História em quadrinho
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O documento discute as diferenças entre linguagem formal e informal. A linguagem formal é usada em situações mais formais como audiências ou cartas para ministros e requer o uso correto das regras gramaticais. A linguagem informal é usada em conversas entre amigos e conhecidos próximos e permite o uso de expressões mais casuais. No final, o texto reflete sobre a importância de aprender essas distinções linguísticas para ter desenvoltura social.
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Rotina escolar
O documento discute a importância da rotina escolar para organizar as atividades, proporcionar segurança e autonomia aos alunos, e ensinar valores. Uma rotina bem definida melhora o aprendizado, enquanto uma rotina implícita transmite lições não intencionais. É essencial planejar a rotina considerando as necessidades dos alunos e a organização do tempo, espaço e conteúdos.
Relatório do Primeiro Bimestre - Março/Abril 2012.
1. O documento apresenta o relatório final de um projeto pedagógico realizado na turma de EJA Ciclo I da Escola Municipal Luiz Augusto Crispim em João Pessoa entre março e abril de 2012.
2. O projeto teve como tema geral "Cultura de Paz" e subtema "Escola Limpa" e incluiu atividades para conscientizar os alunos sobre a importância da preservação do patrimônio público escolar.
3. O relatório descreve os objetivos, conteúdos, metodologia
Ficha de avaliação
Este relatório avalia o desempenho de um aluno no primeiro trimestre em diversas habilidades como reconhecimento de letras, números, cores e formas; escrita do próprio nome; resolução de pequenas operações matemáticas; e habilidades socioemocionais. A maioria das habilidades do aluno está em processo de construção.
Sugestões atividades oralidade
O documento fornece sugestões para atividades de oralidade em sala de aula, com o objetivo de desenvolver habilidades comunicativas nos alunos. As atividades incluem: 1) participar de interações orais, como debates e apresentações; 2) escutar textos de diferentes gêneros; 3) planejar intervenções orais em público, como exposições e contação de histórias; 4) produzir diferentes tipos de textos orais. Exemplos de atividades descrevem dinâmicas, projetos, recursos para contação de histó
Estudo de caso
Os documentos fornecem estudos de caso de 9 alunos matriculados na Escola Centro Integrado de Educação Especial Fonte Viva-Apae. Cada caso descreve a história de vida do aluno, incluindo detalhes sobre nascimento, desenvolvimento, tipo de deficiência e progresso escolar. As atividades realizadas no espaço de Facilitação da Comunicação focam no desenvolvimento da linguagem e habilidades sociais de cada aluno.
Parecer de uma aluno com dificuldade em matemática
A aluna teve bom desempenho durante o bimestre, exceto em Matemática onde ficou de recuperação. Ela é introvertida e insegura, dependendo da mãe, mas vem se desenvolvendo bem em outros aspectos. No entanto, possui dificuldades significativas em Matemática que requerem avaliação por profissional.
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Este relatório avalia o desempenho de um aluno no primeiro trimestre em diversas habilidades como reconhecimento de letras, números, cores e formas; escrita do próprio nome; resolução de pequenas operações matemáticas; e habilidades socioemocionais. A maioria das habilidades do aluno está em processo de construção.
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Modelo relatório pedagogico aluno especial
O documento é um relatório pedagógico sobre um aluno de 9 anos cursando o 4o ano. O relatório fornece detalhes sobre a aparência física do aluno, seu comportamento e desempenho durante a avaliação. O aluno demonstrou estar triste, com pouca expressividade facial e voz baixa, mas foi cooperativo. O relatório irá fornecer insights importantes para entender as necessidades educacionais do aluno.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
[1] O documento fornece um modelo de relatório para avaliar o desenvolvimento de uma criança com necessidades especiais na escola. [2] Ele discute a importância da educação especial e inclusiva e fornece diretrizes para avaliar o progresso da criança em diferentes áreas. [3] O relatório também destaca a importância da parceria entre a família, a escola e especialistas para apoiar o desenvolvimento da criança.
