Este documento descreve um workshop sobre o Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares e suas metodologias de operacionalização. O workshop incluiu uma atividade para distinguir descrições de avaliações e forneceu exemplos de como transformar enunciados descritivos em enunciados avaliativos.

1. O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: Metodologias de Operacionalização (Workshop)
Fórum 1
Actividade – distinguir descrição de avaliação
Enunciado Descritivo Avaliativo Propostas de alteração para um enunciado avaliativo
1 - Foi recolhida informação dos Foi recolhida informação dos departamentos, no
departamentos sobre a colecção da BE. X início do ano lectivo, após análise da colecção da
BE, para aquisição do fundo documental no âmbito
do financiamento do PNL, tendo sido adquiridas as
obras sugeridas, tendo em conta a verba atribuída.
Os departamentos analisaram a colecção da BE e
fizeram propostas de aquisição de fundo
documental para os diversos grupos disciplinares.
2 - A BE promove sistematicamente
mecanismos de avaliação cujos (Penso que ficaria mais completo com a indicação dos
resultados são utilizados na X mecanismos de avaliação utilizados).
planificação do trabalho.
3 - Iniciativa de um projecto (parceria A BE tomou a iniciativa de aderir ao projecto
com a Câmara Municipal) de âmbito X “Leitura em vai e vem”, promovido pelo Plano
nacional. Nacional de Leitura, destinado à Educação Pré-
Escolar, e contou com a parceria da Câmara
Municipal para a aquisição de mochilas em pano cru
para todas as crianças do agrupamento.
Formanda: Hélia Pereira
Dezembro/09

2. O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: Metodologias de Operacionalização (Workshop)
A BE concorreu ao projecto Internet na Escola,
promovido pela Fundação Calouste Gulbenkian, e
contou com a parceria da Câmara Municipal no
sentido de melhorar as condições de rede bem
como o equipamento informático da BE.
4 - Aproximação estimulante às
famílias e seu envolvimento no projecto (Penso que se poderia indicar a periodicidade e o
da BE, com o projecto “Leituras em X número de participantes para tornar este enunciado
família”. mais completo).
5 - Horário da BE cobre todo o tempo O horário da BE cobre todo o tempo de
de abertura da escola. X funcionamento da escola, i.e., das 9h00m às
17h30m, permitindo a utilização deste espaço por
parte de toda a comunidade educativa, durante os
períodos lectivo, de almoço e de enriquecimento
curricular.
6 - A actualização do material
informático não corresponde às X (Parece-me que se poderia indicar como é que se
necessidades dos utilizadores chegou a esta conclusão; por exemplo, referindo que
(professores, alunos). foi através de questionários).
7 - A BE disponibiliza guiões de A BE disponibiliza, na plataforma moodle, guiões de
pesquisa baseados no modelo Big6. X pesquisa baseados no modelo Big6, de modo a
facilitar o trabalho de pesquisa a todos os
utilizadores.
Formanda: Hélia Pereira
Dezembro/09