SlideShare uma empresa Scribd logo
1
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
IV Conferência Nacional Infantojuvenil
pelo Meio Ambiente
2
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Escolas Sustentáveis
Caderno temático Vamos Cuidar do
Brasil com Escolas Sustentáveis
Disponível em: http://conferenciainfanto.mec.gov.br/index.php/2012-05-22-18-30-31
O que é uma escola sustentável?
Quais valores, habilidades e atitudes são
necessários para que a escola contribua para
melhorar a qualidade de vida das presentes e
futuras gerações?
Como transformar a escola em um espaço vivo,
bonito, acolhedor, inclusivo e motivador de ações
e atitudes sintonizadas com a sustentabilidade
socioambiental?
Como as edificações escolares podem estimular a
inovação, a aprendizagem e o cuidado dos seres
humanos entre si e com o meio em que vivem?
3
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Desenvolvem processos educativos permanentes e continuados,
capazes de sensibilizar a comunidade escolar para a construção
de uma sociedade de direitos, ambientalmente justa e sustentável.
Escolas Sustentáveis - Conceito
Escolas
sustentáveis
São espaços com intencionalidade pedagógica
de se constituírem em referências de
sustentabilidade socioambiental, articulando
currículo, gestão e espaço físico.
Pretendem educar pelo exemplo e irradiar sua
influência para as comunidades nas quais se
situam, promovendo a transição para a
sustentabilidade.
4
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Escolas como incubadoras de mudanças:
espaço, gestão e currículo
As três dimensões e seus desdobramentos na realidade escolar:
5
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
• Planejamento e projeto de adequação do espaço físico utilizados como
instrumentos de aprendizagem;
• Educação de todos os envolvidos no ciclo da obra;
• Uso de recursos tecnológicos e naturais, sem desperdício e sem degradar o
meio ambiente (eficiência energética, no uso da água e na disposição dos
resíduos);
• Aproveitamento da topografia e da luz natural; conforto térmico e acústico;
• Garantia de acessibilidade a deficientes físicos;
• Estruturação de áreas verdes de acordo com os biomas e ecossistemas
locais;
• Inspiração na sabedoria e no patrimônio cultural local;
• Uso de tecnologias e materiais de baixo carbono;
• Materiais de construção reciclados (subprodutos do ciclo industrial) ou pós-
consumo (madeira, metal e concreto reciclados).
Áreas construídas também educam
Espaço físicoEspaço físico
6
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
GestãoGestão
Escola sustentável requer gestão democrática
Criar e fortalecer a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de
Vida (Com-Vida), coletivo escolar que promove o diálogo e
pauta decisões sobre a sustentabilidade socioambiental e a
qualidade de vida.
Pautas de trabalho da Com-Vida:
•Políticas de consumo baseadas no conceito dos 5 R: Refletir,
Recursar, Reduzir, Reutilizar, Reciclar;
•Destinação adequada dos resíduos;
•Mobilidade sustentável;
•Alimentação natural e baseada na produção local;
•Práticas de saúde;
•Respeito aos direitos humanos e à diversidade (raça, gênero,
cultural, regional);
•Ênfase na participação da comunidade.
7
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
• Questão ambiental abordada a partir das interações dinâmicas entre
ambiente, cultura e sociedade.
• Incentivo à cidadania ambiental, com responsabilidade individual e
coletiva, local e global;
• Valorização da diversidade, com múltiplos saberes: científicos,
populares e dos povos tradicionais;
• Inserção no Projeto Político-Pedagógico multi, inter e transdisciplinar;
• Conteúdos contextualizados na realidade da comunidade;
• Valorização das artes, dos jogos colaborativos e da
educomunicação na construção de conhecimentos.
• Educação com reconhecimento das diferenças, cooperação,
democracia, justiça social, liberdade e sustentabilidade;
• Postura crítica, ética e transformadora de valores que reorientem
atitudes para a construção de sociedades sustentáveis.
O currículo na escola sustentável
CurrículoCurrículo
8
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
NA IVNA IV
CNIJMACNIJMA
- Hidrosfera / Recursos hídricos
/ Desertificação
- Biosfera/ Biodiversidade /
Desflorestamento
- Sociosfera / Energia e
Mobilidade / Matriz energética
e transportes
- Atmosfera / Ar e clima /
Mudanças Climáticas
O currículo na escola sustentável
(considerando as mudanças ambientais globais)
Divisão em 04 subtemas:Divisão em 04 subtemas:
Água, Ar, Terra e FogoÁgua, Ar, Terra e Fogo
9
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
A escola sustentável não é somente uma proposta
preventiva para mitigarmos ou evitarmos problemas.
É um caminho de construção de sociabilidades solidárias,
de relações criativas e afetivas com a natureza,
da qual somos parte.
Escola sustentável é um caminho com horizonte
indefinido, mas instigante, pois é fruto de um processo
coletivo e participativo. É também um caminho que
provoca e convida a um senso de abundância, de alegria,
de construção de novas realidades.
Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis:
chamado à ação!
10
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
SITE conferenciainfanto.mec.gov.br
EMAIL PARA ENVIAR
NOTÍCIAS
cnijma@gmail.com
FACEBOOK
www.facebook.com/cnijma.mec
CONTATOS
11
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Ministério da
Educação
Ministério do
Meio Ambiente
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e
Inclusão | Diretoria de Políticas de Direitos Humanos e Cidadania |
Coordenação Geral de Educação Ambiental
Telefone
Email
(61) 2022-9192
ea@mec.gov.br
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Secretaria de Articulação Institucional e Cidadania Ambiental |
Departamento de Educação Ambiental
Telefone
Email
(61) 2028-1207
educambiental@mma.gov.br
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE
CONTATOS

