Esporte adaptado superando desafios e preconceitos
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O documento descreve uma proposta de experimentação educacional sobre esporte adaptado realizada em uma escola estadual de ensino médio e técnico em Itabuna, Bahia. A proposta teve como objetivos desenvolver a consciência crítica sobre acessibilidade e inclusão, conhecer deficiências e limitações, e socializar experiências aproximadas da realidade de pessoas com deficiência. Foram realizadas atividades teóricas e práticas como jogos adaptados com 92 estudantes, abordando temas como acesso à escola e esporte para todos.
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Este projeto visa ensinar estudantes sobre o estado de Mato Grosso do Sul, despertando o orgulho de ser sul-mato-grossense. O projeto abrange tópicos como a história, geografia, cultura e arte do estado em aulas de diferentes disciplinas. Os alunos irão aprender sobre a criação do estado de Mato Grosso do Sul e suas riquezas naturais, como o Pantanal, por meio de livros, vídeos e atividades práticas.
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Plçano poema
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Divulgar as tradições do povo gaúcho;
Inserir a escola em atividades que resgatam a cultura e a história do Rio Grande do Sul;
Apresentar manifestações artísticas na escola;
Proporciinar a Arrecadação Solidária.
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O plano de aula tem como objetivo analisar a história da formação do povo brasileiro a partir da obra de Darcy Ribeiro, utilizando como recurso didático o documentário "O povo brasileiro Cap 1". Os alunos irão discutir como os povos indígenas se relacionavam, apresentar sua cultura e costumes, e analisar a concepção de Darcy Ribeiro sobre o povo brasileiro. Após a exibição do documentário, haverá uma apresentação sobre a biografia de Darcy Ribeiro e um debate sobre o
P.lano cordel ( corrigido) 2 d
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Este projeto propõe desenvolver conhecimentos sobre cidadania, direitos humanos e diversidade cultural através de discussões sobre a comunidade local e Constituição Brasileira. Os alunos irão pesquisar histórias de vida e produzir vídeos para promover a valorização da cultura afro-brasileira e o respeito às diferenças. O projeto ocorrerá durante um mês culminando na Semana da Consciência Negra.
Projeto semana farroupilha
O documento descreve um projeto da Semana Farroupilha de 2012 na Escola Estadual de Ensino Fundamental Maria Luiza Rosa, com o objetivo de valorizar a cultura gaúcha através de atividades como apresentações culturais, exposições sobre símbolos e história do Rio Grande do Sul, e discussões interdisciplinares sobre o tema. O projeto será realizado entre 27 de agosto e 15 de setembro de 2012.
Resgate Da Cultura Gaúcha
Este documento descreve um plano para resgatar e cultivar a cultura gaúcha entre os alunos de uma escola no Rio Grande do Sul. Seus objetivos gerais são resgatar a cultura gaúcha e seus objetivos específicos são despertar o interesse dos alunos pela tradição gaúcha, conscientizá-los sobre a importância de preservar a cultura, e cultivar as manifestações artísticas e intelectuais do estado. As ações propostas incluem realizar atividades durante a Semana Farroupilha e promover pesquis
Projeto "RESGATANDO RAIZES"
Este documento descreve um projeto chamado "Resgatando Raízes" implementado em uma escola para incentivar estudantes a valorizar suas raízes culturais através de músicas, danças e tradições locais. O projeto teve como objetivo geral resgatar e preservar a cultura popular local e objetivos específicos como incentivar manifestações culturais, conhecer talentos musicais locais e pratos típicos. Foi desenvolvido ao longo de 15 dias e concluído com uma exposição de trabalhos dos alunos e uma
Pla1no oficina 05.04
O plano de aula tem como objetivo analisar a história e cultura dos povos indígenas brasileiros. Será realizada uma oficina dividindo os alunos em grupos representando indígenas do passado e presente para discutir suas situações ao longo do tempo e como melhorar suas condições atuais, utilizando o documentário "O Povo Brasileiro" como base.
Cultura no Caju 2015
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Projeto sobre consciencia negra
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Defender os direitos e promover o bem estar das pessoas com deficiência - bia...
