Ddpm formaçao ed. amniental mod. 1
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O documento discute a importância da educação ambiental e como os jogos pedagógicos podem contribuir para esse processo. A educação ambiental visa promover conhecimento, atitudes e habilidades para a preservação ambiental de forma interdisciplinar, utilizando recursos da escola e da comunidade. Os jogos pedagógicos em diferentes disciplinas como português, matemática e educação física podem ser estratégias lúdicas eficazes nesse processo de ensino.
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![[object Object],NATUREZA DO MÓDULO: FORMAÇÃO CONTINUADA CARGA HORÁRIA: 12h FORMADORA: Waldiléia do S. C. Pereira PÚBLICO- ALVO: Professores do 1 ao 9 ano](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Escolas sustentáveis construindo o futuro da educação
Proposta de busca da Escola Sustentável e da Educação para a Sustentabilidade com a construção de um "Sistema Escolar de Sustentabilidade", utilizando-se como ferramentas a Agenda 21 Escolar e o Plano de Sustentabilidade.
Vamos cuidar do brasil conceito e práticas em educação ambiental na escola mec
O documento discute a importância da educação ambiental para a construção de sociedades sustentáveis. Ele destaca que a educação é fundamental para repensar o presente e futuro do planeta e que a educação ambiental assume um papel de destaque para lidar com os desafios contemporâneos, promovendo uma moral ecológica e sociedades sustentáveis. O documento também descreve a convergência de ações entre o MEC, MMA e UNESCO para elaborar publicações sobre práticas de educação ambiental nas escolas.
3 O Papel Da EducaçãO Ambiental Na TransformaçãO Do Modelo De Sociedade Qu...
O documento discute a importância da educação ambiental na transformação do modelo de sociedade atual e no desenvolvimento de ações coletivas que levem à qualidade socioambiental. A educação ambiental na escola exige métodos contínuos e interdisciplinares para formar cidadãos comprometidos com a sustentabilidade. Cabe aos professores, com base na Política Nacional de Educação Ambiental, incorporar esses temas no cotidiano escolar.
Boas práticas em educação ambienal na agricultura familiar
Este documento apresenta 25 experiências de boas práticas em educação ambiental na agricultura familiar no Brasil. As experiências demonstram como a educação ambiental pode promover a sustentabilidade social e ambiental por meio do diálogo entre saberes tradicionais e acadêmicos e do uso de tecnologias apropriadas. Os casos relatados incluem projetos de agroecologia, geração de renda, recuperação de áreas degradadas e mais.
Educação ambiental
O documento discute a importância da educação ambiental para promover a harmonia entre o homem e o meio ambiente. A educação ambiental tornou-se lei no Brasil em 1999 e objetiva modificar atitudes em relação ao meio ambiente para entender as inter-relações entre seres humanos e o meio biofísico. Mapas mentais, jogos e visitas a ambientes naturais podem ser usados para ensinar educação ambiental.
Escola sustentável
O documento discute a importância de ensinar sustentabilidade para crianças desde cedo para que elas possam se tornar agentes de mudança positiva. Defende que a sustentabilidade envolve não apenas meio ambiente, mas também dimensões sociais e políticas, e que é necessário criar consciência crítica nas crianças sobre esses temas. Aponta a criatividade e práticas sustentáveis como caminhos para desenvolver esse ensino.
Meio Ambiente
O documento discute a relação entre educação, meio ambiente e sociedade. Ele define meio ambiente e destaca os conflitos causados quando a natureza é vista apenas como fonte de recursos, sem considerar os impactos ambientais. Também aborda a desigualdade social produzida quando as atividades econômicas distribuem as pessoas de forma desigual no território.
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Mapas Mentais: Educação Ambiental - IAVM
O documento discute diversos tópicos relacionados à educação ambiental, incluindo saneamento básico, poluição, legislação ambiental, sustentabilidade, conscientização, projetos educativos e ações para a preservação do meio ambiente.
Sensibilização e Práticas de Educação Ambiental
O documento discute sensibilização e práticas de educação ambiental. Ele explica que a sensibilização é necessária para a prática, descreve os princípios e objetivos da educação ambiental de acordo com o Plano Nacional de Educação Ambiental, e fornece exemplos de projetos práticos de educação ambiental.
Apresentacao escola sustentavel
Este documento discute escolas sustentáveis, definindo-as como espaços com intencionalidade pedagógica de promover a sustentabilidade socioambiental por meio do currículo, gestão e espaço físico. Ele aborda como essas três dimensões podem ser desenvolvidas para tornar a escola um exemplo de sustentabilidade e influenciar a comunidade.