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Aprender a Conviver
Aprender a ConviverAprender a Conviver
Aprender a Conviver
Lyzaa Martha
 
Meio ambiente
Meio ambienteMeio ambiente
Meio ambiente
Edvaldo S. Júnior
 
Meio ambiente apresentacao final
Meio ambiente  apresentacao finalMeio ambiente  apresentacao final
Meio ambiente apresentacao final
neto Serafim
 
Tranformações fisicas e quimicas
Tranformações fisicas e quimicasTranformações fisicas e quimicas
Tranformações fisicas e quimicas
Isadora Girio
 
Aula: Consumismo e sustentabilidade
Aula: Consumismo e sustentabilidadeAula: Consumismo e sustentabilidade
Aula: Consumismo e sustentabilidade
Elisane Almeida Pires
 
1 introdução ao Estudo da Biologia 1º ano
1   introdução ao Estudo da Biologia 1º ano1   introdução ao Estudo da Biologia 1º ano
1 introdução ao Estudo da Biologia 1º ano
Luiz Lázaro Leal de Albuquerque
 
Educação Ambiental
Educação AmbientalEducação Ambiental
Educação Ambiental
Isabella Galdino
 
Palestra Meio Ambiente
Palestra Meio AmbientePalestra Meio Ambiente
Palestra Meio Ambiente
adelsonb
 
Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e Heterogeneas
URCA
 
Sustentabilidade
SustentabilidadeSustentabilidade
Sustentabilidade
Dheymia de Lima
 
Educação ambiental
Educação ambientalEducação ambiental
Educação ambiental
Alex Santiago Nina
 
BIOLOGIA - 2ª SÉRIE - HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT206) D3
BIOLOGIA - 2ª SÉRIE - HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT206) D3BIOLOGIA - 2ª SÉRIE - HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT206) D3
BIOLOGIA - 2ª SÉRIE - HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT206) D3
GernciadeProduodeMat
 
Ecossistemas
EcossistemasEcossistemas
Ecossistemas
Patrícia Silva
 
Impactos do homem sobre o meio ambiente
Impactos do homem sobre o meio ambienteImpactos do homem sobre o meio ambiente
Impactos do homem sobre o meio ambiente
laiszanatta
 
Aula 5 reciclagem
Aula 5  reciclagemAula 5  reciclagem
Aula 5 reciclagem
Giovanna Ortiz
 