Este documento discute os direitos das pessoas com deficiência e conta a história de como duas crianças ajudaram uma menina em cadeira de rodas. Ele descreve vários tipos de deficiência e defende que todas as pessoas com deficiência têm o direito de fazer tudo o que as outras pessoas fazem, como ter acesso a bancos baixos e rampas. A história mostra como as crianças ajudaram a menina a subir a calçada e a convidaram para brincar, demonstrando que as pessoas com deficiência podem ser tão boas quanto
Temporal de Poder - Damares
O documento descreve como a oração pode trazer uma "tempestade de poder" de Deus, com bênçãos, honra, vitória e cura. Quando os crentes oram e fazem depósitos para o ministério, Deus carrega as nuvens e manda uma "chuva" de respostas às orações. A oração sobe para os céus e "desce" de volta na forma de milagres.
Esportes adaptados para deficientes visuais
O documento fornece estratégias para professores de educação física adaptada para alunos com deficiência visual, como reconhecimento de áreas e implementos, uso de pistas ambientais, formação de turmas e grupos, e enfatiza a importância de obter informações sobre o histórico médico e psicológico dos alunos.
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To na Mão de Deus - Lauriete
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e forneçam mais dados sobre o desempenho do veículo para reguladores. Os fabricantes teriam que mostrar que sistemas autônomos são seguros antes de colocá-los à venda.
Tirocinio docente Pós graduaçãoem METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE
O documento descreve um festival de esportes adaptados realizado com 69 alunos de 7o a 9o ano de uma escola militar em Itabuna, Bahia, entre setembro e outubro de 2011. O objetivo foi sensibilizar os alunos sobre as dificuldades dos portadores de necessidades especiais e a importância da inclusão, através da prática de esportes adaptados como goalball, bocha e voleibol. Apesar das dificuldades com espaço e materiais, o projeto teve bons resultados e será continuado nos próxim
Esportes dos jogos parapanamericanos
O documento apresenta os Jogos Parapan-Americanos, um evento multi-desportivo para pessoas com necessidades especiais que acontece a cada quatro anos. Detalha a história dos jogos adaptados, desde a primeira edição em 1967 no Canadá, e lista diversos esportes praticados como natação, vôlei sentado e hipismo. O objetivo é informar alunos sobre novos esportes e a inclusão de pessoas com deficiência.
Atletismo
O documento descreve vários eventos de atletismo, incluindo corridas de velocidade, corridas de barreiras, salto em comprimento e lançamento do peso. Fornece definições, objetivos e as fases/etapas chave de cada evento, bem como os regulamentos associados.
Preconceito
O documento discute o preconceito, definindo-o como uma atitude pré-concebida contra tudo que foge dos padrões sociais. Ele explica que as principais formas de preconceito são racial, social e sexual, e que o preconceito racial é uma violação dos direitos humanos, levando à discriminação, marginalização e violência.
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O documento resume as principais modalidades do atletismo, incluindo sua história nos Jogos Olímpicos da Grécia Antiga. As modalidades descritas são: maratona, corridas de velocidade, estafetas, corridas de barreiras, salto em comprimento, salto em altura, lançamento da bola e lançamento do peso. Regras básicas para cada modalidade são fornecidas.
Comunicação Alternativa e possibilidades: construindo possibilidades
Comunicação Alternativa e possibilidades: construindo possibilidadesGrupo Educação, Mídias e Comunidade Surda
O documento discute a comunicação alternativa e a tecnologia assistiva para pessoas com deficiência. Ele explica que a comunicação alternativa usa gestos, objetos, símbolos e sistemas personalizados para compensar a incapacidade de falar ou escrever. A tecnologia assistiva inclui recursos de baixa e alta tecnologia para melhorar a funcionalidade e inclusão de pessoas com deficiência. O objetivo final é possibilitar a expressão dos sentimentos e desejos para que a pessoa passe de não comunicadora a agente de comunicação.Livro de jogos e brincadeiras, atletismo e ginastic
Este documento apresenta os objetivos e diretrizes para o ensino de jogos e brincadeiras na Escola de Tempo Integral em Minas Gerais. Ele destaca a importância de se considerar os jogos e brincadeiras como construções sócio-culturais e de se refletir sobre os sentidos e significados construídos historicamente por esses conteúdos. Também enfatiza a necessidade de se pensar os jogos de forma inclusiva e de se considerar professores e alunos como co-autores no processo de aprendizagem.
