Gestão de Projetos e Programas - Aula # 01Ethel Capuano
Este documento apresenta uma aula introdutória sobre gestão de projetos, programas e portfolios. Resume a bibliografia, os objetivos da disciplina, as metodologias de ensino, o cronograma de aulas e os principais conceitos como projetos, programas e a "trilogia" de gestão do PMI.
Gestão de Projetos e Programas - Aula # 12Ethel Capuano
O documento discute a área de conhecimento de Gestão de Comunicações no gerenciamento de projetos. Ele descreve os três processos principais de Gestão de Comunicações: (1) Planejar a Gestão de Comunicações, (2) Gerenciar as Comunicações e (3) Controlar as Comunicações. Além disso, discute ferramentas como sistemas de informação e tecnologias que podem ser usadas para apoiar a Gestão de Comunicações em projetos.
Gestão de Projetos e Programas - Aula # 13Ethel Capuano
O documento discute a gestão de riscos em projetos. Ele define conceitos como risco, gestão de riscos e objetivos da gestão de riscos. Também descreve os seis principais processos da gestão de riscos: planejar a gestão de riscos, identificar riscos, executar análise qualitativa de riscos, executar análise quantitativa de riscos, planejar respostas aos riscos e controlar riscos.
Gestão de Projetos e Programas - Aula # 16Ethel Capuano
Este documento discute temas relacionados à gestão de programas, incluindo: 1) Definições de programa e gestão de programas; 2) Domínios essenciais da gestão de programas como alinhamento estratégico, gestão de benefícios e engajamento de partes interessadas; 3) Diferenças entre gestão de projetos, programas e portfólios.
Gestão de Projetos e Programas - Aula # 01Ethel Capuano
Este documento apresenta uma aula introdutória sobre gestão de projetos, programas e portfolios. Resume a bibliografia, os objetivos da disciplina, as metodologias de ensino, o cronograma de aulas e os principais conceitos como projetos, programas e a "trilogia" de gestão do PMI.
Gestão de Projetos e Programas - Aula # 12Ethel Capuano
O documento discute a área de conhecimento de Gestão de Comunicações no gerenciamento de projetos. Ele descreve os três processos principais de Gestão de Comunicações: (1) Planejar a Gestão de Comunicações, (2) Gerenciar as Comunicações e (3) Controlar as Comunicações. Além disso, discute ferramentas como sistemas de informação e tecnologias que podem ser usadas para apoiar a Gestão de Comunicações em projetos.
Gestão de Projetos e Programas - Aula # 13Ethel Capuano
O documento discute a gestão de riscos em projetos. Ele define conceitos como risco, gestão de riscos e objetivos da gestão de riscos. Também descreve os seis principais processos da gestão de riscos: planejar a gestão de riscos, identificar riscos, executar análise qualitativa de riscos, executar análise quantitativa de riscos, planejar respostas aos riscos e controlar riscos.
Gestão de Projetos e Programas - Aula # 16Ethel Capuano
Este documento discute temas relacionados à gestão de programas, incluindo: 1) Definições de programa e gestão de programas; 2) Domínios essenciais da gestão de programas como alinhamento estratégico, gestão de benefícios e engajamento de partes interessadas; 3) Diferenças entre gestão de projetos, programas e portfólios.
Gestão de Projetos e Programas - Aula # 08Ethel Capuano
O documento discute a gestão do tempo em projetos. Ele explica que a área de conhecimento da gestão do tempo inclui garantir que o projeto seja concluído no prazo planejado e que os prazos geralmente estão associados a custos e compromissos. Também descreve os sete processos-chave da gestão do tempo em projetos.
1) A profissionalização da Gerenciamento de Projetos está aumentando em todo o mundo, evidenciado pelo crescimento de cursos, livros e eventos na área.
2) O Gerenciamento de Projetos visa entregar os resultados planejados dentro do orçamento e prazo, exigindo que o Gerente de Projetos lide com diferentes partes interessadas.
3) Projetos estão presentes em diversas áreas e podem ter origem na estratégia das organizações ou atender demandas específicas.
Apostila fgv - gestão de projetos - pmi - gestão de projetos no contexto de...Mateus Duncke de Oliveira
[1] O documento discute a gestão de projetos no contexto do planejamento estratégico e analisa o Escritório de Gerenciamento de Projetos. [2] Aborda conceitos como projeto, gestão de projetos, planejamento estratégico e PMO. [3] Destaca a importância da gestão de projetos para o sucesso das empresas e do PMO para padronizar processos e melhorar os índices de sucesso de projetos.
1. O documento discute os conceitos de projeto, gerenciamento de projetos e ciclo de vida de projetos, incluindo definições, áreas de conhecimento, tipos de organizações e certificações.
2. São apresentadas as definições de projeto segundo o PMBOK e a ISO, assim como a diferença entre projetos e operações. Também são descritos os principais elementos do ciclo de vida de projetos.
3. Por fim, são abordados tópicos como balanceamento de restrições, critérios de sucesso, tipos
O documento discute os principais aspectos da gestão de projetos, incluindo as quatro fases típicas de um projeto (iniciação, planeamento, implementação e encerramento), a importância de uma proposta de projeto bem elaborada, e as responsabilidades fundamentais de um gestor de projetos.