Projeto reforço escolar
O documento descreve um projeto de reforço escolar em Português e Matemática para alunos do 6o ao 8o ano do Ensino Fundamental. O projeto visa melhorar o desempenho dos alunos nessas disciplinas através de atividades baseadas em textos de diferentes gêneros. Serão realizadas aulas semanais para turmas de até 10 alunos utilizando diversas técnicas como leitura, produção de textos, resolução de problemas matemáticos e jogos educativos. A avaliação dos alunos será
Ensino religioso 3 ano
1. O documento apresenta um livro de orientação moral e religiosa para alunos do 1o ao 5o ano do ensino fundamental.
2. O livro aborda temas como o autoconhecimento, a relação com o outro, a natureza e Deus por meio de atividades dinâmicas.
3. O objetivo é proporcionar momentos de reflexão e busca de experiência espiritual para despertar valores morais, éticos e religiosos nos alunos.
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2° BIMESTR...
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2° BIMESTR...Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMESTRE.
CONCEITOS AVALIADOS: Organização de Pindorama até o Brasil Império e As primeiras povoações e cidades do Amazonas.Apresentação de adaptação de atividades para os autistas volume 4
O documento apresenta uma lista de atividades adaptadas para autistas de aprendizagem, incluindo construção de frases, trabalho com plural e sílabas, pronomes pessoais, interjeições, encontros vocálicos e advérbios de tempo.
Gênero textual - Receita culinária
O documento apresenta duas receitas, uma para bolo no microondas e outra para empadinha de queijo, indicando os ingredientes e modo de preparo de cada uma. As receitas são divididas em ingredientes e modo de preparo e fornecem instruções detalhadas para a preparação dos alimentos.
Producao de textos
O documento fornece instruções para descrever um parque, jardim e assaltante usando palavras dadas. Pede também para contar uma história baseada em uma figura e descrever o que se vê no circo.
Atividades referente ao filme; Extraordinário
O documento descreve um filme sobre um menino com síndrome de Treacher Collins que causa deformação facial. O filme mostra sua trajetória e como ele aprende a lidar com a crueldade do mundo e a importância da empatia. Os objetivos são discutir a importância da família, combater bullying e conscientizar sobre cada pessoa. As atividades propostas incluem discutir o filme e responder perguntas sobre amizade, respeito e importância de ser gentil.
História em quadrinho
O documento discute as diferenças entre linguagem formal e informal. A linguagem formal é usada em situações mais formais como audiências ou cartas para ministros e requer o uso correto das regras gramaticais. A linguagem informal é usada em conversas entre amigos e conhecidos próximos e permite o uso de expressões mais casuais. No final, o texto reflete sobre a importância de aprender essas distinções linguísticas para ter desenvoltura social.
5° ano relatorios
O documento contém 7 relatórios de avaliação descritiva de alunos do 2o ciclo do ensino fundamental. Cada relatório descreve o desempenho do aluno nas áreas de Linguagem, Ciências Naturais, Matemática e Ciências Humanas, assim como seu comportamento e participação em sala de aula.
Atividade avaliativa sobre o filme Mãos Talentosas
O documento é um teste sobre um filme que conta a história de um menino negro e discriminado que se tornou médico. Ele tinha uma mãe analfabeta que o incentivava a estudar e ler para superar as dificuldades. O teste contém perguntas sobre os valores mostrados no filme, as dificuldades enfrentadas pelo menino e a importância da mãe em seu sucesso.
Páscoa - Texto e interpretação
O texto descreve a Páscoa como a celebração da morte e ressurreição de Jesus Cristo, evento mais importante para os cristãos. Explica que a palavra Páscoa significa "passagem" e tem origem no termo hebraico para a libertação do povo judeu. A Páscoa cristã representa a ressurreição de Cristo após ter sido crucificado.
10 dicas reforço escolar
O documento fornece diretrizes para professores que trabalham com reforço escolar, enfatizando a importância de: 1) conhecer os interesses e dificuldades de cada aluno; 2) planejar atividades com base no diagnóstico de cada aluno; e 3) fazer registros sobre o desenvolvimento de cada aluno.
104742602 apostila-com-atividades-de-lingua-portuguesa-1º-ano-do-ensino-funda...
104742602 apostila-com-atividades-de-lingua-portuguesa-1º-ano-do-ensino-funda...Angelo Edson Cagiano
O texto apresenta uma atividade de alfabetização para crianças com exercícios de leitura, escrita e formação de palavras usando consoantes iniciais. As tarefas incluem ler textos curtos, escrever letras cursivas, juntar sílabas para formar palavras e identificar figuras relacionadas a consoantes.Piadas atividades de paragrafação
O documento contém 5 exemplos curtos de piadas em forma de parágrafos. A primeira piada é sobre um pai desempregado que caça elefantes na Amazônia. A segunda é sobre um vendedor insistente tentando vender produtos. A terceira é sobre um louco escrevendo uma carta para sua namorada. A quarta é sobre uma criança que come uma maçã e dá a desculpa para a mãe. A quinta piada é sobre um jogo de futebol entre insetos.
