O documento discute competências e habilidades, definindo-as como um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes. As habilidades estão ligadas a saber conhecer, fazer, conviver e ser. Competências pressupõem operações mentais e capacidade de usar habilidades de forma adequada. O documento fornece exemplos de competências/habilidades e discute como desenvolvê-las por meio de mudanças pedagógicas como contextualização e foco na aprendizagem do aluno.

1. SEMANA PEDAGÓGICA 2009 EMEIF JOSÉ RAMOS TORRES DE MELO HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

2. O QUE SÃO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES? Competência é um conjunto de: CONHECIMENTOS (saberes) HABILIDADES (saber-fazer relacionado à prática do trabalho mental) ATITUDES (saber- ser- aspectos éticos, cooperação, solidariedade, participação)

3. CONCEITO DE COMPETÊNCIA RELACIONADO A: Laboralidade Condições de “navegabilidade” entre as várias ocupações ou áreas profissionais Perfil profissional: saberes, saber-fazer, saber-ser, saber- conviver

4. HABILIDADES - Associadas ao saber fazer: ação física ou mental que indica a capacidade adquirida. Exemplos: . identificar variáveis . compreender fenômenos . relacionar informações . analisar situações- problema . sintetizar . julgar . correlacionar

5. HABILIDADES ESTÃO LIGADAS A ATRIBUTOS RELACIONADOS AO: SABER-CONHECER SABER- FAZER SABER - CONVIVER SABER-SER

6. AS HABILIDADES DEVEM SER DESENVOLVIDAS NA BUSCA DAS COMPETÊNCIAS

7. COMPETÊNCIAS - Conjunto de habilidades harmonicamente desenvolvidas e que caracterizam uma função/profissão: ser arquiteto ser turismólogo ser professor de História ser advogado

8. COMPETÊNCIAS pressupõem: Operações mentais Capacidades para usar as Habilidades Emprego de atitudes - adequadas à realização de tarefas.

9. UMA COMPETÊNCIA PERMITE A MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS PARA QUE SE POSSA ENFRENTAR UMA DETERMINADA SITUAÇÃO, UMA CAPACIDADE DE ENCONTRAR VÁRIOS RECURSOS, NO MOMENTO E NA FORMA ADEQUADAS .

10. COMPETÊNCIA IMPLICA: M obilização dos conhecimentos e esquemas que se possui para desenvolver respostas inéditas, criativas, eficazes para problemas novos.

11. Como trabalhar habilidades e competências Mudança de postura didático - pedagógica não mais o tradicional transmissor de informações alguns caminhos: contextualização, postura interdisciplinar, foco na aprendizagem do aluno, conceito de conteúdo ampliado .

12. ALGUMAS COMPETÊNCIAS/HABILIDADES - Respeitar as identidades e as diferenças - Utilizar-se das linguagens como meio de expressão, comunicação e informação - Inter-relacionar pensamentos, idéias e conceitos - Desenvolver o pensamento crítico e flexível e a autonomia intelectual adquirir, avaliar e transmitir informações

13. ALGUMAS COMPETÊNCIAS/HABILIDADES - C ompreender os princípios das tecnologias e suas relações integradoras - Entender e ampliar fundamentos científicos e tecnológicos - Desenvolver a criatividade - Saber conviver em grupo - Aprender a aprender