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O documento resume as principais modalidades do atletismo, incluindo corridas, saltos, lançamentos e provas combinadas. Detalha as regras e história do esporte, desde os Jogos Olímpicos da Grécia Antiga até competições modernas.
preconceito
O documento discute o significado e conceitos de preconceito e discriminação. Preconceito é uma opinião formada antecipadamente, geralmente com base na ignorância, enquanto discriminação pode ser provocada por indivíduos ou instituições. Embora reconhecer o próprio preconceito seja um primeiro passo, é necessário mais do que tolerância, mas aceitação do outro como igual.
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O documento descreve as principais modalidades do atletismo, incluindo corridas de curta, média e longa distância, corridas com obstáculos e revezamentos. As corridas de curta distância incluem provas de 100m, 200m e 400m, enquanto as de longa distância são maratonas de 42km e mais. Provas de média distância como 800m e 1500m são chamadas de meio-fundo.
Destaque (20)
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o aluno com deficiência física e a escola
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Projeto de adequação curricular do 3º ano do ensino médio do Colégio Estadual do Iguape em Ilhéus, do conteúdo "Deficiência Física" na I unidade do ano letivo. Professor Esp. José Antonio Bove Martins. Ilhéus-Ba.
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XII Seminário de Educação Física Escolar - Resumos dos trabalhos da área temática "Educação Física Escolar no Ensino Fundamental I e II". Evento realizado de 22 a 24 de novembro de 2013. Site do evento: http://seminarioefe.comEducação especial
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Inclusão escolar de portadores de necessidades especiais
A inclusão escolar de alunos com necessidades especiais requer professores com formação específica. Novas demandas educacionais geraram contextos educacionais diferentes que precisam de intervenções especializadas. A inclusão valoriza as diferenças individuais, o respeito à diversidade e a aprendizagem cooperativa. Professores precisam lidar com a singularidade e diversidade de todos os alunos.
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O documento descreve um projeto educacional sobre cidadania para alunos de uma escola. O projeto visa ensinar sobre direitos, deveres e normas sociais por meio de palestras, dinâmicas, visitas e atividades interdisciplinares com foco em temas como saúde, meio ambiente e convivência. O projeto será implementado ao longo de vários meses com avaliação contínua de seu impacto.
A construção do jogo didático casinha dos animais uma
1) O documento descreve a criação do jogo didático "Casinha dos Animais" para ensinar zoologia a alunos com necessidades educacionais especiais em uma escola inclusiva.
2) O jogo usa materiais simples como potes de iogurte e guache para representar seis animais e trabalhar características como habitat, alimentação e locomoção.
3) Após a aplicação do jogo, os alunos melhoraram suas habilidades motoras e visuais e aprenderam o conteúdo sobre os animais.
Reforma do Ensino Médio - Considerações Finais
O documento discute a necessidade de reformar o ensino médio no Brasil. Ele propõe um amplo debate envolvendo diversos setores da sociedade e apresenta pontos centrais para uma agenda de reorganização do ensino médio baseada em princípios igualitários e democráticos, como a melhoria das condições de trabalho docente e o compromisso com uma educação contextualizada e que valorize o acesso à cultura e ao conhecimento científico.
Apresentacaolucimar
O documento discute um projeto de educação para a cidadania para estudantes. Ele descreve o problema de comportamentos que não demonstram conhecimento dos direitos e deveres dos cidadãos. O projeto tem como objetivo ensinar esses conceitos usando atividades como palestras, debates, vídeos e visitas para promover uma melhor compreensão da cidadania.