Elaboração e Gestão de Projetos - 1. Fundamentos de Gestão de Projetoselonvila
Este documento discute os fundamentos da gestão de projetos. Primeiro, define o que é um projeto de acordo com normas internacionais. Em seguida, explica a importância da gestão de projetos para o sucesso das empresas e a necessidade de equilibrar escopo, tempo, custo e qualidade. Por fim, descreve como a gestão de projetos é estruturada em fases e processos.
1. O documento fornece diretrizes para a elaboração de projetos sociais, discutindo planejamento estratégico e modelos de projetos.
2. É apresentada uma visão geral sobre projetos de acordo com o Project Management Institute, abordando conceitos como escopo, tempo, custo e qualidade.
3. São descritos aspectos importantes para o gerenciamento de projetos como comunicação, recursos humanos, riscos e aquisições.
Situação das organizações Brasileiras quanto ao uso da gestão de portfólio de...Fernando Dantas
O documento discute a situação das organizações brasileiras em relação ao uso da gestão de portfólio de projetos para alinhar projetos com a estratégia organizacional. Apresenta a introdução, objetivos, referencial teórico e revisão de literatura sobre gestão de portfólio e modelos de alinhamento. A metodologia propõe grupos focais para explorar como as organizações brasileiras abordam o alinhamento de projetos e estratégia.
[1] O documento discute a gestão de projetos, incluindo seu ciclo de vida típico, áreas de estudo, benefícios e desafios. [2] É apresentado o ciclo de vida de um projeto, composto por fases como início, concepção, planeamento, implementação, controlo e conclusão. [3] As áreas de estudo da gestão de projetos incluem gestão do tempo, custos, qualidade, recursos humanos, comunicações, riscos e informação.
O documento descreve as principais etapas da gestão de projetos de acordo com o guia do Project Management Institute (PMI) e usa como exemplo um projeto de casamento. Ele introduz o desenvolvimento de um projeto, desde a ideia inicial até à conclusão, e destaca a importância de definir claramente o escopo do projeto no charter de projeto como primeira etapa fundamental.
O documento discute os processos de gerenciamento de projetos, divididos em cinco grupos: iniciação, planejamento, execução, monitoramento e controle e encerramento. Cada grupo inclui vários processos específicos para planejar, executar, monitorar e controlar as atividades do projeto e garantir que sejam concluídas dentro do escopo, cronograma e orçamento.
O documento apresenta um curso de gerenciamento de projetos, discutindo conceitos como projetos, gerenciamento de projetos, PMI, certificações e os cinco grupos de processos. É dividido em seções que abordam tópicos como iniciação, planejamento, execução, monitoramento e encerramento de projetos.
Assimilar os conceitos fundamentais aplicados em Gerenciamento de Projetos;
Compreender seus objetivos e sua complexidade;
Perceber as principais dificuldades enfrentadas pela Equipe de Projeto e das Organizações para o sucesso de um Projeto
Gerenciamento de projetos aula 1 (introdução)Paulo Junior
O documento discute gestão de projetos, incluindo o que é um projeto, os cinco grupos de processos de gerenciamento de projetos (iniciação, planejamento, execução, monitoramento e controle, encerramento), e a importância do gerenciamento de projetos para o sucesso das estratégias corporativas. O autor é um especialista em gerenciamento de projetos no Brasil.
Gestao de projetos_-_exercicio_1._com_gabarito_docneyfds
O documento discute os processos de gerenciamento de projetos. Ele apresenta perguntas e respostas sobre organização de projetos, funções de gerentes e coordenadores de projetos, identificação de partes interessadas e desenvolvimento de planos e orçamentos.
O documento apresenta os conceitos e fundamentos do gerenciamento de projetos, incluindo suas definições, objetivos, fases, ciclo de vida, tipos de organizações e áreas de conhecimento do PMBOK. Também discute a importância das atividades de projeto para empresas e como analisar a viabilidade financeira de projetos.
O documento discute como os projetos surgem em uma empresa e como eles se relacionam com o planejamento estratégico. As principais fontes de novos projetos incluem necessidades de compliance, demandas do dia-a-dia e o planejamento estratégico. Antes de iniciar um projeto, é importante realizar uma análise de viabilidade através de um business case para determinar se o projeto trará valor para a empresa.
Gestão de Projetos e Programas - Aula # 08Ethel Capuano
O documento discute a gestão do tempo em projetos. Ele explica que a área de conhecimento da gestão do tempo inclui garantir que o projeto seja concluído no prazo planejado e que os prazos geralmente estão associados a custos e compromissos. Também descreve os sete processos-chave da gestão do tempo em projetos.
1) A profissionalização da Gerenciamento de Projetos está aumentando em todo o mundo, evidenciado pelo crescimento de cursos, livros e eventos na área.
2) O Gerenciamento de Projetos visa entregar os resultados planejados dentro do orçamento e prazo, exigindo que o Gerente de Projetos lide com diferentes partes interessadas.
3) Projetos estão presentes em diversas áreas e podem ter origem na estratégia das organizações ou atender demandas específicas.
