O documento discute a modelagem matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. A modelagem matemática permite que os alunos correlacionem matemática com sua realidade e resolvam problemas do mundo real, promovendo uma aprendizagem significativa. O documento também diferencia educadores matemáticos de matemáticos e apresenta um estudo de caso sobre modelagem matemática com alunos de 6-7 anos.