Este documento apresenta um exercício para distinguir descrições de avaliações em enunciados sobre uma biblioteca escolar. Os participantes devem identificar quais enunciados são descritivos e quais são avaliativos, e transformar os descritivos em avaliativos criando hipóteses. Sete enunciados sobre a biblioteca são fornecidos para análise.

1. O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares:
metodologias de operacionalização (Workshop)
ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação
1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos.
2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados
avaliativos (criação de hipóteses possíveis).
ENUNCIADOS TIPO ENUNCIADO AVALIATIVO
Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção
1- Foi recolhida informação dos da BE, nela sendo assinalados os pontos fracos e recolhidas
Descritivo
departamentos sobre a colecção da BE. sugestões que servirão de base ao estabelecimento de um
documento de Política de Desenvolvimento da Colecção.
2- A BE promove sistematicamente
mecanismos de avaliação cujos
Avaliativo
resultados são utilizados na planificação
do trabalho.
A BE, em parceria com a Câmara Municipal, promove um
3- Iniciativa de um projecto (parceria Concurso Literário (que integra várias modalidades), destinado
com a Câmara Municipal) de âmbito Descritivo aos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos do E. B., que visa promover de
nacional. forma eficaz a pesquisa, a leitura, a escrita criativa e a
divulgação do património regional.
4- Aproximação estimulante às famílias
e seu envolvimento no projecto da BE, Avaliativo
com o projecto “Leituras em família”.
O horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola,
5- Horário da BE cobre todo o tempo de sendo, no entanto, necessário melhorar as condições
Descritivo
abertura da escola. humanas e materiais de atendimento, no período do almoço,
para satisfazer as necessidades dos utilizadores.
A actualização do material informático não corresponde às
6- A actualização do material informático
necessidades dos utilizadores, como se verifica pelas
não corresponde às necessidades dos Descritivo
respostas aos inquéritos dadas pelos mesmos e pelo facto da
utilizadores (professores, alunos).
utilização do mesmo ter baixado significativamente.
A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo
7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa
Descritivo Big6, que explicitam de forma clara e precisa os passos a
baseados no modelo Big6.
seguir pelos utilizadores.
O formando
António Tavares