Este documento descreve uma proposta de jogos adaptados de bocha e boliche para alunos com deficiência física em uma escola em Itabuna, Brasil. O objetivo era promover a inclusão de um aluno cadeirante e melhorar a autoestima de todos os alunos participantes através da prática de atividades físicas adaptadas. As aulas incluíram jogos preparatórios, demonstrações de vídeos paralímpicos e discussões sobre acessibilidade e respeito à diversidade.

1. EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA. VIVÊNCIA DE JOGO ADAPTADO: BOCHA E BOLICHE. Unidade Escolar: Colégio Estadual Amélia Amado Direc: 7 Município: Itabuna Porte: Médio Nível de Ensino: Fundamental e Médio Dependência administrativa: ( ) Municipal ( x ) Estadual ( ) Federal Gestor: Benedita Queiros da Silva Professor (s): Marcus Vinicius Barbosa Sá de Almeida

2. EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA. VIVÊNCIA DE JOGO ADAPTADO: BOCHA E BOLICHE. Nome da Proposta: Jogos adaptados para deficientes físicos (cadeirante e visuais). Participantes caracterização: Alunos de 5ª série de 11 à 13 anos de idade com 1 portador de deficiência física. Quant. de Educandos: Feminino ( 43 ) Masculino ( 59 ) Total ( 102 ) Período de realização: Março a Maio Carga horária: 40 horas

3. OBJETIVOS: 1 - Oportunizar a participação nas aulas de Educação Física de alunos portadores de deficiência física , melhorando sua integração com todos os alunos da turma, bem como melhorar sua auto estima; 2 - Oportunizar aos alunos sem deficiência física, a vivência em atividades físicas adaptadas, buscando valorizar toda forma de movimento corporal – com ou sem limitação – distanciando-o de qualquer tipo ou forma de preconceito com a deficiência física.

4. CONHECIMENTO A SEREM TRATADOS: 1 - A importância da participação dos deficientes físicos nas atividades físicas propostas nas aulas de Educação Física; 2 - O movimento corporal de indivíduos com e/ou sem deficiência física no combate ao preconceito; 3 - Respeitar o espaço e os direitos de todos os indivíduos que tenham necessidades ou deficiências físicas.

5. DESCRIÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO. As aulas foram direcionadas para alunos de 5ª séries, na faixa etária de 11 à 13 anos, com ênfase na participação dos alunos da turma 5V1, onde tem a presença de um aluno com deficiência física cadeirante e com limitação de movimento dos membros superiores. Realizamos jogos e brincadeiras adaptados contando com participação de todos os alunos das turmas 5ª (V1, V2 e V3): jogos dos números e coloca e tira em preparação para o jogo de bocha e do boliche; jogo de acertar cones e boliche dificuldade na parte da visão; vídeos dos Jogos Paraolimpicos e dificuldades de acessibilidade no dia a dia dos deficientes físicos; representação oral sobre as sensações dos alunos nas atividades práticas e com relação aos vídeos apresentados. Os alunos serão avaliados quanto a sua participação nas atividades praticas e nos seus relatos orais e/ou escritos.

6. Recursos utilizados: · Bolas adaptadas; · Canos de pvc; · Tela plástica com números; · Tela plástica com alvo; · Madeira com 2 metros; · Garrafas pet numeradas; · Vendas para os olhos; · TV, DVD, quadro branco. · Chocalho.

7. PREPARAÇÃO PARA BOCHA

8. PREPARAÇÃO PARA BOCHA: JOGO DOS NÚMEROS.

9. UTILIZAÇÃO DAS CANALETAS: TUBO DE PVC.

10. INICIAÇÃO AO BOLICHE: ACERTAR O NÚMEROS.

11. BOLICHE.