Maria Montessori desenvolveu o Método Montessori na Itália no século 19, focando na iniciativa e capacidade da criança de aprender por meio de materiais didáticos específicos. Seu método enfatizava a liberdade e diversidade de tarefas para que a criança aprendesse em seu próprio ritmo. Ela abriu as primeiras "Casas das Crianças" em 1907 na Itália, espalhando seu método pioneiro de educação infantil pelo mundo.

2. Maria Montessori nasceu na Itália
em 1870, na cidade de Chiara Valle.
Desenvolveu um método que ficou
mundialmente conhecido como
Método MontessoriMétodo Montessori

4. Este método foi aplicado, nas
escolas primárias italianas e depois
ganhou o mundo. O método
Montessori, é baseado no
estímulo da iniciativa e capacidade
de resposta da criança, através do
uso do material didático
especialmente desenhado.

6. O método propõe uma enorme
diversificação das tarefas e a
máxima liberdade possível, de tal
maneira que a criança aprendia
por si mesmo e seguindo o ritmo
de suas próprias descobertas.

7. Em janeiro de 1907, Montessori abria a
primeira “Casa das Crianças”, seguida, em
pouco tempo, por outra, também situada
em Roma. Dali a instituição difundiu-se
pela Itália e pelo mundo, com a
característica de ser uma instituição
independente, organizada por um modo
cada vez mais claro e um método original
de educação infantil.

8. Lar MontessoriLar Montessori

9. O método consistia em desenvolver a
autonomia da criança, que encontrava na
“casa” o material indispensável para o
exercício dos sentidos, os objetos
apropriados a seus desejos e a suas
proporções físicas, e a possibilidade de
aplicar, com seu trabalho pessoal e
segundo sua livre escolha, a solução de
problemas práticos interessantes,
perante o diverso material disponível.

10. Materiais didáticosMateriais didáticos

11. Estes materiais se constituem de peças
sólidas de diversos tamanhos, formas e
espessuras diferentes. Coleções de
superfícies de diferentes texturas e
campainhas com diferentes sons. Tudo
visando o prazer absoluto do aluno.

13. aluno usa (individualmente) os materiais à medida de
sua necessidade e por ser autocorretivo faz sua auto
avaliação. Os professores são auxiliares de
aprendizagem.
o trabalho com esses materiais a concentração é um
fator importante. As tarefas são precedidas por uma
intensa preparação, e, quando terminam, a criança se
solta, feliz com sua concentração, comunicando-se
então com seus semelhantes, num processo de
socialização.