O documento descreve a distinção entre enunciados descritivos e avaliativos em um relatório de auto-avaliação de uma biblioteca escolar. Exemplos de enunciados descritivos incluem a coleta de informações sobre a coleção da biblioteca dos departamentos e a disponibilização de guiões de pesquisa para alunos. Exemplos de enunciados avaliativos incluem a promoção de mecanismos de avaliação e a inadequação do equipamento informático às necessidades dos usuários.

1. Relatório de auto-avaliação: descrição e avaliação
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DISTINÇÃO ENTRE ENUNCIADOS DESCRITIVOS E AVALIATIVOS
ENUNCIADOS TIPOLOGIA REFORMULAÇÃO
Os departamentos colaboraram com a
1.Foi recolhida informação dos Descritivo BE na avaliação da colecção e
departamentos sobre a colecção apresentaram sugestões a nível de
da BE. desbaste da colecção e de novas
aquisições.
2. A BE promove
sistematicamente mecanismos de Avaliativo
avaliação cujos resultados são
utilizados na planificação do
trabalho.
A BE estabeleceu uma parceria com a
3. Iniciativa de um projecto Descritivo C.M. que viabilizou a realização de
(parceria com a Câmara um projecto de âmbito nacional, no
Municipal) de âmbito nacional. âmbito da recolha de contos da
tradição oral.
4. Aproximação estimulante às
famílias e seu envolvimento no Avaliativo
projecto da BE, com o projecto
“Leituras em família”.
O horário da BE cobre todo o horário
5. Horário da BE cobre todo o Descritivo de funcionamento da escola,
tempo de abertura da escola. correspondendo plenamente às
necessidades dos utilizadores
(professores, alunos)
6. A actualização do material
informático não corresponde às Avaliativo
necessidades dos utilizadores
(professores, alunos)
Quando realizam trabalho de pesquisa,
7. A BE disponibiliza guiões de Descritivo os alunos utilizam os guiões
pesquisa baseados no modelo disponibilizados pela BE;
Big6. Os professores conhecem e promovem
a utilização dos guiões de pesquisa
disponibilizados pela BE.
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Isabel Mendes
Escola Secundária Dom Manuel Martins