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Carregado porSimoneHelenDrumond
Planejamento minha familia
O documento apresenta um plano de aula para duas aulas sobre o tema "Minha Família". O objetivo é valorizar a família e reconhecer o esforço dos pais. As aulas incluem atividades como leitura de texto, separação de sílabas e conversas sobre as famílias dos alunos.
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Planejamento minha familia
- 1. DRUMOND, Simone HelenIschkanian Página 1 Escola ...................................................................... Professor (a): ________________________________________________________________________________ Série __________________ Turma _________________________ Turno ________________________________ Tema: _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ Objetivo Geral ________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ Plano de Aula: Minha família PERÍODO DE ......./...... A ......./....../.......
- 2. DRUMOND, Simone HelenIschkanian Página 2 Objetivos: -Valorizar a família; -Reconhecer o esforço dos pais; -Aumentar o amor aos pais; - Estudar a família de cada criança a fim de que conheçam melhor seus familiares e as pessoas que fazem parte do meio em que ela está inserida para que no futuro ela se sinta capaz de entender o meio em que vive, respeitando de forma crítica e questionadora as normas e regras que a norteiam; - Fazer separação e contagem das sílabas. Conteúdo Geografia: Identificando e conhecendo a criança e os seus familiares. Português: Sílaba e Divisão Silábica. Metodologia da ....../....... Aula: Iniciaremos a aula com a leitura de um texto “O Peixinho Glub”, onde aborda o tema familiar. Em seguida vamos trabalhar com a interpretação do texto, separação e contagem das sílabas.
- 3. DRUMOND, Simone HelenIschkanian Página 3 Busque fazer com que a criança procure dentro do texto as palavras que contenham uma sílaba, duas sílabas, três sílabas e quatro sílabas. Esta atividade servirá também para desenvolver o hábito da leitura, concentração e observação. Após a atividade realizada, faremos a correção e daremos continuidade ao tema da aula envolvendo a nossa família, destacando os membros da nossa família, podendo também fazer comparações. Daremos aos alunos uma atividade para casa onde ela terá que responder as questões com o auxílio dos pais, pois está relacionada à família. Metodologia da ....../....... Aula: Na entrada da sala de aula iremos recolher as atividades de casa e fazer a correção. Em seguida faremos uma atividade de conhecimento pessoal, onde perguntaremos aos alunos: -Quem que contar uma história sobre a sua família?
- 4. DRUMOND, Simone HelenIschkanian Página 4 O interessante dessa aula é estimular as crianças a serem obedientes, atendendo aos que lhes é solicitado, respeitando o espaço e o tempo dos outros, valorizando as pequenas atenções, aprendendo a serem independentes naquilo que possam realizar sozinhas. Após todas essas conversar e também comparações de comportamento, passaremos um texto em papel sulfite que contém de versinhos sobre a família, onde a criança terá a possibilidade de estimular a leitura. Em seguida utilizando o próprio texto ela terá que circular as palavras que contenham uma sílaba, duas sílabas, três sílabas e quatro sílabas. Materiais Utilizados: Lousa, folha de papel sulfite, caderno, lápis e borracha. Avaliação: Iremos avaliar a participação individual e em grupo. Levaremos em consideração atividades de questionário, a contribuição individual e resultados parciais das crianças.
- 5. DRUMOND, Simone HelenIschkanian Página 5 Esse tipo de avaliação permite que o professor detecte as dificuldades da criança e possa ajudá-la durante e depois de cada atividade aplicada. Avaliaremos também o interesse e atenção da criança durante as explicações e demonstrações dos textos e histórias apresentadas nas duas aulas dadas. Outras ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ O Peixinho Glub Num laguinho, o peixinho Glub brincava feliz com o seu amiguinho Tibum. Mas a irmã de Tibum chamou: -Vem mano, vamos ver a vovó... Glub ficou sozinho e foi procurar sua mamãe... olhou para atrás das pedras no fundo do lago, mas mamãe não estava ali! Glub continuou procurando... Encontrou o Sr. Peixão e perguntou...
- 6. DRUMOND, Simone HelenIschkanian Página 6 - Você viu minha mamãe? -Não Glub, não vi – respondeu o Sr. Peixão. E o peixinho teve uma idéia: O sapo Pulinho saberia, Afinal ele era o bichinho mais sabido do lago... -Pulinho, você viu minha mamãe? E o sapo disfarçou e não respondeu... Glub não entendeu o porquê! Então ele voltou tristonho para a sua casa e... SURPRESA? Sua mamãe e todos os esperavam com uma bela festa! Era o seu aniversário, e ele havia esquecido! Que bom ser um peixinho legal E ganhar uma surpresa assim.
- 7. DRUMOND, Simone HelenIschkanian Página 7 Data...../...../...... Tema: .................................................................... .......................................................................... Objetivo (s): ............................................................ ............................................................................. ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Procedimento metodológico: ............................................. ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ...................................................................................
- 8. DRUMOND, Simone HelenIschkanian Página 8 LISTA DE ATIVIDADES: Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ...................................................................................