Aula SUSTENTABILIDADE
Aula SUSTENTABILIDADEAula SUSTENTABILIDADE
Aula SUSTENTABILIDADE
DAIANE AZOLINI
 
Separação de misturas aula para o ensino fundamental
Separação de misturas aula para o ensino fundamentalSeparação de misturas aula para o ensino fundamental
Separação de misturas aula para o ensino fundamental
Priscila Oliveira Boralho
 
Maquinas simples
Maquinas simplesMaquinas simples
Maquinas simples
Elisabete Trentin
 
Sustentabilidade ambiental
Sustentabilidade ambientalSustentabilidade ambiental
Sustentabilidade ambiental
andreresende22051997
 
ORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptx
ORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptxORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptx
ORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptx
Simone Maia
 

Mais procurados (20)

Aprender a Conviver
Aprender a ConviverAprender a Conviver
Aprender a Conviver
 
Meio ambiente
Meio ambienteMeio ambiente
Meio ambiente
 
Meio ambiente apresentacao final
Meio ambiente  apresentacao finalMeio ambiente  apresentacao final
Meio ambiente apresentacao final
 
Tranformações fisicas e quimicas
Tranformações fisicas e quimicasTranformações fisicas e quimicas
Tranformações fisicas e quimicas
 
Aula: Consumismo e sustentabilidade
Aula: Consumismo e sustentabilidadeAula: Consumismo e sustentabilidade
Aula: Consumismo e sustentabilidade
 
1 introdução ao Estudo da Biologia 1º ano
1   introdução ao Estudo da Biologia 1º ano1   introdução ao Estudo da Biologia 1º ano
1 introdução ao Estudo da Biologia 1º ano
 
Educação Ambiental
Educação AmbientalEducação Ambiental
Educação Ambiental
 
Palestra Meio Ambiente
Palestra Meio AmbientePalestra Meio Ambiente
Palestra Meio Ambiente
 
Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e Heterogeneas
 
Sustentabilidade
SustentabilidadeSustentabilidade
Sustentabilidade
 
Educação ambiental
Educação ambientalEducação ambiental
Educação ambiental
 
BIOLOGIA - 2ª SÉRIE - HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT206) D3
BIOLOGIA - 2ª SÉRIE - HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT206) D3BIOLOGIA - 2ª SÉRIE - HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT206) D3
BIOLOGIA - 2ª SÉRIE - HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT206) D3
 
Ecossistemas
EcossistemasEcossistemas
Ecossistemas
 
Impactos do homem sobre o meio ambiente
Impactos do homem sobre o meio ambienteImpactos do homem sobre o meio ambiente
Impactos do homem sobre o meio ambiente
 
Aula 5 reciclagem
Aula 5  reciclagemAula 5  reciclagem
Aula 5 reciclagem
 
Aula SUSTENTABILIDADE
Aula SUSTENTABILIDADEAula SUSTENTABILIDADE
Aula SUSTENTABILIDADE
 
Separação de misturas aula para o ensino fundamental
Separação de misturas aula para o ensino fundamentalSeparação de misturas aula para o ensino fundamental
Separação de misturas aula para o ensino fundamental
 
Maquinas simples
Maquinas simplesMaquinas simples
Maquinas simples
 
Sustentabilidade ambiental
Sustentabilidade ambientalSustentabilidade ambiental
Sustentabilidade ambiental
 
ORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptx
ORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptxORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptx
ORGANIZAÇÃO DO CORPO 6 ANO.23.pptx
 

Destaque

A diversidade da fauna em Porto Alegre
A diversidade da fauna em Porto AlegreA diversidade da fauna em Porto Alegre
A diversidade da fauna em Porto Alegre
Aline da Rosa
 
As três ecologias
As três ecologiasAs três ecologias
Laboratório de aprendizagem de português 2017
Laboratório de aprendizagem de português 2017Laboratório de aprendizagem de português 2017
Laboratório de aprendizagem de português 2017
Escola Municipal Vila Monte Cristo
 