Educação ambiental versao-resumida
Um dos objetivos da Educação Ambiental é a "Capacidade de participar ativamente, resgatando os direitos e promovendo uma nova ética capaz de conciliar a natureza e a sociedade."
Conheça outras características sobre a Educação Ambiental.
Rl educação ambiental
O documento discute os requisitos legais para a educação ambiental no Brasil. A educação ambiental deve ser abordada de forma transversal e sistêmica em todos os níveis educacionais. Leis como a Política Nacional do Meio Ambiente e a Política Nacional de Educação Ambiental estabelecem diretrizes para promover o desenvolvimento sustentável através da educação.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO DE CIDADÃO CONSCIENTE ÉTICO NAS R...
O documento discute a importância da educação ambiental na formação de cidadãos conscientes e éticos nas relações sociais. A educação ambiental deve ser ensinada desde a educação básica para desenvolver valores de respeito ao meio ambiente. Crianças e jovens precisam entender os problemas ambientais atuais e como podem contribuir para um futuro mais sustentável.
Fundamentos de educação ambiental
O documento apresenta um resumo sobre os fundamentos da educação ambiental, incluindo seu histórico, objetivos, princípios e leis. Aborda conceitos como desenvolvimento sustentável e biodiversidade, além de destacar a importância da educação ambiental para a construção de valores que levem a uma convivência harmoniosa com o meio ambiente.
Fundamentos teóricos da educação ambiental final
O documento discute os fundamentos teóricos da educação ambiental, resumindo seus principais instrumentos e abordagens desde a década de 1970, incluindo a Conferência de Estocolmo, a Carta de Belgrado, a Conferência de Tbilisi, e a Política Nacional Brasileira de Educação Ambiental.
Apresentacaoescolasustentavelfinal 130616153609-phpapp02
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Desenvolvimento sustentável e educação ambiental
Desenvolvimento sustentável e educação ambiental: uma trajetória comum com muitos desafios - José Carlos Barbieri e Dirceu da Silva
Trabalho educacao ambiental
A população está cada vez mais envolvida com as novas tecnologias e com cenários urbanos perdendo desta maneira, a relação natural que tinham com a terra e suas culturas. Os cenários, tipo shopping center, passam a ser normais na vida dos jovens e os valores relacionados com a natureza não tem mais pontos de referência na atual sociedade moderna.
A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo permanente que procura incutir no educando uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução de problemas ambientais.
O relacionamento da humanidade com a natureza, que teve início com um mínimo de interferência nos ecossistemas, tem hoje culminado numa forte pressão exercida sobre os recursos naturais.
Atualmente, são comuns a contaminação dos cursos de água, a poluição atmosférica, a devastação das florestas, a caça indiscriminada e a redução ou mesmo destruição dos habitats faunísticos, além de muitas outras formas de agressão ao meio ambiente.
Dentro deste contexto, é clara a necessidade de mudar o comportamento do homem em relação à natureza, no sentido de promover sob um modelo de desenvolvimento sustentável (processo que assegura uma gestão responsável dos recursos do planeta de forma a preservar os interesses das gerações futuras e, ao mesmo tempo atender as necessidades das gerações atuais), a compatibilização de práticas econômicas e conservacionistas, com reflexos positivos evidentes junto à qualidade de vida de todos.
Mec vamos cuidar-internet
Este documento apresenta uma parceria entre a UNESCO, o Ministério da Educação e o Ministério do Meio Ambiente para lançar o livro "Vamos Cuidar do Brasil: Conceitos e Práticas em Educação Ambiental na Escola". O livro foi produzido com base na experiência de conferências infanto-juvenis e projetos de educação ambiental nas escolas, com o objetivo de promover a reflexão sobre como a educação pode contribuir para a construção de sociedades sustentáveis.
Educação Ambiental e Mudanças de Hábitos
O documento discute a educação ambiental e seu papel em promover a consciência ambiental e mudanças de hábitos. Ele define educação ambiental, discute suas finalidades de formação de atitudes voltadas à preservação, e o papel do educador em incentivar a mudança por meio do pensamento crítico.
Educação Ambiental / BIODIVERSA
O documento descreve uma aula sobre conscientização e educação ambiental. A aula inclui atividades lúdicas de educação ambiental, casos de educação ambiental em empresas e na comunidade, e discussões sobre como construir recursos didáticos para trabalhar com educação ambiental. Os alunos avaliaram positivamente as atividades práticas e lúdicas do curso.
Educação ambiental como um todo 2016
Documento feito com base nas pesquisas abordadas em outras partes todas identificada na bibliografia. erros corrigidos e tópicos melhorados.
