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O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares:
         metodologias de operacionalização (Workshop)



1ª ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação


1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos.

2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em
enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis).




Enunciados                Descritivo/Avaliativo         Enunciados avaliativos
                                                        (hipóteses possíveis)

1- Foi recolhida          Descritivo                    Foi recolhida informação dos
informação dos                                          Departamentos sobre a
departamentos sobre a                                   colecção da BE, através de
colecção da BE.                                         questionário, para identificação
                                                        das necessidades curriculares
                                                        disciplinares e não disciplinares,
                                                        de forma a responder
                                                        adequadamente às
                                                        necessidades dos utilizadores e
                                                        actualização dos recursos
                                                        documentais:
                                                        … % de professores que
                                                        consideram a colecção da BE
                                                        adequada às necessidades dos
                                                        seus utilizadores;
                                                        …% de professores que
                                                        consideram que a colecção da
BE não é adequada às
                                      necessidades dos seus
                                      utilizadores;
                                      …% de Departamentos que
                                      fizeram propostas de novas
                                      aquisições no sentido de
                                      adequar a colecção em prol da
                                      melhoria do ensino -
                                      aprendizagem.




2- A BE promove          Avaliativo
sistematicamente
mecanismos de
avaliação cujos
resultados são
utilizados na
planificação do
trabalho.




3- Iniciativa de um      Descritivo   As BEs do Agrupamento
projecto (parceria com                aderiram ao projecto “Bibliófilo
a Câmara Municipal)                   vai à Escola” em parceria com a
de âmbito nacional.                   Biblioteca Municipal /Câmara
                                      Municipal que tem como
                                      objectivo fomentar hábitos de
                                      leitura; o projecto está a ser
                                      bem sucedido, dado que os
                                      alunos envolvidos têm gerado
uma excepcional frequência da
                                       Biblioteca Escolar;




4- Aproximação            Avaliativo   A Biblioteca Escolar
estimulante às famílias                implementou um projecto para
e seu envolvimento no                  os Jardins de Infância e 1º ano
projecto da BE, com o                  de escolaridade, “Ler em
projecto “Leituras em                  Família” com o intuito de
família”.                              envolver a família com a escola
                                       e criar hábitos de leitura, de
                                       aproximação/acompanhamento
                                       dos seus educandos os quais
                                       têm correspondido às
                                       expectativas.


5- Horário da BE cobre    Descritivo   A BE possibilita uma
todo o tempo de                        maximização dos serviços e
abertura da escola.                    recursos, num horário que
                                       cobre todo o tempo de
                                       abertura da escola, sem
                                       interrupções, permitindo o
                                       acesso e utilização de todos os
                                       alunos, docentes e
                                       Funcionários.


6- A actualização do      Avaliativo   Este enunciado já é avaliativo,
material informático                   contudo pode ser melhorado,
não corresponde às                     propondo melhorias e
necessidades dos                       eventuais alterações:
utilizadores                           O equipamento informático não
(professores, alunos).                corresponde às necessidades
                                      dos utilizadores (professores,
                                      alunos) limitando a sua
                                      rentabilização e condicionando
                                      negativamente o trabalho
                                      articulado entre a BE e as áreas
                                      curriculares disciplinares e não
                                      disciplinares, tendo sido
                                      proposto ao coordenador PTE
                                      intervenção/adequação às
                                      necessidades.




7- A BE disponibiliza    Descritivo   A BE disponibiliza e divulga
guiões de pesquisa                    guiões de pesquisa baseados no
baseados no modelo                    modelo Big6, utilizados/
Big6.                                 explorados por todos os
                                      docentes de Área de Projecto e
                                      por larga percentagem dos
                                      utilizadores da BE/CRE,
                                      agilizando e rentabilizando o
                                      seu trabalho.




                                               Maria Antónia do Carmo

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1ª ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação

  • 1. O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização (Workshop) 1ª ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação 1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos. 2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis). Enunciados Descritivo/Avaliativo Enunciados avaliativos (hipóteses possíveis) 1- Foi recolhida Descritivo Foi recolhida informação dos informação dos Departamentos sobre a departamentos sobre a colecção da BE, através de colecção da BE. questionário, para identificação das necessidades curriculares disciplinares e não disciplinares, de forma a responder adequadamente às necessidades dos utilizadores e actualização dos recursos documentais: … % de professores que consideram a colecção da BE adequada às necessidades dos seus utilizadores; …% de professores que consideram que a colecção da
  • 2. BE não é adequada às necessidades dos seus utilizadores; …% de Departamentos que fizeram propostas de novas aquisições no sentido de adequar a colecção em prol da melhoria do ensino - aprendizagem. 2- A BE promove Avaliativo sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são utilizados na planificação do trabalho. 3- Iniciativa de um Descritivo As BEs do Agrupamento projecto (parceria com aderiram ao projecto “Bibliófilo a Câmara Municipal) vai à Escola” em parceria com a de âmbito nacional. Biblioteca Municipal /Câmara Municipal que tem como objectivo fomentar hábitos de leitura; o projecto está a ser bem sucedido, dado que os alunos envolvidos têm gerado
  • 3. uma excepcional frequência da Biblioteca Escolar; 4- Aproximação Avaliativo A Biblioteca Escolar estimulante às famílias implementou um projecto para e seu envolvimento no os Jardins de Infância e 1º ano projecto da BE, com o de escolaridade, “Ler em projecto “Leituras em Família” com o intuito de família”. envolver a família com a escola e criar hábitos de leitura, de aproximação/acompanhamento dos seus educandos os quais têm correspondido às expectativas. 5- Horário da BE cobre Descritivo A BE possibilita uma todo o tempo de maximização dos serviços e abertura da escola. recursos, num horário que cobre todo o tempo de abertura da escola, sem interrupções, permitindo o acesso e utilização de todos os alunos, docentes e Funcionários. 6- A actualização do Avaliativo Este enunciado já é avaliativo, material informático contudo pode ser melhorado, não corresponde às propondo melhorias e necessidades dos eventuais alterações: utilizadores O equipamento informático não
  • 4. (professores, alunos). corresponde às necessidades dos utilizadores (professores, alunos) limitando a sua rentabilização e condicionando negativamente o trabalho articulado entre a BE e as áreas curriculares disciplinares e não disciplinares, tendo sido proposto ao coordenador PTE intervenção/adequação às necessidades. 7- A BE disponibiliza Descritivo A BE disponibiliza e divulga guiões de pesquisa guiões de pesquisa baseados no baseados no modelo modelo Big6, utilizados/ Big6. explorados por todos os docentes de Área de Projecto e por larga percentagem dos utilizadores da BE/CRE, agilizando e rentabilizando o seu trabalho. Maria Antónia do Carmo