Modelos relatorios
O documento é um relatório descritivo de vários alunos da 1a série do ensino fundamental. Contém os pareceres da professora sobre o progresso de cada aluno em leitura, escrita e matemática ao longo do ano letivo, assim como observações sobre a participação da família.
APOSTILA II ATIVIDADES DOMICILIARES.pdf
O documento fala sobre a pandemia de COVID-19 e as medidas de isolamento social adotadas. O texto fornece atividades escolares para serem realizadas em casa durante o período de isolamento e informa canais de comunicação para tirar dúvidas.
1 slide saudações e cumprimentos
O documento discute saudações e cumprimentos na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Apresenta sinais como "BOM DIA", "BOA TARDE", "BOA NOITE" e "TCHAU" e explica que os surdos usam sinais próprios para se apresentar, além de datilologia do nome. Um diálogo exemplifica cumprimentos e apresentações entre duas pessoas na escola.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
O documento discute os diferentes tipos de clima no Brasil, caracterizados por temperaturas elevadas durante a maior parte do ano. Alguns climas são mais quentes e secos, enquanto outros são mais úmidos. O clima influencia a vegetação em cada região.Linguagem adequada ao contexto de comunicação
[1] O documento discute a importância de se utilizar uma linguagem adequada ao contexto de comunicação formal ou informal. [2] Ele explica que a linguagem formal obedece às normas gramaticais e é mais cuidadosa, enquanto a linguagem informal é mais descontraída e espontânea. [3] Por fim, fornece exemplos do tipo de linguagem apropriada em cada contexto, como o uso de títulos e expressões de respeito na comunicação formal versus diminutivos e ícones na comunicação informal.
Linguagem formal e informal/ variação linguística 6º ano
O documento discute a importância de ser poliglota em nossa própria língua, ou seja, saber usar diferentes registros linguísticos de acordo com o contexto. Aprendemos que precisamos nos comunicar de forma informal com amigos, mas de forma mais formal com autoridades. Além disso, todas as línguas variam de acordo com fatores como região e nível educacional, portanto não devemos julgar outras variantes linguísticas.
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Destaque
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Linguagem formal e informal maria
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Linguagem, Adequação da linguagem, língua e código
O documento discute conceitos sobre linguagem, língua e comunicação. Aborda a origem e funções da linguagem, diferenciando-a da fala e da língua. Explora também as funções da linguagem, incluindo persuadir, emocionar, informar, abrir canais de comunicação, explicar a própria linguagem e recriar códigos.
Oficina de histórias em quadrinhos
O documento discute o uso de histórias em quadrinhos (HQs) em sala de aula, destacando que HQs conjugam imagem e palavra e podem ser usadas para apoiar a aprendizagem. O documento fornece dicas sobre como usar HQs pedagogicamente, como não ter medo de sua linguagem, e os benefícios de atividades como escrever, pesquisar e criar HQs em diferentes áreas do conhecimento.
Modelo de carta formal e informal com exemplos
O documento explica as diferenças entre cartas formais e informais, fornecendo exemplos de cada uma. Cartas formais devem ser usadas quando se dirige a autoridades ou pessoas importantes, enquanto cartas informais podem ser mais descontraídas e usar linguagem coloquial ao se dirigir a amigos e familiares.
Caricatura x Charge x Cartum x História em Quadrinho
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Histórias em quadrinhos na sala de aula
Histórias em quadrinhos na sala de aulaColégio Estadual Manoel Vicente Souza e Escola Estadual Santa Genoveva
Apresentação para ser usada em sala de aula. Linguagem simples e de fácil compreensão.
Se precisar do plano de aula do conteúdo, acesse:
nainamsn@hotmail.com
janainaamorim@professor.to.gov.brSlides língua portuguesa apresentação
O documento discute os conceitos de linguagem, comunicação e interação, destacando que a linguagem é um processo comunicativo pelo qual as pessoas interagem através de códigos linguísticos convencionados socialmente. Também aborda as variedades linguísticas de acordo com fatores como região, classe social e estilo, e conceitos como dialeto, sotaque, estrangeirismos e neologismos.