Apostila fgv - gestão de projetos - pmi - gestão de projetos no contexto de...Mateus Duncke de Oliveira
[1] O documento discute a gestão de projetos no contexto do planejamento estratégico e analisa o Escritório de Gerenciamento de Projetos. [2] Aborda conceitos como projeto, gestão de projetos, planejamento estratégico e PMO. [3] Destaca a importância da gestão de projetos para o sucesso das empresas e do PMO para padronizar processos e melhorar os índices de sucesso de projetos.
1. O documento discute os conceitos de projeto, gerenciamento de projetos e ciclo de vida de projetos, incluindo definições, áreas de conhecimento, tipos de organizações e certificações.
2. São apresentadas as definições de projeto segundo o PMBOK e a ISO, assim como a diferença entre projetos e operações. Também são descritos os principais elementos do ciclo de vida de projetos.
3. Por fim, são abordados tópicos como balanceamento de restrições, critérios de sucesso, tipos
O documento discute os principais aspectos da gestão de projetos, incluindo as quatro fases típicas de um projeto (iniciação, planeamento, implementação e encerramento), a importância de uma proposta de projeto bem elaborada, e as responsabilidades fundamentais de um gestor de projetos.
Elaboração e Gestão de Projetos - 1. Fundamentos de Gestão de Projetoselonvila
Este documento discute os fundamentos da gestão de projetos. Primeiro, define o que é um projeto de acordo com normas internacionais. Em seguida, explica a importância da gestão de projetos para o sucesso das empresas e a necessidade de equilibrar escopo, tempo, custo e qualidade. Por fim, descreve como a gestão de projetos é estruturada em fases e processos.
1. O documento fornece diretrizes para a elaboração de projetos sociais, discutindo planejamento estratégico e modelos de projetos.
2. É apresentada uma visão geral sobre projetos de acordo com o Project Management Institute, abordando conceitos como escopo, tempo, custo e qualidade.
3. São descritos aspectos importantes para o gerenciamento de projetos como comunicação, recursos humanos, riscos e aquisições.
Situação das organizações Brasileiras quanto ao uso da gestão de portfólio de...Fernando Dantas
O documento discute a situação das organizações brasileiras em relação ao uso da gestão de portfólio de projetos para alinhar projetos com a estratégia organizacional. Apresenta a introdução, objetivos, referencial teórico e revisão de literatura sobre gestão de portfólio e modelos de alinhamento. A metodologia propõe grupos focais para explorar como as organizações brasileiras abordam o alinhamento de projetos e estratégia.
[1] O documento discute a gestão de projetos, incluindo seu ciclo de vida típico, áreas de estudo, benefícios e desafios. [2] É apresentado o ciclo de vida de um projeto, composto por fases como início, concepção, planeamento, implementação, controlo e conclusão. [3] As áreas de estudo da gestão de projetos incluem gestão do tempo, custos, qualidade, recursos humanos, comunicações, riscos e informação.
O documento descreve as principais etapas da gestão de projetos de acordo com o guia do Project Management Institute (PMI) e usa como exemplo um projeto de casamento. Ele introduz o desenvolvimento de um projeto, desde a ideia inicial até à conclusão, e destaca a importância de definir claramente o escopo do projeto no charter de projeto como primeira etapa fundamental.
O documento discute os processos de gerenciamento de projetos, divididos em cinco grupos: iniciação, planejamento, execução, monitoramento e controle e encerramento. Cada grupo inclui vários processos específicos para planejar, executar, monitorar e controlar as atividades do projeto e garantir que sejam concluídas dentro do escopo, cronograma e orçamento.
O documento apresenta um curso de gerenciamento de projetos, discutindo conceitos como projetos, gerenciamento de projetos, PMI, certificações e os cinco grupos de processos. É dividido em seções que abordam tópicos como iniciação, planejamento, execução, monitoramento e encerramento de projetos.
Assimilar os conceitos fundamentais aplicados em Gerenciamento de Projetos;
Compreender seus objetivos e sua complexidade;
Perceber as principais dificuldades enfrentadas pela Equipe de Projeto e das Organizações para o sucesso de um Projeto
Gerenciamento de projetos aula 1 (introdução)Paulo Junior
O documento discute gestão de projetos, incluindo o que é um projeto, os cinco grupos de processos de gerenciamento de projetos (iniciação, planejamento, execução, monitoramento e controle, encerramento), e a importância do gerenciamento de projetos para o sucesso das estratégias corporativas. O autor é um especialista em gerenciamento de projetos no Brasil.
Gestao de projetos_-_exercicio_1._com_gabarito_docneyfds
O documento discute os processos de gerenciamento de projetos. Ele apresenta perguntas e respostas sobre organização de projetos, funções de gerentes e coordenadores de projetos, identificação de partes interessadas e desenvolvimento de planos e orçamentos.
O documento apresenta os conceitos e fundamentos do gerenciamento de projetos, incluindo suas definições, objetivos, fases, ciclo de vida, tipos de organizações e áreas de conhecimento do PMBOK. Também discute a importância das atividades de projeto para empresas e como analisar a viabilidade financeira de projetos.
O documento discute como os projetos surgem em uma empresa e como eles se relacionam com o planejamento estratégico. As principais fontes de novos projetos incluem necessidades de compliance, demandas do dia-a-dia e o planejamento estratégico. Antes de iniciar um projeto, é importante realizar uma análise de viabilidade através de um business case para determinar se o projeto trará valor para a empresa.