Educação inclusiva: feitos e efeitos
O documento discute os conceitos de deficiência, acessibilidade e inclusão no contexto da educação. Ele também analisa os desafios e problemas encontrados na implementação de políticas inclusivas no Brasil, como a falta de orientação adequada para professores e estruturas escolares não adaptadas.
Modelo proposta pedagógica
Este documento apresenta uma proposta pedagógica para uma escola que visa o desenvolvimento integral do aluno, preparando-o para a vida em sociedade. Os objetivos gerais incluem oferecer conteúdos reflexivos, ampliar práticas educativas coerentes e oportunizar o acesso ao conhecimento de forma crítica. As ações propostas englobam aulas planejadas, diálogo entre envolvidos e associar conteúdos à realidade.
PALESTRA EDUCAÇÃO ESPECIAL.pptx
O documento fornece sugestões didáticas para o ensino de estudantes da educação especial, incluindo aqueles com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades. Ele discute como organizar o atendimento educacional de acordo com o tipo de deficiência e fornece exemplos de estratégias como usar linguagem simples, recursos visuais, atividades em etapas e considerar os interesses individuais dos estudantes.
Relação das oficinas pedagógicas e gt's eneseb 2013
Este documento apresenta uma relação de oficinas pedagógicas e grupos de trabalho selecionados para o evento. As oficinas abordam temas como ensino de sociologia, gênero, raça e mídia. Os grupos de trabalho discutem formação de professores, transposição didática de teorias sociais, livros didáticos de sociologia e culturas juvenis.
Proposta curricular de biologia
Este documento apresenta o projeto pedagógico de Biologia para o Ensino Médio de uma escola estadual na Bahia em 2007. O projeto visa estimular os alunos a pensarem criticamente e participarem ativamente no processo de aprendizagem. O currículo é organizado em unidades temáticas como ecologia, qualidade de vida, identidade dos seres vivos e origem da vida. O objetivo é ensinar Biologia de forma a promover a compreensão do mundo natural e o desenvolvimento da cidadania.
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Tirocínio deficiencia auditiva
O documento discute deficiência auditiva, definindo-a como perda de audição ou diminuição na capacidade de escutar sons. Ele descreve as causas da deficiência auditiva, como problemas genéticos ou infecções, e categorias como condutiva, neurossensorial e mista. Também lista sinais indicadores em crianças e a importância do apoio familiar no diagnóstico e reabilitação.
Tirocínio slide deficiência visual
O documento descreve a modalidade esportiva de futebol para cegos, incluindo suas regras e características principais, como o número de jogadores por time, o uso de venda nos olhos dos jogadores de linha e a presença de um chamador para orientá-los.
Relato da experimentação pedagógica de
(1) O experimento teve como objetivo promover a inclusão de alunos com necessidades especiais na escola através de sensibilização e vivência de experiências. (2) Os alunos assistiram vídeos e visitaram uma instituição para portadores de deficiência para entender melhor suas realidades. (3) Eles simularam deficiências como cegueira e paralisia por meio de atividades que reproduziram as dificuldades enfrentadas.
Relato da experimentação pedagógica de
O documento descreve uma experiência educacional de educação física adaptada realizada em uma escola de ensino médio entre março e maio de 2010. O objetivo era promover a inclusão de alunos com necessidades especiais através de simulações de deficiências, visitas a instituições de apoio e prática de esportes adaptados. As atividades incluíram debates, pesquisas, simulações de cegueira, surdez e mobilidade reduzida.
Igualdade na diferença
I. O documento descreve uma proposta educacional para ensinar estudantes sobre deficiências através de jogos adaptados, vivências corporais e discussões.
II. A proposta será implementada ao longo de vários meses e inclui atividades sobre cegueira, paralisia cerebral, paraplegia e outros temas.
III. Os estudantes participarão de jogos como golball, vôlei sentado e bocha para experienciar as limitações físicas de pessoas com deficiência.
Projeto de inclusão do deficiente auditivo
Este projeto visa promover a inclusão de alunos surdos no esporte escolar para desenvolver habilidades motoras, autoestima, espírito de equipe e conscientização sobre a importância do esporte. O projeto aplicará conhecimentos teóricos e práticos de vôlei, futsal, handebol e basquete com alunos do ensino médio usando bolas, redes, cones e recursos audiovisuais ao longo do ano letivo.
