Maria Montessori foi a primeira mulher médica na Itália e desenvolveu um método educacional baseado na liberdade, individualidade e atividade da criança. Ela fundou a Casa dei Bambini em 1907 para aplicar seu método, que defendia que as crianças deveriam ter liberdade para explorar e aprender de forma autônoma. Seu livro de 1909 descreveu os princípios do Método Montessori, que se tornou influente globalmente.

1. História da Educação
Gabriela Guaragna, Luciano Souza, Rafaela Machado e Pamely Munique Donat
MARIA MONTESSORI

2. MÉDICA, PSIQUIATRA E EDUCADORA
 Maria Montessori nasceu em
31 de agosto de 1870, na cidade
de Chiaravalle, Itália.
 Foi a primeira mulher a se
Formar em medicina e m seu país

3.  Nos anos da graduação se
dedicou ao trabalho com crianças
psiquicamente afetadas.
 Defendia a ideia que os
deficientes precisavam muito
menos da medicina do que um
bom método pedagógico.

4.  Em 1900 o professor Gido Baccelli funda a Instituição
Ortofrênica de Roma,
e convida Montessori a
dirigir a Escola.
 A Instituição servia como internato a crianças com
necessidades especiais, e especialização a
profissionais que buscavam trabalhar na área.

5.  Montessori procurou desenvolver as
necessidades individuais dos pacientes,
buscando materiais que os estimulassem e
auxiliassem na superação de dificuldades,
refinando as percepções sensoriais de cada
um.
 Assim, ao final de dois anos aplicou o teste de
primeira série das escolas públicas em seus
pacientes, que responderam positivamente,
comprovando sua evolução.

6.  Em 1907, fundou a Casa dei Bambini, em uma
vila operária sem muitos recursos, mas
reparando um ambiente onde as crianças sem
necessidades especiais teriam a liberdade de
explorar, com individualidade, suas capacidades
psicomotoras.

7.  Em 1909, publica o livro O método da
pedagogia científica, que reúne todas as
suas percepções em relação ao
desenvolvimento da educação na criança,
mais tarde conhecido como
Método Montessori.

8. MÉTODO MONTESSORI
 Individualidade: Possibilidade de que o aluno
se encontre no mundo.
 Liberdade: Quando o aluno toma a
consciência de si mesmo e de seu papel no
dia-a-dia.
 Atividade: Quando realiza algum trabalho
que lhe dê verdadeira felicidade e paz.

9.  Ela tinha um respeito muito
grande pela criança e acreditava
que as coisas deveriam partir
do aluno e não serem impostas
pelo professor.
 “O professor aprende o silêncio.” – Rousseau.