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+
1. O documento apresenta um caderno de atividades de Língua Portuguesa para o 5o ano do ensino fundamental.
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A critica biografica
O documento discute a crítica biográfica, que explica obras literárias através de elementos da vida do autor. Ele analisa o livro "Chove sobre a minha infância" de Miguel Sanches Neto, que descreve memórias e experiências pessoais do autor. Também discute a relação entre o autor, a obra e o leitor.
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Um mineiro descreve como ele e seus amigos aproveitam diferentes momentos do dia, seja bebendo, dormindo ou amando. Ele pergunta se o leitor gostaria de participar das atividades com eles.
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Hq
Links sobre HQs fornecem recursos como blogs, softwares, sites educacionais e sites de humor sobre quadrinhos. Tiras online incluem clássicos como Mônica, Ziraldo, Calvin e Mafalda. Projetos utilizando HQ mostram como usar quadrinhos em livros e na educação. Dicas e atividades sugerem como usar HQs em aulas. Sites permitem criar tiras online.
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O documento discute definições de comunidades de prática de acordo com vários autores e descreve estágios de desenvolvimento de comunidades de prática. Também discute a relação entre comunidades de prática e comunidades de aprendizagem.
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Linguagem formal e informal/ variação linguística 6º ano
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Linguagem, Adequação da linguagem, língua e código
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LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+
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O documento discute a importância da leitura e produção de textos na atuação profissional. Apresenta como o mundo moderno exige habilidades de comunicação e como ler e escrever bem são pré-requisitos para conseguir um emprego. Também analisa como as redes sociais podem prejudicar a linguagem escrita e como professores precisam ter atenção para não serem influenciados negativamente. Conclui que a sociedade tem dificuldade com a leitura e escrita e que dominar a língua portuguesa facilita a comunicação
Apostila IFMS - Empreendedorismo
Este documento apresenta quatro unidades de ensino sobre alfabetização avançada em língua portuguesa, matemática, tecnologia e empreendedorismo. A primeira unidade aborda conceitos básicos de língua portuguesa e produção textual. A segunda trata de conceitos matemáticos como porcentagem e juros. A terceira fala sobre informática básica e ferramentas como o BrOffice. E a quarta e última unidade discute empreendedorismo e conceitos fundamentais para iniciar um negócio.
40dicas
Este documento fornece dicas para aprender inglês. Em 3 frases ou menos:
1) O documento apresenta 40 dicas para aprender inglês de forma mais fácil, abordando tópicos como como estudar, gramática e dúvidas comuns. 2) Dicas incluem não ter medo de aprender, estudar com frequência, usar bons materiais didáticos e gramáticas, e praticar conversação. 3) O autor recomenda aulas particulares 3 vezes por semana combinadas com estudo em casa para assimilar a líng
Terra_Brasil_Curso_de_língua_e_cultura_Dell'lsola_Almeida_1.pdf
A professora Fátima apresenta-se à turma de estrangeiros e começa a conhecer os alunos, pedindo seus nomes, sobrenomes e origens. Os alunos vão se apresentando: Hanz Schneider é de Santa Catarina, Rosali Camacho é da Bahia e Sandra não informa sua origem.
A importância de falar inglês
Este documento discute a importância de aprender inglês para oportunidades profissionais e pessoais. Ele destaca que o inglês é a língua mais falada globalmente e dominá-la oferece mais chances no mercado de trabalho, melhores salários e a capacidade de trabalhar em outros países. A conclusão é que aprender inglês requer esforço contínuo, mas é essencial para ter sucesso profissional e aproveitar as oportunidades globais.
Leitura e produção de texto - 1º Bimestre
O documento discute conceitos de língua e letramento, destacando:
1) A língua deve ser vista como um processo dialógico de interação social, e não algo estático;
2) Há diferenças entre alfabetização e letramento, sendo este último um estado de quem usa a escrita em práticas sociais;
3) É necessário repensar como ensinar gramática, priorizando o letramento e a comunicação em vez de regras rígidas.
