rotinas, estratégias de organização, reforço positivo e comunicação com a família. Ele também descreve os sintomas do TDAH e subtipos.
1) O ensino das vogais pode ser um desafio para crianças com autismo devido às dificuldades de comunicação e interação social.
2) O documento fornece estratégias para ensinar vogais para crianças com autismo, como usar materiais visuais, tecnologia, reforços positivos e atividades sensoriais.
3) É importante ensinar vogais de forma lúdica e prática, levando em conta os interesses e habilidades de cada criança.
O documento discute a importância do diagnóstico para garantir a inclusão escolar de alunos com necessidades especiais. Ele explica que o diagnóstico requer a observação do comportamento do aluno, avaliações com profissionais e trabalho conjunto entre a escola e a família para fornecer suporte adequado ao desenvolvimento do aluno.
O documento discute um método eficaz para ensinar crianças a ler e escrever, ensinando os sons das letras em vez de apenas seus nomes. Sugere começar com as vogais, usar objetos para representar sons e criar jogos para ajudar na memorização.
O documento discute estratégias educacionais para ajudar crianças com hiperatividade no ambiente escolar, incluindo comunicação com os pais, fornecimento de estrutura e rotina, e uso de métodos de ensino interativos.
1) Muitas pessoas com autismo têm dificuldades com a linguagem e comunicação verbal e não verbal, tornando a aprendizagem de novas habilidades, como leitura e escrita, um desafio.
2) Ensinar sílabas de forma lúdica para crianças com autismo é relevante para o processo de ensino-aprendizagem, e há estratégias que podem ser úteis, como usar materiais visuais e ensinar uma sílaba por vez.
3) É importante lembrar que cada criança com autismo é ún
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...SimoneHelenDrumond
O documento discute a inclusão, autismo e o direito à educação na Constituição Federal e nas leis brasileiras. Apresenta um breve histórico sobre a educação inclusiva no Brasil desde a década de 1960, destacando leis e políticas que promoveram ou limitaram o acesso à educação regular para pessoas com deficiência. Também aborda os planos da educação brasileira relacionados à qualidade, gestão das instituições, formação de professores e acesso e permanência dos estudantes.
O documento discute a relação entre autismo e depressão. Pessoas com autismo têm maior probabilidade de desenvolver depressão devido a fatores como dificuldades de comunicação, sobrecarga sensorial, mudanças de rotina e desafios educacionais. O tratamento da depressão em pessoas com autismo requer abordagens como terapia cognitivo-comportamental, terapia ocupacional e medicamentos.
O documento discute o papel importante e desafiador de ser um mediador na inclusão. Um mediador deve criar um ambiente acolhedor e respeitoso para todas as pessoas, valorizando as diferenças individuais e garantindo que todos possam participar plenamente. Isso envolve reconhecer as necessidades específicas de cada pessoa e adaptar o ambiente e atividades para promover a inclusão.
O documento discute a importância do diagnóstico no processo de inclusão. Em 3 frases:
O diagnóstico é fundamental para identificar as necessidades especiais de uma pessoa e permitir que educadores criem planos de ação personalizados. Isso inclui adaptar atividades, fornecer recursos adequados e prevenir preconceitos, promovendo a participação plena de todos. De forma geral, o diagnóstico é crucial para a inclusão ao ajudar a compreender as necessidades individuais.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
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7ª apostila do dia da árvore de simone helen drumond
1. APOSTILA DE EXERCICIOS
7ª PARTE
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond
http://simonehelendrumond.blogspot.com
simone_drumond@hotmail.com
(92) 8808-2372 / 8813-9525
10. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Dia da Árvore
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________ 21 de Setembro
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
11. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Dia da Árvore
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________ 21 de Setembro
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
12. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Dia da Árvore
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________ 21 de Setembro
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
13. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Dia da Árvore
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________ 21 de Setembro
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
14. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Dia da Árvore
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________ 21 de Setembro
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
15. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Dia da Árvore
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________ 21 de Setembro
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
16. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Dia da Árvore
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________ 21 de Setembro
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
17. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Dia da Árvore
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________ 21 de Setembro
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
18. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Dia da Árvore
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________ 21 de Setembro
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
19. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Dia da Árvore
Série: ____________________ Turma: _______________
21 de Setembro
PLANEJAMENTO DA SEMANA DA ÁRVORE
Segunda-Feira Terça-Feira Quarta-Feira Quinta-Feira Sexta-Feira
Data...../...../..... Data...../...../..... Data...../...../.... Data...../...../..... Data...../...../.....
Conversar sobre a Falar com as crianças Ouvir a música Identificar as letras do Conhecer as diversas
natureza e as árvores, a sobre a árvore, se Dona Árvore da alfabeto. cores na atividade de
valorização do meio sabem o que é, se já Bia Bedran, pintar.
ambiente e o respeito viram algum e se acompanhando o ritmo -Utilizar raciocínio e
pelos seres vivos. E a aprenderam a com a aula. lógica para a montagem
importância do meio identificar cada parte do quebra cabeça,
ambiente para uma dela. trabalhando também a
vida melhor. coordenação motora.
Trabalhar com Trabalhar a Trabalhar as vogais na
raciocínio, percepção e
linguagem visual no
caça-palavras.
memorização da
criança e
reconhecimento da
formação das palavras.
Trabalhar a percepção
Eco Festa
Discoteca do
figura anterior no jogo do meio ambiente de Dia da árvore. Todos devem está fantasiados de
dos sete erros cada aluno, para árvores.
entender melhor o que
ele vê de meio
ambiente
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
20. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Dia da Árvore
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Professor (a): ____________________________________ Dia da Árvore
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22. Agradeço ao meu marido
Sandro Ischkanian por acreditar
no meu potencial de construir e
reconstruir a educação na
simplicidade do meu contexto
social e cultural.
Outras dicas para ajudar seus
filhos ou alunos em diversos
aspectos do seu cotidiano
social e escolar,
você pode encontrar em...
http://simonehelendrumond.blogspot.com
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com