SER DIFERENTE É NORMAL
O documento descreve um plano de ação para um colégio que tem como objetivo promover o respeito às diferenças e limitações de cada pessoa através de exercícios práticos que simulam deficiências. Os alunos participarão de atividades que simulam cegueira, problemas de fala e percepção tátil para aprender a se colocar no lugar do outro.
Práticas motoras inclusivas para portador de Síndrome de Down
O documento descreve uma experiência educacional que teve como objetivo promover a inclusão de um aluno com Síndrome de Down através de atividades físicas e esportivas. As atividades desenvolvidas buscavam respeitar as limitações do aluno e proporcionar a prática da inclusão. O aluno demonstrou bom desempenho nas atividades motoras e interesse pelo futebol. Os colegas não demonstraram preconceito e a experiência mostrou a importância do respeito às diferenças.
Psicomotricidade na Escola
Este projeto visa promover a integração de alunos com e sem deficiências nas aulas de educação física por meio de atividades psicomotoras que desenvolvam habilidades cognitivas, motoras, afetivas e sociais. As atividades incluem jogos com bola, corda e bambolê para melhorar a coordenação motora e consciência corporal de todos os alunos.
Aula adaptada de Bocha e Boliche
Este documento descreve uma proposta de jogos adaptados de bocha e boliche para alunos com deficiência física em uma escola em Itabuna, Brasil. O objetivo era promover a inclusão de um aluno cadeirante e melhorar a autoestima de todos os alunos participantes através da prática de atividades físicas adaptadas. As aulas incluíram jogos preparatórios, demonstrações de vídeos paralímpicos e discussões sobre acessibilidade e respeito à diversidade.
Apresentação relatório proposta sentir para dançar
Este documento descreve um plano de experimentação pedagógica em educação física adaptada para alunos com deficiência visual na Escola Dr. Luiz Viana Filho. O objetivo era contribuir para a inclusão da dança na vida desses alunos, estimulando suas capacidades através do desenvolvimento do ritmo, coordenação, equilíbrio e flexibilidade. O projeto envolveu aulas de dança semanais com exercícios de sensibilização tátil e auditiva para estimular a percepção corporal e a criação de movimentos
Projeto Dançando no Silêncio.
O documento descreve um projeto de dança inclusivo para alunos surdos e ouvintes em uma escola, com o objetivo de trabalhar a dança de salão e promover a inclusão. A metodologia inclui pesquisas, debates e apresentações finais, com desafios como a comunicação com alunos surdos e recursos financeiros limitados. A avaliação considerou a participação e envolvimento dos alunos.
Apresentação voleibol adaptado
A União Europeia está preocupada com o aumento da desinformação online e propôs novas regras para combater as notícias falsas. As regras exigiriam que as plataformas de mídia social monitorassem o conteúdo ativamente e removessem rapidamente qualquer conteúdo considerado falso ou enganoso. No entanto, alguns defensores da liberdade de expressão temem que as novas regras possam limitar a liberdade de expressão ou levar à censura.
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Proposta de atividade motora adaptada tem como fator de inclusão a dança enquanto elemento integrador!
Apresentação Atividade Física Adaptada
Este documento descreve um projeto de educação física adaptada realizado em uma escola estadual entre fevereiro e maio de 2010. O projeto teve como objetivos sensibilizar os alunos sobre inclusão, promover atividades adaptadas e respeito mútuo. Participaram 321 alunos, incluindo alguns da APAE local, em atividades como futsal, vôlei e recreação adaptadas para necessidades especiais.
Projetos em AMA - A ginástica de academia como fator faciilitador da inclusão...
O documento discute como a ginástica de academia pode promover a inclusão social de pessoas com deficiência ao melhorar sua autonomia funcional e autoestima através de exercícios físicos. O projeto avaliou 40 alunos com diferentes deficiências em aulas de ginástica na academia para analisar os benefícios físicos e sociais da atividade.
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A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
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- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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