Artigo - Implantação do escritório de projetos - Aragon salvadorAragon Vieira
1. O documento discute a implantação de um Escritório de Gerenciamento de Projetos (PMO) dentro de uma organização privada.
2. O objetivo é identificar os elementos que contribuem para o alinhamento do PMO à gestão organizacional nas dimensões estratégica, tática e operacional e as contribuições geradas com a aplicação da metodologia de gerenciamento de projetos definidas pelo PMO.
3. Implementar um PMO pode ajudar a transformar a cultura organizacional, fornecendo metodologia de gerenciamento de projetos
Manual e diretrizes projeto interdisciplinar iEdelson Sousa
O documento fornece instruções para alunos sobre um projeto interdisciplinar que tem como objetivo desenvolver habilidades empreendedoras e de inovação. Os alunos devem formar grupos e elaborar um plano de negócios ou projeto abordando esses temas. O documento fornece detalhes sobre as etapas do projeto, formatação do relatório, prazos e leituras recomendadas.
Este documento discute introdução a projetos. Ele define projetos e descreve as responsabilidades dos profissionais de projetos. Também explica o processo de elaboração de projetos, incluindo identificação, descrição do problema, objetivos, metas, métodos e recursos. Finalmente, discute a estrutura da gerência de projetos, incluindo funções como planejamento, organização, motivação e direção.
O documento discute a importância da gestão de projetos e apresenta seus principais conceitos e estruturas. Ele aborda objetivos da gestão de projetos, partes envolvidas, ciclo de vida do projeto, ferramentas utilizadas e desafios associados.
Formular padrões profissionais de gestão de projetos
Gerar conhecimento por intermédio da investigação
Promover a gestão de projetos como profissão através de seus programas de certificação.
Formular padrões profissionais de gestão de projetos
Gerar conhecimento por intermédio da investigação
Promover a gestão de projetos como profissão através de seus programas de certificação.
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: TAD-NC4 (22/08/2013)Alessandro Almeida
O documento discute como os projetos nascem e o ciclo de vida de projetos. Primeiramente, destaca que embora cada empresa tenha suas particularidades, os ciclos de vida de projetos são semelhantes. Em seguida, explica que projetos podem nascer de demandas do dia-a-dia, de necessidades de compliance ou do planejamento estratégico da empresa. Por fim, enfatiza que é importante não apenas identificar a necessidade, mas também priorizá-la e validá-la antes de iniciar o projeto.
O documento discute a importância de elaborar projetos de forma estratégica, definindo objetivos, metas, cronogramas e avaliações. Um projeto bem planejado pode atrair recursos e ter mais chances de sucesso ao resolver problemas ou promover desenvolvimento. O texto também descreve as partes essenciais de um projeto, incluindo justificativa, objetivos, público-alvo, metodologia e indicadores.
[Stefanini Mindset Experiences] Design Thinking - Dia 1Vinicius Marinho
O documento discute a importância do design thinking para o sucesso das empresas no século XXI. Apresenta citações que destacam como o foco na experiência do usuário e a adoção de uma mentalidade de design podem levar a inovações e vantagens competitivas. Também descreve o processo de design thinking da Stefanini, com etapas de mergulho, direcionamento, ideação e teste para criar soluções centradas no usuário.
O documento discute os conceitos fundamentais de gerenciamento de projetos, incluindo: 1) a definição de projeto e suas características; 2) os ciclos de vida de projetos e modelos; 3) as partes interessadas em um projeto, como patrocinadores, gerentes e equipes.
Foco na Corrente Crítica: O Caminho para o SucessoPeter Mello
O documento apresenta um esquema prático para manter o foco das atividades e recursos críticos de um projeto, visando o sucesso. Detalha etapas como definir objetivos, analisar stakeholders, alinhar objetivos, definir estratégias e monitorar o projeto usando o ciclo PDCA. Enfatiza a importância de identificar a corrente crítica do projeto e focar nos recursos e atividades mais relevantes para o sucesso.
1. O documento discute o conceito e processo evolutivo da consultoria em gestão de pessoas.
2. A consultoria em gestão de pessoas é um recurso que contribui para a melhoria da qualidade de vida e trabalho dos colaboradores de uma organização.
3. Um projeto de consultoria envolve levantamento de informações, diagnóstico dos problemas, desenvolvimento de um plano ideal, e implantação e acompanhamento das mudanças.
O documento discute a relação entre premissas, restrições e riscos em projetos. Premissas são fatores considerados verdadeiros para fins de planejamento, enquanto restrições são limites que o projeto deve respeitar. Premissas e restrições podem gerar riscos que devem ser monitorados, como atrasos ou saída de recursos importantes. O documento também apresenta estratégias para lidar com riscos positivos e a relação entre declaração de escopo e estrutura analítica de projeto.
1) O documento apresenta um módulo sobre planeamento estratégico ministrado por Ken Ndalamba. 2) Apresenta a biografia de Ken Ndalamba e seu interesse em estratégia corporativa e econômica. 3) Detalha os tópicos, requisitos, objetivos, avaliação e datas importantes do módulo.