Educação ambiental propondo a salvação do planeta
O documento discute a educação ambiental na legislação brasileira e mineira, definindo-a como um processo para construir valores, conhecimentos e competências voltados para a preservação ambiental. A educação ambiental deve estar presente em todos os níveis educacionais de forma integrada, e cabe ao poder público, instituições, meios de comunicação e sociedade promovê-la.
Conferencia
1) O capítulo apresenta as principais políticas estruturantes de educação ambiental desenvolvidas pelo órgão gestor, formado pelo Ministério da Educação e Ministério do Meio Ambiente, elucidando a inovação e os desafios políticos e institucionais.
2) O capítulo discute a obrigatoriedade da educação ambiental na escola conforme estabelecido na legislação e as dificuldades em sua efetivação nas práticas pedagógicas.
3) O capítulo apresenta experiências como as
Educação ambiental e sustentabilidade
O documento discute conceitos e abordagens da educação ambiental. Apresenta diferentes correntes como a conservacionista, crítica e transformadora. Também explora fundamentos como a transdisciplinaridade, abordagem sistêmica e orientação a valores. Finalmente, exemplifica um projeto de educação ambiental com visita a um rio poluído e discussão coletiva sobre melhorias.
Aula educação ambiental 2- formal e informal
O documento discute a educação ambiental formal e informal. A educação formal ocorre na escola de forma sistematizada, enquanto a informal se baseia em trabalhos coletivos que geram aprendizados através de situações-problema. Ambas envolvem diferentes públicos, como estudantes, professores, grupos comunitários e profissionais de várias áreas.
E informativo 3 set2009
e-informativo da Uninilton Lins que traz textos selecionados sobre temas de Formação Geral, como ecologia, meio ambiente, direitos humanos, entre outros.
Governanca no Terceiro Setor
O documento descreve uma pesquisa sobre a governança em fundações empresariais no Brasil. A pesquisa analisou quatro fundações através de documentos, entrevistas e questionários. Verificou que os conselhos curadores nem sempre exercem plenamente suas funções de monitoramento. Também observou forte influência das empresas instituidoras na governança das fundações.
Desenvolvimento Sustentável
O documento discute o desenvolvimento sustentável, abordando seu conceito e dimensões ambiental, social e econômica. Também fornece sugestões para um desenvolvimento mais sustentável, como o uso de energias renováveis e agricultura biológica. Finalmente, analisa a importância da política dos 5 R's para reduzir o impacto ambiental.
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Apres educ ambiental comite 2010
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A educação ambiental no contexto escolar Maria Ana Pereira da Silva
RESUMO
Muito se tem escrito e falado sobre os grandes problemas da humanidade, causados pela superpopulação e por prejuízos advindos de uma era industrial muito desenvolvida, mas cada indivíduo tem uma visão diferente do que acontece com o ambiente. Diante dos problemas ambientais do mundo, é muito importante que as novas gerações possam ter em seus currículos escolares a dimensão ambiental porque a escola é um lugar ideal para que esse processo aconteça. Este artigo de revisão de literatura visa demonstrar que o conhecimento dos conceitos do que seja Educação Ambiental, bem como o estudo do seu histórico proporciona uma visão ampla e atual das principais questões ambientais, colaborando para que se possa implementar no ambiente escolar alternativas para sensibilizar alunos, professores e funcionários.
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: NO CONTEXTO ESCOLAR
Muito se tem escrito e falado sobre os grandes problemas da humanidade, causados pela superpopulação e por prejuízos advindos de uma era industrial muito desenvolvida, mas cada indivíduo tem uma visão diferente do que acontece com o ambiente. Diante dos problemas ambientais do mundo, é muito importante que as novas gerações possam ter em seus currículos escolares a dimensão ambiental porque a escola é um lugar ideal para que esse processo aconteça. Este artigo de revisão de literatura visa demonstrar que o conhecimento dos conceitos do que seja Educação Ambiental, bem como o estudo do seu histórico proporciona uma visão ampla e atual das principais questões ambientais, colaborando para que se possa implementar no ambiente escolar alternativas para sensibilizar alunos, professores e funcionários.
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Muito se tem escrito e falado sobre os grandes problemas da humanidade, causados pela superpopulação e por prejuízos advindos de uma era industrial muito desenvolvida, mas cada indivíduo tem uma visão diferente do que acontece com o ambiente. Diante dos problemas ambientais do mundo, é muito importante que as novas gerações possam ter em seus currículos escolares a dimensão ambiental porque a escola é um lugar ideal para que esse processo aconteça. Este artigo de revisão de literatura visa demonstrar que o conhecimento dos conceitos do que seja Educação Ambiental, bem como o estudo do seu histórico proporciona uma visão ampla e atual das principais questões ambientais, colaborando para que se possa implementar no ambiente escolar alternativas para sensibilizar alunos, professores e funcionários.