Trabalho libras
O documento discute estratégias metodológicas para ensinar alunos surdos, reconhecendo que a maioria aprende a língua de sinais antes do português e tem dificuldades com a língua. Ele sugere que os professores usem recursos visuais como softwares, imagens e experimentos químicos para tornar as aulas mais inclusivas e compreensíveis para alunos surdos e ouvintes. Também enfatiza a importância da colaboração entre educadores e intérpretes para combinar as melhores formas
Saiba Como Aprender Inglês - Tutorial Completo
O documento fornece um tutorial sobre como aprender inglês sozinho de forma eficiente estudando em casa. Ele explica que qualquer pessoa pode aprender inglês seguindo a metodologia correta, que envolve fazer muito "input" (ouvir e ler) no idioma para adquirir vocabulário e padrões linguísticos de forma natural, em vez de focar inicialmente no estudo das regras gramaticais. A técnica principal recomendada é o estudo de textos com áudio, lendo e ouvindo repetidamente para aumentar a compreensão.
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Aula de comunicação relacionada a area de Comunicação Empresarial. Para o curso de Administração de Empresas
fundamentos e metodologia da lingua portuguesa (pronto)
O documento discute as diferenças entre língua falada e escrita, como a escrita deixa de lado aspectos da fala como gestos e tons de voz. Também aborda como a fala e escrita servem propósitos diferentes e como ambas sofrem influência do contexto social. Por fim, analisa a parábola de Esopo sobre a língua sendo a melhor e pior coisa do mundo.
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Mais de Cristiane Trindade
Modelo de material.luc
1) O documento apresenta um módulo sobre variações linguísticas da língua portuguesa para estudantes de um curso de auxiliar de secretariado.
2) O plano de disciplina inclui objetivos de estudar diferentes variedades linguísticas e respeitar suas diferenças regionais.
3) As atividades propostas no módulo incluem discussões sobre linguagem, identidade cultural e variação, além de avaliações das participações dos alunos.
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1) O documento apresenta um módulo sobre variações linguísticas da língua portuguesa para estudantes de um curso de auxiliar de secretariado.
2) O plano de disciplina inclui objetivos de estudar diferentes variedades linguísticas e respeitar suas diferenças regionais.
3) As atividades propostas no módulo incluem discussões sobre linguagem, identidade cultural e registros linguísticos.
Cordel 06
O documento discute a variação linguística em três pontos. Primeiro, explica que a língua é dinâmica e sofre alterações devido a fatores históricos, culturais e socioeconômicos. Segundo, dá exemplos de como a variação regional e social influenciam a linguagem. Terceiro, defende que as variações linguísticas não devem ser vistas como erros, mas respeitadas como parte da diversidade da comunicação humana.
História em quadrinhos
O documento discute variações regionais de gírias e linguagem. É muito curto, com apenas uma frase, e não fornece muitas informações.
Edilene nunes
1) O documento apresenta um plano de disciplina sobre gêneros textuais para o ensino médio, abordando conceitos como artigo de opinião, poema, crônica e reportagem.
2) Inclui introdução ao tema, objetivos, metodologia, cronograma e referências para o estudo dos diferentes gêneros textuais.
3) O documento fornece detalhes sobre a estrutura e características de cada gênero textual, além de orientações sobre atividades e recursos a serem utilizados durante o cur
Edilene nunes
1) O documento apresenta um plano de disciplina sobre gêneros textuais para o ensino médio, abordando conceitos como artigo de opinião, poema, crônica e reportagem.
2) Inclui informações sobre objetivos, ementa, metodologia, cronograma e bibliografia básica para o curso.
3) Pretende utilizar diferentes gêneros textuais e ferramentas digitais para desenvolver a competência comunicativa dos estudantes.
Gêneros textuais
O documento apresenta diferentes gêneros textuais de forma literária e didática, incluindo poema, artigo de opinião, reportagem, crônica, conto e cordel. O autor explica cada gênero brevemente, destacando suas características principais como estrutura, objetivo e importância para a leitura, escrita e inclusão social.
Cordel
O documento discute a importância da água para a sobrevivência dos seres vivos, destacando que a água é um recurso limitado e não renovável que precisa ser usado de forma sustentável para as gerações futuras. A poluição das águas é um dos principais problemas ambientais e o desperdício de água é uma preocupação crescente, especialmente em São Paulo onde o abastecimento tem sido difícil.
