1. Projeto
Direitos
Humanos

2. A consciência faz a
diferença

3. Apresentação
Trata-se de um projeto
de prática de leitura e
conscientização a ser
desenvolvido com
aluno do Ensino
Fundamental.

4. O projeto tem como objetivo principal levar o
aluno a vivenciar no dia-a-dia as práticas
da conscientização e dos direitos humanos
e da leitura com a arte e a desenvolver
uma construção lógica, viabilizando a
capacidade do mesmo de construir suas
idéias e compartilhar com os demais.
Assim possibilitando desenvolver e criar
ações participativas, com auto-estima que
às vezes é perdida, e a participação mais
ativa nas aulas e no cotidiano.

5. Justificativa
Fazer com que o aluno busque
construir novos significados para a
conscientização e a leitura,
trabalhando com pesquisas sobre a
origem das culturas afro-brasileiras,
buscando levar algo diferenciado
com intuito de despertar no
educando um interesse maior pela
leitura e cultura afro-brasileira,
enfatizando sempre que a leitura e a
escrita é o eixo principal do
aprendizado e da construção
significativa do cotidiano de cada
um.

6. Objetivos específicos
Estabelecer algumas relações entre
o modo de vida característico de
seu grupo e de outros grupos,
identificar e compreender a sua
pertinência aos diversos grupos
dos quais participam, respeitando
suas regras básicas de convívio
social e a diversidade que os
compõem, despertar o interesse
pela cultura afro-brasileira.

7. Objetivos Gerais
Possibilitar ao aluno conhecer e comparar os diferentes
grupos sociais e suas diferenciações históricas,
estimular e desenvolver o gosto pela cultura afro-
brasileira, sistematizar o conhecimento sobre a cultura
africana, identificar, valorizar e resgatar a cultura afro-
brasileira.
Oportunizar reflexões e/ou debates sobre o papel de cada
educando no seu contexto social. Pesquisar a origem da
cultura afro-brasileira, elaborar e redigir textos, inserindo
figuras sobre o tema abordado ou estudado.

8. Metodologia
Este projeto será desenvolvido paralelamente a
outras atividades durante o bimestre, no que
diz respeito a leitura e produção de textos
escritos, o trabalho centre - se em
desenvolver o seu conteúdo programático,
relacionando - os com a cultura afro-
brasileira.
 Apresentação do projeto sobre a cultura afro-
brasileira;
 Levantamento de dados sobre a cultura
africana;
 Debate a respeito da imaginação
(significado, importância) primeiramente em
duplas depois em geral;
 Trocas de sugestões de músicas sobre a
cultura afro-brasileira;
 Leituras das músicas;
 Elaboração dos cartazes e imagens sobre o
tema.

9. Recursos
 Pesquisas na internet e livros didáticos;
 Aparelho de som, cd;
 Pinceis, tintas de tecido, cartolina, lápis,
borracha, etc.

10. Avaliação
A avaliação será constante, isto é, durante a
execução de cada atividade desenvolvida
pelos alunos e a criatividade na
apresentação final do projeto.
Curcista: Alcejane de Souza
Carneiro.
Cursista: Talita Mendes da
Silva
Curso de Direitos Humanos