O documento discute planejamento estratégico, definindo-o como o processo de determinar objetivos e estratégias para alcançar uma visão desejada no futuro, considerando fatores internos e externos. Ele também descreve os principais elementos de um plano estratégico, incluindo análise SWOT, definição de objetivos, vantagem competitiva e implementação por meio de estrutura organizacional, políticas e planos operacionais.
Semelhante a Gestão de Projetos e Programas - Aula # 02 (20)
CEI, Juliana Carvalho de Oliveira. Os Limites do Concurso Público no Brasil e...Ethel Capuano
Este artigo discute o processo de seleção de servidores públicos no Brasil, abordando os limites e possibilidades dos concursos. Sabe-se que a aprovação em concurso é requisito constitucional para posse em cargos efetivos em toda a administração pública brasileira. Mas as provas, que tradicionalmente se baseiam em conhecimentos, têm sido um mecanismo de seleção massificado e falho, em função de não buscarem avaliar competências. Convém aos órgãos e entidades da administração pública rever e aperfeiçoar esse processo de seleção, buscando fazer uma seleção por competências. Alguns exemplos de provas que avaliam competências são discutidos como opção para reformulação das provas tradicionais. A proposição de situações-problema em concursos se mostra uma alternativa simples e viável para que provas foquem na avaliação de competências.
Os Limites do Concurso Público no Brasil e as Possibilidades de uma Seleção p...Ethel Capuano
Este artigo discute o processo de seleção de servidores públicos no Brasil, abordando os limites e possibilidades dos concursos. Sabe-se que a aprovação em concurso é requisito constitucional para posse em cargos efetivos em toda a administração pública brasileira. Mas as provas, que tradicionalmente se baseiam em conhecimentos, têm sido um mecanismo de seleção massificado e falho, em função de não buscarem avaliar competências. Convém aos órgãos e entidades da administração pública rever e aperfeiçoar esse processo de seleção, buscando fazer uma seleção por competências. Alguns exemplos de provas que avaliam competências são discutidos como opção para reformulação das provas tradicionais. A proposição de situações-problema em concursos se mostra uma alternativa simples e viável para que provas foquem na avaliação de competências.
O documento discute indicadores de inovação, definindo conceitos-chave e apresentando exemplos de sistemas de indicadores em diferentes países e regiões. Aborda também tendências em indicadores de inovação, propondo novas abordagens para melhor avaliar processos complexos de inovação. Por fim, sugere a criação de um observatório de inovação no Brasil e o desenvolvimento de novos indicadores para acompanhar a inovação aberta.
Inteligência Competitiva vs. Gestão do ConhecimentoEthel Capuano
O documento discute a inteligência competitiva versus a gestão do conhecimento. Apresenta os conceitos de inteligência competitiva e como ela se relaciona com a gestão do conhecimento para apoiar a tomada de decisão estratégica nas organizações. Também fornece exemplos de como empresas como a Shell implementaram processos de gestão do conhecimento para melhorar a inteligência competitiva.
Congresso del CLAD 2012 - Cartagena de IndiasEthel Capuano
El documento discute el tema de los datos abiertos del gobierno y su impacto en la sociedad en el siglo XXI. Argumenta que la apertura de datos públicos permite a los ciudadanos descubrir los secretos del estado y empoderarse con conocimiento. Sin embargo, existen desafíos debido a la brecha digital y la falta de alfabetización de datos del público. La ley de acceso a la información y la gestión pública basada en datos son necesarias para aprovechar los beneficios de los datos abiertos y construir una sociedad democr
XVl Congresso del CLAD, Asunción, Paraguay, 2011Ethel Capuano
(1) O documento discute modelos de relacionamento entre políticos e burocratas no governo democrático do século 21;
(2) Apresenta os desafios do envelhecimento populacional e custos crescentes dos sistemas de saúde e educação públicas;
(3) Propõe um modelo híbrido de alta gestão pública com perfis multidisciplinares que equilibrem técnica e política.
Aula # 20 - Exercício 2 (Elaboração de Programas)Ethel Capuano
Esta aula se destina a orientar os alunos na elaboração de alguns artefatos básicos de informações para o planejamento de programas compostos por projetos.
Aula # 19 - Exercício 1 (Elaboração de Projetos)Ethel Capuano
Este documento apresenta o planejamento inicial de um projeto, incluindo sua identificação e escopo, objetivos, cronograma, orçamento e planos de gestão de qualidade, riscos e partes interessadas.
Gestão de Projetos e Programas - Aula # 18Ethel Capuano
O documento discute o conceito de portfolio de programas e projetos, definindo-o como uma coleção de programas, projetos ou operações gerenciados como um grupo para o alcance de objetivos estratégicos. Também apresenta as áreas de conhecimento em gestão de portfolio e descreve o histórico do Programa Espacial dos EUA, com exemplos de projetos como Apollo e Landsat.
Gestão de Projetos e Programas - Aula # 15Ethel Capuano
O documento discute a importância da gestão de partes interessadas em projetos. Apresenta conceitos como stakeholder, identificando-os como pessoas ou grupos que podem ser impactados ou impactar um projeto. Destaca também processos como identificar stakeholders, planejar a gestão dos mesmos e controlar seu engajamento no projeto. Fornece exemplos como projetos de hidrelétricas, que deslocam populações, e riscos de sabotagem por stakeholders insatisfeitos.