Menegat lugar da_cognição_montecristo
Menegat lugar da_cognição_montecristoMenegat lugar da_cognição_montecristo
Menegat lugar da_cognição_montecristo
Aline da Rosa
 
Tecnologias socioambientais
Tecnologias socioambientaisTecnologias socioambientais
Tecnologias socioambientais
Escola Municipal Vila Monte Cristo
 
A Arte De Viver Em Paz.Ppt I
A Arte De Viver Em Paz.Ppt IA Arte De Viver Em Paz.Ppt I

Destaque (6)

A diversidade da fauna em Porto Alegre
A diversidade da fauna em Porto AlegreA diversidade da fauna em Porto Alegre
A diversidade da fauna em Porto Alegre
 
As três ecologias
As três ecologiasAs três ecologias
As três ecologias
 
Laboratório de aprendizagem de português 2017
Laboratório de aprendizagem de português 2017Laboratório de aprendizagem de português 2017
Laboratório de aprendizagem de português 2017
 
Menegat lugar da_cognição_montecristo
Menegat lugar da_cognição_montecristoMenegat lugar da_cognição_montecristo
Menegat lugar da_cognição_montecristo
 
Tecnologias socioambientais
Tecnologias socioambientaisTecnologias socioambientais
Tecnologias socioambientais
 
A Arte De Viver Em Paz.Ppt I
A Arte De Viver Em Paz.Ppt IA Arte De Viver Em Paz.Ppt I
A Arte De Viver Em Paz.Ppt I
 

Semelhante a Apresentacao escola sustentavel

Pnes glauce
Pnes  glaucePnes  glauce
Pnes glauce
NEAGERED
 
Apresentacao passo a_passo
Apresentacao passo a_passoApresentacao passo a_passo
Apresentacao passo a_passo
Ricardo Ferrao
 
Coromandel meio ambiente g6
Coromandel meio ambiente g6Coromandel meio ambiente g6
Coromandel meio ambiente g6
temastransversais
 
Educação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-Vida
Educação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-VidaEducação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-Vida
Educação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-Vida
ADILSON RIBEIRO DE ARAUJO
 
Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12
Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12
Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12
Glaucia Esteves
 
Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12
Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12
Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12
Glaucia Esteves
 
Projeto meio ambiente e sustentabilidade
Projeto meio ambiente e sustentabilidadeProjeto meio ambiente e sustentabilidade
Projeto meio ambiente e sustentabilidade
Clotildes Clere Alcântara
 
Vamos cuidar do brasil conceito e práticas em educação ambiental na escola mec
Vamos cuidar do brasil  conceito e práticas em educação ambiental na escola mecVamos cuidar do brasil  conceito e práticas em educação ambiental na escola mec
Vamos cuidar do brasil conceito e práticas em educação ambiental na escola mec
Tiago ForDão
 
1_5005826822059852186.pdf
1_5005826822059852186.pdf1_5005826822059852186.pdf
1_5005826822059852186.pdf
MonicaDominguezRodri
 
Educacaoambiental
EducacaoambientalEducacaoambiental
Educacaoambiental
habittar
 
Educação Ambiental - Crítica
Educação Ambiental - CríticaEducação Ambiental - Crítica
Educação Ambiental - Crítica
Glauber Eduardo Aragon Pereira
 
Projeto Meio Ambiente - SESC Ler Goiana 2016
Projeto Meio Ambiente - SESC Ler Goiana 2016Projeto Meio Ambiente - SESC Ler Goiana 2016
Projeto Meio Ambiente - SESC Ler Goiana 2016
Anderson Ramos
 
Projeto meio ambiente
Projeto meio ambienteProjeto meio ambiente
Projeto meio ambiente
Anderson Ramos
 
Socializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projetoSocializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projeto
Elianacapimdourado
 
Socializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projetoSocializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projeto
Elianacapimdourado
 
Apostila iv conferência infatojuvenil pelo meio ambiente
Apostila iv conferência infatojuvenil pelo meio ambienteApostila iv conferência infatojuvenil pelo meio ambiente
Apostila iv conferência infatojuvenil pelo meio ambiente
Taciano Gonçalves
 