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12 guia pedagogicodolixo
Sobre a série Cadernos de Educação
Ambiental
A sociedade brasileira, crescentemente preocupada com as questões ecológicas,
merece ser mais bem informada sobre a agenda ambiental. Afinal, o
direito à informação pertence ao núcleo da democracia. Conhecimento é poder.
Cresce, assim, a importância da educação ambiental. A construção do
amanhã exige novas atitudes da cidadania, embasadas nos ensinamentos da
ecologia e do desenvolvimento sustentável. Com certeza, a melhor pedagogia se
aplica às crianças, construtoras do futuro.
A Secretaria do Meio Ambiente do Estado de São Paulo, preocupada em
transmitir, de forma adequada, os conhecimentos adquiridos na labuta sobre a
agenda ambiental, cria essa inovadora série de publicações intitulada Cadernos
de Educação Ambiental. A linguagem escolhida, bem como o formato apresentado,
visa atingir um público formado principalmente por professores de ensino
fundamental e médio, ou seja, educadores de crianças e jovens.
Os Cadernos de Educação Ambiental, face à sua proposta pedagógica,
certamente vão interessar ao público mais amplo, formado por técnicos, militantes
ambientalistas, comunicadores e divulgadores, interessados na temática do
meio ambiente. Seus títulos pretendem ser referências de informação, sempre
precisas e didáticas.
Os produtores de conteúdo são técnicos, especialistas, pesquisadores
e gerentes dos órgãos vinculados à Secretaria Estadual do Meio Ambiente. Os
Cadernos de Educação Ambiental representam uma proposta educadora, uma
ferramenta facilitadora, nessa difícil caminhada rumo à sociedade sustentável.
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A teoria Gaia propõe que a Terra funciona como um único superorganismo vivo, no qual a biosfera interage com a atmosfera, oceanos e solo para manter condições ambientais adequadas para a vida. A teoria foi proposta por James Loverlock na década de 1970 e sugere que a composição química da atmosfera terrestre é um produto biológico, constantemente modificado pelos seres vivos.
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1. O documento discute o processo de estágio docente no curso de mestrado profissional em ensino de ciências na Amazônia (MECA).
2. Analisa como o estágio contribui para a formação dos mestrandos enquanto futuros professores, permitindo a compatibilização entre teoria e prática.
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- 1. Jogos pedagógicos em Educação Ambiental MSc. Waldiléia do S. C. Pereira Secretaria Municipal de Educação Departamento de Gestão Educacional Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério
- 6. As inter-relações no Meio Ambiente Recursos Naturais Preservação e conservação Transformação Desequilíbrio e destruição Ação Humana Interesses/Necessidades Conflitos/Transformações Tecnologia Produção Consumo Pesquisa
- 7. Desenvolvimento sustentável Desenvolvimento que satisfaz as necessidades presentes sem comprometer a capacidade das gerações futuras (PCN 1997) O conceito de sustentabilidade comporta sete aspectos principais, a saber:
- 8. Melhoria da qualidade de vida da população, eqüidade na distribuição de renda e de diminuição das diferenças sociais, com participação e organização popular; Sustentabilidade Social
- 9. Sustentabilidade Econômica Investimentos público e privado, regularização do fluxo desses investimentos, compatibilidade entre padrões de produção e consumo, equilíbrio de balanço de pagamento, acesso à ciência e tecnologia ;
- 10. Respeito aos diferentes valores entre os povos e incentivo a processos de mudança que acolham as especificidades locais; Sustentabilidade Cultural
- 15. Modelo atual de desenvolvimento MODELO TECNOLÓGICO DESMATAMENTO DEGRADAÇÃO DO SOLO DEGRADAÇÃO DA NATUREZA RELAÇÕES SOCIAIS (DESIGUALDADE) EXCLUSÃO SOCIAL ANALFABETISMO ALIENAÇÃO DEGRADAÇÃO HUMANA MODELO EDUCACIONAL DEGRADAÇÃO AMBIENTAL Extermínio dos animais Perda de recursos vegetais Poluição dos recursos hídricos Fome Miséria Desemprego Prostituição Drogas
- 16. PODEMOS TRANSFORMAR ESSA REALIDADE? COMO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PODE CONTRIBUIR?
- 17. Respondendo as exigências e Complexidade do Mundo Contemporâneo Mercado de trabalho mutável, flexível, imprevisível Aprendizagem contínua e permanente Sociedade do Conhecimento
- 21. A interdisciplinaridade da EA
- 26. A Educação Ambiental pode contribuir de forma significativa juntamente com os demais conteúdos disciplinares, para a construção de uma sociedade sustentada por conhecimento e valores éticos .