Gestão de Projetos e Programas - Aula # 03Ethel Capuano
O documento discute a incerteza e complexidade em projetos. Apresenta que sistemas complexos como organizações, mercados e projetos são difíceis de gerenciar devido às muitas interações e incertezas. Também discute como as organizações precisam se adaptar constantemente às mudanças no ambiente externo para sobreviverem. Gerenciar projetos em ambientes complexos e incertos requer novas abordagens e habilidades.
1. Aula 2: Conceito de Projeto
Conceito de Projeto
Elaboração:
Prof. Dr. E. A. Capuano
Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental
2. Objetivos da Disciplina
Por que estudar “Gestão de Projetos”?
R: Por que os projetos, pela sua própria natureza, geralmente
representam as ideias e os instrumentos racionais de mudanças
controladas nas organizações em busca de melhor desempenho. Os
projetos têm suas raízes na ideia de “planejamento”, que os seres
humanos desenvolvem quando sentem necessidade de atingir algum
objetivo num futuro pleno de ameaças, incertezas e riscos – gestão de
projetos, portanto, tem a ver com a gestão de mudanças nas
organizações, que podem definir seu futuro no ambiente de negócios.
O que se espera dessa disciplina?
R: Que com o conhecimento científico de projetos e seus processos de
implementação nas organizações os alunos possam aprender a: (1)
identificar a necessidade de projetos; (2) formalizar sua iniciação; (3)
planejar sua execução; (4) monitorar e avaliar seu desempenho; (5)
corrigir seu direcionamento; e (6) concluí-los adequadamente.
Aula 2: Conceito de Projeto
3. Conceitos de “Projeto”
Projeto é um esforço temporário empreendido com a finalidade de se
criar um produto, serviço ou resultado único. (PMI, 2013)
O projeto corresponde ao conjunto de informações, sistemática e
racionalmente ordenadas, que nos permite estimar os custos e
benefícios de um determinado investimento e as vantagens e
desvantagens de utilizar recursos para a criação de novos meios de
produção ou para o aumento da capacidade ou melhoria do rendimento
dos meios de produção existentes. (Monteiro et al., 2004)
Um projeto pode definir-se como um conjunto autônomo de inversões,
políticas e medidas institucionais e de outra índole desenhadas para
alcançar um objetivo (ou conjunto de objetivos) de desenvolvimento em
um período determinado, ou solucionar um problema ou satisfazer uma
necessidade. (Monteiro et al., 2004)
(...) o projeto ocorre no nível mais operativo dentro do processo de
planejamento e está destinado à produção de determinados bens e ou
prestação de serviços (...). (Idem)
Aula 2: Conceito de Projeto
4. Define-se projeto como: menor unidade do planejamento utilizada para
intervir de forma ordenada numa realidade e transformá-la. (...) Projeto
é um todo ordenado de atividades que se seguem para utilizar recursos
com intuito de obter benefícios. (Monteiro et. al., 2004)
A natureza temporária dos projetos indica que um projeto tem um início
e um final definidos. (PMI, 2013)
Com um projeto pode-se criar:
• um produto que pode ser: um componente de outro item, uma
ampliação ou melhoria de um item, ou um item finalístico em si;
• um serviço ou uma capacidade para se executar um serviço (ex.:
uma função do negócio que suporta a produção ou a distribuição);
• uma melhoria em linhas de produto ou serviço existentes (ex.: um
projeto Seis Sigma para reduzir defeitos);
• um resultado, tal como uma saída ou documento (por exemplo, um
projeto de pesquisa que desenvolve conhecimento que pode ser
usado para se determinar se existe uma tendência ou se um novo
processo beneficiará a sociedade). (PMI, 2013)
Aula 2: Conceito de Projeto
5. Não São Projetos ...
Atividades rotineiras, geralmente vinculadas a processos e funções
conhecidas e bem definidas na organização. Exemplo: providenciar a
aquisição (compra) de um novo veículo para as equipes de vendas;
Atividades que, mesmo sendo temporárias, são conhecidas e bem
definidas (rotineiras), com procedimentos padronizados, sem
incertezas e com baixo nível de riscos quanto aos resultados
esperados. Exemplo: lançar no sistema de faturamento de uma
empresa um lote mensal de vendas de uma certa equipe de vendas;
Ideias, pensadas ainda em alto nível de abstração, para solução de um
problema nas organizações (“projeto” é algo mais concreto, com o
detalhamento dos resultados esperados, da metodologia e dos
recursos a serem empregados para solução de um problema);
Planos de solução de problemas, mas sem o detalhamento formal
próprio dos projetos. Os projetos são mais detalhados que os planos,
mostrando como implementar uma solução prevista nos planos.
Aula 2: Conceito de Projeto
6. Conceitos de Missão, Visão, Políticas e
Estratégias Organizacionais
Por que é necessário conhecermos missão, visão, políticas e
estratégias organizacionais no contexto de projetos?
R: Porque projetos podem ser impactados (afetados), positiva ou
negativamente, pela cultura e pela ética prevalecentes numa
organização. A missão representa a razão pela qual foi criada a
organização e sua motivação primordial, geralmente descrita em seus
estatutos legais; a visão espelha a mentalidade de seus
patrocinadores e integrantes; e as políticas e estratégias espelham os
cursos de ação concreta (teoricamente) com base nessas premissas.