Projeto Meio Ambiente
Projeto Meio AmbienteProjeto Meio Ambiente
Projeto Meio Ambiente
Denise Nunes Ramos Antunes
 
Passo a passo para a Conferência de Meio Ambiente na Escola + Educomunicação
Passo a passo para a Conferência de Meio Ambiente na Escola + EducomunicaçãoPasso a passo para a Conferência de Meio Ambiente na Escola + Educomunicação
Passo a passo para a Conferência de Meio Ambiente na Escola + Educomunicação
INSTITUTO GENS
 
Conferencia
ConferenciaConferencia
Conferencia
Luciana Camacam
 
Repórter Ambiental Mirim
Repórter Ambiental MirimRepórter Ambiental Mirim
Repórter Ambiental Mirim
Daniela Menezes
 

Semelhante a Apresentacao escola sustentavel (20)

Pnes glauce
Pnes  glaucePnes  glauce
Pnes glauce
 
Apresentacao passo a_passo
Apresentacao passo a_passoApresentacao passo a_passo
Apresentacao passo a_passo
 
Coromandel meio ambiente g6
Coromandel meio ambiente g6Coromandel meio ambiente g6
Coromandel meio ambiente g6
 
Educação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-Vida
Educação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-VidaEducação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-Vida
Educação Ambiental: uma experiência de escola sustentável e Com-Vida
 
Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12
Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12
Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12
 
Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12
Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12
Livreto escola sustentavel a4 final_sem isbn23ago12
 
Projeto meio ambiente e sustentabilidade
Projeto meio ambiente e sustentabilidadeProjeto meio ambiente e sustentabilidade
Projeto meio ambiente e sustentabilidade
 
Vamos cuidar do brasil conceito e práticas em educação ambiental na escola mec
Vamos cuidar do brasil  conceito e práticas em educação ambiental na escola mecVamos cuidar do brasil  conceito e práticas em educação ambiental na escola mec
Vamos cuidar do brasil conceito e práticas em educação ambiental na escola mec
 
1_5005826822059852186.pdf
1_5005826822059852186.pdf1_5005826822059852186.pdf
1_5005826822059852186.pdf
 
Educacaoambiental
EducacaoambientalEducacaoambiental
Educacaoambiental
 
Educação Ambiental - Crítica
Educação Ambiental - CríticaEducação Ambiental - Crítica
Educação Ambiental - Crítica
 
Projeto Meio Ambiente - SESC Ler Goiana 2016
Projeto Meio Ambiente - SESC Ler Goiana 2016Projeto Meio Ambiente - SESC Ler Goiana 2016
Projeto Meio Ambiente - SESC Ler Goiana 2016
 
Projeto meio ambiente
Projeto meio ambienteProjeto meio ambiente
Projeto meio ambiente
 
Socializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projetoSocializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projeto
 
Socializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projetoSocializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projeto
 
Apostila iv conferência infatojuvenil pelo meio ambiente
Apostila iv conferência infatojuvenil pelo meio ambienteApostila iv conferência infatojuvenil pelo meio ambiente
Apostila iv conferência infatojuvenil pelo meio ambiente
 
Projeto Meio Ambiente
Projeto Meio AmbienteProjeto Meio Ambiente
Projeto Meio Ambiente
 
Passo a passo para a Conferência de Meio Ambiente na Escola + Educomunicação
Passo a passo para a Conferência de Meio Ambiente na Escola + EducomunicaçãoPasso a passo para a Conferência de Meio Ambiente na Escola + Educomunicação
Passo a passo para a Conferência de Meio Ambiente na Escola + Educomunicação
 
Conferencia
ConferenciaConferencia
Conferencia
 
Repórter Ambiental Mirim
Repórter Ambiental MirimRepórter Ambiental Mirim
Repórter Ambiental Mirim
 

Mais de Ricardo Ferrao

Conferencia na escola iv conferência nacional infantojuvenil pelo meio ambiente
Conferencia na escola iv conferência nacional infantojuvenil pelo meio ambienteConferencia na escola iv conferência nacional infantojuvenil pelo meio ambiente
Conferencia na escola iv conferência nacional infantojuvenil pelo meio ambiente
Ricardo Ferrao
 