História em quadrinho
A gota de água conversa com as outras e alerta sobre os perigos da poluição e falta de água potável no futuro, caso as pessoas não mudem seus hábitos. Ela pede que conscientizem os outros sobre a importância de preservar a água, que é essencial para a vida, e comecem imediatamente uma campanha contra o desperdício.
Material didático impresso claudemir
As três frases essenciais do documento são:
1) A disciplina de Geografia abordará durante o ano as relações entre sociedade e natureza, além de ajudar na formação de sujeitos críticos e éticos.
2) Serão utilizados métodos como aulas de campo, meios tecnológicos e debates para facilitar a aprendizagem dos objetivos da disciplina de forma dinâmica.
3) O aluno deverá ser participativo, curioso, utilizar a tecnologia para aprender conceitos como análise de mapas
Literatura de cordel claudemir
O documento discute a importância da geografia no estudo da Terra, incluindo suas transformações, mudanças climáticas e a influência humana no meio ambiente. A geografia fornece uma visão ampla da localização de estados, países e continentes e como a rotação da Terra afeta os oceanos. Os seres humanos precisam ter mais consciência para preservar o meio ambiente e evitar a poluição.
História em quadrinhos
O documento discute a geografia da Terra, explicando que ela é formada pela hidrosfera, litosfera e atmosfera e que esses elementos são importantes para a sobrevivência. Também menciona os movimentos de rotação e translação da Terra e alerta que a sociedade precisa ter mais consciência dos problemas ambientais que está causando, como a agressão ao meio ambiente, mas que o desenvolvimento sustentável pode ajudar a preservar o planeta.
Material impresso na educação ana
Este documento apresenta um plano de disciplina para o curso "Viajando na leitura" com o objetivo de promover o prazer pela leitura nos alunos e desenvolver suas habilidades de compreensão e produção de textos. O plano descreve a metodologia interativa proposta, os objetivos, conteúdos, atividades e critérios de avaliação ao longo de 13 semanas. As atividades incluem leitura de obras clássicas, pesquisas sobre autores, rodas de conversa e produção de cartazes e
Literatura de cordel ana
O poema descreve os benefícios da leitura, como ajudar as pessoas a aprender, se desenvolver e encontrar seu lugar no mundo. A leitura transmite boas coisas, ajuda a inovar a vida e é uma obrigação. Viajando pela leitura, as pessoas podem aprender e descobrir coisas novas.
Livro didático
O documento apresenta um plano de disciplina sobre a arte de reciclar. O plano descreve os objetivos de ensinar os alunos sobre a importância da reciclagem, os problemas ambientais causados pelo lixo, e como reutilizar resíduos. O plano inclui 5 unidades sobre onde o lixo vai, os problemas da cidade, a produção diária de lixo, compostagem e reciclagem de plástico e papel.
Arendendo a reciclar
O poema descreve os problemas ambientais causados pela poluição em uma terra, incluindo lixo espalhado e queimado. Ele defende a implementação da reciclagem para gerar empregos, reduzir a poluição e melhorar a situação. O autor pede aos governantes que tragam a reciclagem para a região e aos moradores que se conscientizem sobre a importância de separar o lixo para reciclar.
A arte de reciclar
O documento discute a importância da reciclagem para reduzir a quantidade de lixo e manter as cidades limpas. A professora Cristiane propõe fazer oficinas para ensinar como reciclar resíduos sólidos e convida os estudantes a participarem.
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XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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- 2. Aprender o que professora? Vamos para a escola aprender! A linguagem formal e informal E em que pode nos servir? Para nos comunicar perante a sociedade. E como podemos aprender tudo isso? Com os professores, pois eles podem ajudar bastante. Prestando atenção nas aulas de Português.
- 3. Por que é Português? Por que pode ter a definição melhor sobre as linguagens? Então professora, como posso diferenciar uma linguagem da outra? A linguagem formal é usada em situações de cerimônia. Como assim professora? Numa audiência, uma carta para um ministro, etc.
- 4. Entendi professora. Observando as regras gramaticais. Isso mesmo Rafael! E a informal tem que ter essa preocupação? Não. Ela é usada em conversas entre amigos, conhecidos mais íntimos. Ah.... Já sei! Quando dizemos: cara, legal, etc. É assim mesmo.
- 5. Foi muito bom, pois aprendi que temos que nos preparar e que a partir de hoje vou dar mais valor aos estudos. Que a linguagem é essencial para que possamos ter boa desenvoltura no meio social. FIM.