O que são estratégias e por que são importantes em contextos de
projetos?
R: Estratégias se referem às respostas formuladas por gestores à
questão: o que fazer diante de um problema? Ou seja, estratégia
refere-se ao caminho a seguir e não à “caminhada” em si (que se situa
nos níveis tático e operacional da organização).
Aula 2: Conceito de Projeto
7. Estratégias e Projetos Organizacionais
Os projetos, tanto nas organizações privadas como nos governos,
necessitam de uma “âncora” ou orientação estratégica; caso contrário,
não terão justificativas nem sustentação política, perdendo
legitimidade e apoio geral.
Como projetos têm custos para as organizações (muitas vezes altos
custos), eles precisam convencer os patrocinadores sobre sua
viabilidade e retorno dos investimentos (retorno econômico, no caso
de empresas, e social, no caso de governos). A disciplina “Análise e
Avaliação de Projetos” apresenta um conjunto de conhecimentos para
evidenciar esses aspectos dos projetos (órgãos públicos como o
BNDES, a CEF e a PETROBRÁS realizam esse tipo de análise para
aprovação/reprovação de projetos).
Os projetos, portanto, são instrumentos para realização da estratégia.
A Gestão de Projetos é uma área de conhecimento multidisciplinar que
emprega métodos e técnicas de gestão para reduzir a probabilidade
de insucesso na implementação de projetos.
Aula 2: Conceito de Projeto
8. Definição de Missão, Visão, Políticas e Estratégias
Organizações Privadas: Organizações de Governos:
Missão: proprietários
(empresas) ou patrocinadores
(ONGs);
Visão: proprietários,
conselheiros e direção
executiva;
Políticas e Programas: direção
executiva;
Estratégias: direção executiva
e gerentes intermediários, com
participação dos demais
colaboradores e outras
organizações parceiras.
Missão: Presidente ou Primeiro
Ministro, com aprovação do
Parlamento (e, portanto, da
sociedade);
Visão: alta gestão nos órgãos
(ministros, secretários e
diretores);
Políticas e Programas: alta
gestão e gestores intermediários
(exemplo: coordenadores-
gerais);
Estratégias: geralmente, não são
definidas (o patrocínio de alto
nível é muito efêmero).
Fonte: http://www.infoescola.com/administracao_/missao-visao-e-valores-os-principios-essenciais/
Aula 2: Conceito de Projeto
9. Estratégias ... [formalizadas em] Programas
Táticas ... [definidas em] ...
Projetos
Operações ... [detalhadas em] ...
Estratégias Organizacionais e seus
Desdobramentos Táticos e Operacionais
- Visão Clássica -
Alta Gestão
“Chão-de-Fábrica”
Média Gerência
HierarquiaOrganizacional
Pirâmide Hierárquica
Aula 2: Conceito de Projeto
10. Planejar
Protagonistas do Planejamento nas Organizações
Executar Avaliar
Alta Gestão Gerência Intermediária
& Parceiros
Alta Gestão e
Especialistas
Visão Clássica (Taylorista / Fayolista / Weberiana)
Visão Contemporânea
Planejar
Replanejar e
Executar
Avaliar
Resultados
(em várias
dimensões)
Monitorar
Monitorar e Avaliar
Desempenho
Aula 2: Conceito de Projeto
12. Fonte: http://www.duratex.com.br/pt/Nossa_Empresa/MissaoVisaoValores.aspx
MISSÃO
A missão é tida como o detalhamento da razão de ser da empresa, ou seja, é o porquê da
empresa. Na missão, tem-se acentuado o que a empresa produz, sua previsão de
conquistas futuras e como espera ser reconhecida pelos clientes e demais stakeholders.
Algumas definições:
“A missão é, em essência, o propósito da organização”. (Valeriano).
“A Missão é a projeção da organização na visão do mundo e o papel que ela exercerá”.
(Pavani, Deutscher e Lopes).
“Missão: razão de ser da empresa. Conceituação do horizonte, dentro do qual a empresa
atua ou poderá atuar no futuro”. (Oliveira).
Exemplos de missão:
• Fiat: desenvolver, produzir e comercializar carros e serviços que as pessoas prefiram
comprar e tenham orgulho de possuir, garantindo a criação de valor e a sustentabilidade
do negócio.
• HSBC: garantir a excelência na entrega de produtos e serviços financeiros, maximizando
valor para clientes e acionistas.
• Gerdau: gerar valor para nossos clientes, acionistas, equipes e a sociedade, atuando na
indústria do aço de forma sustentável.
Aula 2: Conceito de Projeto
13. Fonte: http://www.duratex.com.br/pt/Nossa_Empresa/MissaoVisaoValores.aspx
VISÃO
“Através dos séculos existiram homens que deram o primeiro passo ao longo de novos
caminhos, sem outros recursos além de sua própria visão”. Ayn Rand
A visão é algo responsável por nortear a organização. É um acumulado de convicções que
direcionam sua trajetória. Em suma, a visão pode ser percebida como a direção desejada, o
caminho que se pretende percorrer, uma proposta do que a empresa deseja ser a médio e
longo prazo e, ainda, de como ela espera ser vista por todos.