Certificado e programa da 1ª cfijma
Certificado e programa da 1ª cfijmaCertificado e programa da 1ª cfijma
Certificado e programa da 1ª cfijma
Ricardo Ferrao
 
Convite para a 1ª. c f i j m a
Convite para  a 1ª. c f i j m aConvite para  a 1ª. c f i j m a
Convite para a 1ª. c f i j m a
Ricardo Ferrao
 
Slides do aproveitamento da agua da chuva
Slides do aproveitamento da agua da chuvaSlides do aproveitamento da agua da chuva
Slides do aproveitamento da agua da chuva
Ricardo Ferrao
 
16 mec 13 08 2013 lançamento da cnijma
16 mec 13 08 2013 lançamento da cnijma16 mec 13 08 2013 lançamento da cnijma
16 mec 13 08 2013 lançamento da cnijma
Ricardo Ferrao
 
Apresentacao Passo a Passo (Nova)
Apresentacao Passo a Passo (Nova)Apresentacao Passo a Passo (Nova)
Apresentacao Passo a Passo (Nova)
Ricardo Ferrao
 
Apresentacao ivcnijma final_09_junho
Apresentacao ivcnijma final_09_junhoApresentacao ivcnijma final_09_junho
Apresentacao ivcnijma final_09_junho
Ricardo Ferrao
 
Sala Verde Ascolonia
Sala Verde AscoloniaSala Verde Ascolonia
Sala Verde Ascolonia
Ricardo Ferrao
 
Convite tela verde
Convite tela verdeConvite tela verde
Convite tela verde
Ricardo Ferrao
 
Sinopses
SinopsesSinopses
Sinopses
Ricardo Ferrao
 
Inscricoes ctv2
Inscricoes ctv2Inscricoes ctv2
Inscricoes ctv2
Ricardo Ferrao
 
Filmes sinopse II CTV
Filmes sinopse II CTVFilmes sinopse II CTV
Filmes sinopse II CTV
Ricardo Ferrao
 
Espacos ctv 230420101400
Espacos ctv 230420101400Espacos ctv 230420101400
Espacos ctv 230420101400
Ricardo Ferrao
 
Espacos exibidores ii ctv em 15 04 2010
Espacos exibidores ii ctv em 15 04 2010Espacos exibidores ii ctv em 15 04 2010
Espacos exibidores ii ctv em 15 04 2010
Ricardo Ferrao
 
Apresentação Radio Texto
Apresentação Radio TextoApresentação Radio Texto
Apresentação Radio Texto
Ricardo Ferrao
 
Inscricoes 2 Ctv
Inscricoes 2 CtvInscricoes 2 Ctv
Inscricoes 2 Ctv
Ricardo Ferrao
 
Apostila Rádio Nas Ondas do São Francisco
Apostila Rádio Nas Ondas do São FranciscoApostila Rádio Nas Ondas do São Francisco
Apostila Rádio Nas Ondas do São Francisco
Ricardo Ferrao
 
Cadastro de participantes no 2 CTV
Cadastro de participantes no 2 CTVCadastro de participantes no 2 CTV
Cadastro de participantes no 2 CTV
Ricardo Ferrao
 
Cadastro de participantes no 2 CTV
Cadastro de participantes no 2 CTVCadastro de participantes no 2 CTV
Cadastro de participantes no 2 CTV
Ricardo Ferrao
 
Cadastramento Para ParticipaçãO Do Ii Circuito Tela Verde
Cadastramento Para ParticipaçãO Do Ii Circuito Tela VerdeCadastramento Para ParticipaçãO Do Ii Circuito Tela Verde
Cadastramento Para ParticipaçãO Do Ii Circuito Tela Verde
Ricardo Ferrao
 

Mais de Ricardo Ferrao (20)

