AD 1 de Didática

1. Maria
Mantessori
Alunas:
Giovana Araujo Sorsonas - Matrícula: 23211080275
Natália Soares Sátolo - Matrícula: 23211080134
Mireli Braga Hilário Batista - Matrícula: 22321080099
Delsandra Oliveira Miguel da Silva - Matrícula :23211080256
Rebeca Maria Silva De Paula Machado - Matrícula:23211080255

2. Quem foi Maria Mantessori?
• Maria Mantessori nasceu dia: 31 de Agosto de 1870,
em Chiaravalle ( Itália ) e Morreu 6 de maio de 1952, na
Holanda.
• A educadora, médica e pedagoga italiana é
conhecida mundialmente pelo seu método educativo
que desenvolveu e que permanece utilizado até hoje
em escolas públicas e privadas.
• Ela carrega o título de primeira mulher a concluir a
formação em medicina em seu país, e logo após iniciar
sua carreira em medicina direcionou sua atuação para
a área de psiquiatria, onde a partir desse seu interesse
voltou-se para as crianças com deficiência intelectual,
o que levou a uma transformação em sua vida e
também em diversas concepções da educação.

3. A teoria de Maria Mantessori revolucionou a
forma como entendemos a educação infantil.
A abordagem montessori se baseia na ideia
de que as crianças têm uma capacidade inata
de aprender e se desenvolver, e que
responsabilidade dos educadores criar um
ambiente propício para esse processo.
Além disso, a abordagem Montessori valoriza o
ritmo individual de cada criança� Os educadores
observem e respeitem o desenvolvimento único
de cada aluno, adaptando o ensino de acordo
com suas necessidades e interesses� Isso permite
que cada criança avance em seu próprio ritmo,
sem a pressão de seguir um currículo
pré-determinado�
Teoria Revolucionária Mantessori
Uma das principais características do
método Montessori é o foco na autonomia e na
liberdade da criança� Os ambientes de
aprendizagem são cuidadosamente
preparados para oferecer materiais e
atividades que estimulem a curiosidade e a
exploração�

4. Maria Mantessori
" A tarefa do professor
é preparar motivações
para atividades
culturais, num
ambiente previamente
organizado, e depois se
abster de interferir "

5. Maria Mantessori e suas contribuições para a educação
Para Mantessori o espaço da sala de aula,
necessita propiciar a criança a liberdade para a
mesma possa atuar em seu objeto de ação, ou
seja, por meio dessa liberdade elas vão à busca do
saber, bem como criando recursos para superar
determinadas di�culdades apresentadas pelos
educandos� Além de recursos didáticos pensou
nas mesas e cadeiras da sala de aula adequadas ao
tamanho das crianças da educação infantil�
A educação que Montessori ensinava era voltada
para ajudar os próprios alunos, pois cada
indivíduo ao nascer precisa ser acompanhado
durante seu desenvolvimento para que possa
construir a si próprio� Assim ela pensou a
melhor forma de contribuir para o
desenvolvimento da criança em várias
dimensões�

6. Referências bibliográ�cas
FONTENELE, S�M�C�; SILVA, K�S� A contribuição do método
mantessoriano ao processo de ensino-aprendizagem na educação
infantil� IV FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia� Parnaíba - PI�
Editora, 2012