Algumas definições:
“Uma imagem viva de um estado futuro ambicioso e desejável, relacionado com o cliente, e
superior, em algum aspecto importante, ao estado atual”. (Whiteley)
“Articulações das aspirações de uma empresa a respeito de seu futuro”. (Hart)
“Algo que se vislumbre para o futuro desejado da empresa”. (Quigley)
Exemplos de visão:
• Fiat: estar entre os principais players do mercado e ser referência de excelência em
produtos e serviços automobilísticos.
• HSBC: ser o melhor grupo financeiro do Brasil em geração de valor para clientes,
acionistas e colaboradores.
• Gerdau: ser global e referência nos negócios em que atua.
Aula 2: Conceito de Projeto
14. Contextos de Projetos nas Organizações
A finalidade dos projetos é a de resolver problemas. (Monteiro et. al.,
2004);
Os projetos organizacionais podem ser relativos a (exemplos):
investimentos produtivos (aquisição de novos ativos em geral:
instalações, equipamentos, veículos, patentes, etc);
construção civil em geral (produto de empresas);
pesquisa e desenvolvimento (P&D) de novos processos de
produção ou produtos para o mercado;
modernização da própria organização: melhoria ou reengenharia de
processos, envolvendo também tecnologia e recursos humanos e
logísticos;
expansão dos negócios (novos pontos de presença e/ou de plantas
produtivas, parcerias com outras organizações, aquisições de
outras organizações, fusões com outras organizações, etc.;
recuperação empresarial (devido a concordata).
Aula 2: Conceito de Projeto
15. Projetos como Instrumentos para
Solução de Problemas nas Organizações
- Modelo Lógico -
Problema
Identificado
Consequências
do Problema
Causas do
Problema
Problema
Solucionado
Causas
Eliminadas
Benefícios
Conquistados
Projeto 1 Projeto 2 Projeto N...
Antes (AS IS)
Depois (TO BE)
Aula 2: Conceito de Projeto
16. Projetos como Instrumentos de
Desenvolvimento nas Organizações
- Modelo Lógico -
Oportunidade
Identificada
Benefícios a
Conquistar
Ações a
Realizar
Oportunidade
Aproveitada
Ações
Realizadas
Benefícios
Conquistados
Projeto 1 Projeto 2 Projeto N...
Antes (AS IS)
Depois (TO BE)
Aula 2: Conceito de Projeto
17. Complexidade Intrínseca em Projetos no Século XXI
Mudanças sem precedentes estão ocorrendo ao nosso redor por causa
da economia global, da Internet, e da natureza ubíqua da tecnologia da
informação. Considerando que os projetos são nossos meios para
executar estratégias e reagir a mudanças no mercado, a capacidade
para gerenciar projetos efetivamente não é mais uma opção. Se as
organizações são inábeis para executar projetos, sua própria
sobrevivência está provavelmente em risco. (HASS, 2009)
(...) a complexidade é abundante nos projetos no Século XXI; (...)
equipes de projeto são complexos sistemas sociais adaptativos dentro
das empresas, que são, a seu turno, complexos sistemas adaptativos
operando na economia global (que também é um complexo sistema
adaptativo). (Idem)
Complexas soluções de negócios em larga escala precisam ser
adaptativas – fáceis de mudar quando o ambiente de negócios muda.
(Idem)
Aula 2: Conceito de Projeto
18. Evidências da Complexidade em Projetos
(Fonte: Standish Group)
Ano
Resultados da Avaliação de Projetos
Sucesso Polêmico Fracasso
1994 16% 53% 31%
1996 27% 33% 40%
1998 26% 44% 28%
2000 28% 49% 23%
2004 29% 53% 18%
2006 35% 46% 19%
Aula 2: Conceito de Projeto
19. Identificação do Projeto Erros de Estimativas (%)
# Denominação
Estouro de
Custos
Frustração de
Demanda
1 Canal do Panamá (EUA) ? N/A
2 Túnel Central de Boston (EUA) 484% N/A
3 Ponte Humber (GB) 175% 75%
4 Projeto Apollo (EUA) 80% N/A
5 Túnel do Canal da Mancha (GB & FR) 80% 82%
6 Metrô de Baltimore (EUA) 60% 60%
7 Metrô de Portland (EUA) 55% 55%
8 Metrô de Buffalo (EUA) 50% 70%
9 Metrô de Miami (EUA) 35% 85%
10 Copa do Mundo no Brasil (BR) ? ?
Fonte: Flyvbjerg, Bruzelius e Rothengatter, 2003.
Aula 2: Conceito de Projeto
20. Processo de Agregação de Valor às Organizações
com os Resultados de Projetos
Diagnóstico
Situação
Inicial
Projeto
Prognóstico
Situação
Futura
Situação
Desejada
Imagem-Objetivo
Estratégia
Objetivos Metas
Como diminuir
essa “distância”?
Informações
Tendência inercial
Como chegar
Fonte: Monteiro et. al., 2004.
Aula 2: Conceito de Projeto
21. Fim da Aula # 2
Aula 2: Conceito de Projeto
Fonte: http://www.relatably.com/q/project-management-quotes-sayings