Conferencia na escola iv conferência nacional infantojuvenil pelo meio ambiente
Conferencia na escola iv conferência nacional infantojuvenil pelo meio ambienteConferencia na escola iv conferência nacional infantojuvenil pelo meio ambiente
Conferencia na escola iv conferência nacional infantojuvenil pelo meio ambiente
 
Certificado e programa da 1ª cfijma
Certificado e programa da 1ª cfijmaCertificado e programa da 1ª cfijma
Certificado e programa da 1ª cfijma
 
Convite para a 1ª. c f i j m a
Convite para  a 1ª. c f i j m aConvite para  a 1ª. c f i j m a
Convite para a 1ª. c f i j m a
 
Slides do aproveitamento da agua da chuva
Slides do aproveitamento da agua da chuvaSlides do aproveitamento da agua da chuva
Slides do aproveitamento da agua da chuva
 
16 mec 13 08 2013 lançamento da cnijma
16 mec 13 08 2013 lançamento da cnijma16 mec 13 08 2013 lançamento da cnijma
16 mec 13 08 2013 lançamento da cnijma
 
Apresentacao Passo a Passo (Nova)
Apresentacao Passo a Passo (Nova)Apresentacao Passo a Passo (Nova)
Apresentacao Passo a Passo (Nova)
 
Apresentacao ivcnijma final_09_junho
Apresentacao ivcnijma final_09_junhoApresentacao ivcnijma final_09_junho
Apresentacao ivcnijma final_09_junho
 
Sala Verde Ascolonia
Sala Verde AscoloniaSala Verde Ascolonia
Sala Verde Ascolonia
 
Convite tela verde
Convite tela verdeConvite tela verde
Convite tela verde
 
Sinopses
SinopsesSinopses
Sinopses
 
Inscricoes ctv2
Inscricoes ctv2Inscricoes ctv2
Inscricoes ctv2
 
Filmes sinopse II CTV
Filmes sinopse II CTVFilmes sinopse II CTV
Filmes sinopse II CTV
 
Espacos ctv 230420101400
Espacos ctv 230420101400Espacos ctv 230420101400
Espacos ctv 230420101400
 
Espacos exibidores ii ctv em 15 04 2010
Espacos exibidores ii ctv em 15 04 2010Espacos exibidores ii ctv em 15 04 2010
Espacos exibidores ii ctv em 15 04 2010
 
Apresentação Radio Texto
Apresentação Radio TextoApresentação Radio Texto
Apresentação Radio Texto
 
Inscricoes 2 Ctv
Inscricoes 2 CtvInscricoes 2 Ctv
Inscricoes 2 Ctv
 
Apostila Rádio Nas Ondas do São Francisco
Apostila Rádio Nas Ondas do São FranciscoApostila Rádio Nas Ondas do São Francisco
Apostila Rádio Nas Ondas do São Francisco
 
Cadastro de participantes no 2 CTV
Cadastro de participantes no 2 CTVCadastro de participantes no 2 CTV
Cadastro de participantes no 2 CTV
 
Cadastro de participantes no 2 CTV
Cadastro de participantes no 2 CTVCadastro de participantes no 2 CTV
Cadastro de participantes no 2 CTV
 
Cadastramento Para ParticipaçãO Do Ii Circuito Tela Verde
Cadastramento Para ParticipaçãO Do Ii Circuito Tela VerdeCadastramento Para ParticipaçãO Do Ii Circuito Tela Verde
Cadastramento Para ParticipaçãO Do Ii Circuito Tela Verde
 

Último

Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Falcão Brasil
 
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.pptAnálise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Falcão Brasil
 
Caça-palavras - multiplicação
Caça-palavras  -  multiplicaçãoCaça-palavras  -  multiplicação
Caça-palavras - multiplicação
Mary Alvarenga
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdfPortfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Falcão Brasil
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
Sandra Pratas
 
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdfPortfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Falcão Brasil
 
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdfOs Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Falcão Brasil
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
Sandra Pratas
 
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptxSlides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Falcão Brasil
 
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Miguel Delamontagne
 
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdfGeotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Falcão Brasil
 
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptxSlides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
Falcão Brasil
 
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdfCaderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
shirleisousa9166
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
Sandra Pratas
 
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdfMarinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Falcão Brasil
 

Último (20)

Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
 
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.pptAnálise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
 
Caça-palavras - multiplicação
Caça-palavras  -  multiplicaçãoCaça-palavras  -  multiplicação
Caça-palavras - multiplicação
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
 
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdfPortfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_CARLA MORAIS_22_23
 
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdfPortfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
Portfólio Estratégico da Marinha do Brasil (MB).pdf
 
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
 
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdfOs Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
 
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptxSlides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
 
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
 
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdfGeotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
 
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptxSlides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
 
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
 
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdfCaderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
 
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdfMarinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
 
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
 

Apresentacao escola sustentavel

  • 1. 1 Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente
  • 2. 2 Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Escolas Sustentáveis Caderno temático Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis Disponível em: http://conferenciainfanto.mec.gov.br/index.php/2012-05-22-18-30-31 O que é uma escola sustentável? Quais valores, habilidades e atitudes são necessários para que a escola contribua para melhorar a qualidade de vida das presentes e futuras gerações? Como transformar a escola em um espaço vivo, bonito, acolhedor, inclusivo e motivador de ações e atitudes sintonizadas com a sustentabilidade socioambiental? Como as edificações escolares podem estimular a inovação, a aprendizagem e o cuidado dos seres humanos entre si e com o meio em que vivem?
  • 3. 3 Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Desenvolvem processos educativos permanentes e continuados, capazes de sensibilizar a comunidade escolar para a construção de uma sociedade de direitos, ambientalmente justa e sustentável. Escolas Sustentáveis - Conceito Escolas sustentáveis São espaços com intencionalidade pedagógica de se constituírem em referências de sustentabilidade socioambiental, articulando currículo, gestão e espaço físico. Pretendem educar pelo exemplo e irradiar sua influência para as comunidades nas quais se situam, promovendo a transição para a sustentabilidade.
  • 4. 4 Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Escolas como incubadoras de mudanças: espaço, gestão e currículo As três dimensões e seus desdobramentos na realidade escolar:
  • 5. 5 Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente • Planejamento e projeto de adequação do espaço físico utilizados como instrumentos de aprendizagem; • Educação de todos os envolvidos no ciclo da obra; • Uso de recursos tecnológicos e naturais, sem desperdício e sem degradar o meio ambiente (eficiência energética, no uso da água e na disposição dos resíduos); • Aproveitamento da topografia e da luz natural; conforto térmico e acústico; • Garantia de acessibilidade a deficientes físicos; • Estruturação de áreas verdes de acordo com os biomas e ecossistemas locais; • Inspiração na sabedoria e no patrimônio cultural local; • Uso de tecnologias e materiais de baixo carbono; • Materiais de construção reciclados (subprodutos do ciclo industrial) ou pós- consumo (madeira, metal e concreto reciclados). Áreas construídas também educam Espaço físicoEspaço físico
  • 6. 6 Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente GestãoGestão Escola sustentável requer gestão democrática Criar e fortalecer a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (Com-Vida), coletivo escolar que promove o diálogo e pauta decisões sobre a sustentabilidade socioambiental e a qualidade de vida. Pautas de trabalho da Com-Vida: •Políticas de consumo baseadas no conceito dos 5 R: Refletir, Recursar, Reduzir, Reutilizar, Reciclar; •Destinação adequada dos resíduos; •Mobilidade sustentável; •Alimentação natural e baseada na produção local; •Práticas de saúde; •Respeito aos direitos humanos e à diversidade (raça, gênero, cultural, regional); •Ênfase na participação da comunidade.
  • 7. 7 Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente • Questão ambiental abordada a partir das interações dinâmicas entre ambiente, cultura e sociedade. • Incentivo à cidadania ambiental, com responsabilidade individual e coletiva, local e global; • Valorização da diversidade, com múltiplos saberes: científicos, populares e dos povos tradicionais; • Inserção no Projeto Político-Pedagógico multi, inter e transdisciplinar; • Conteúdos contextualizados na realidade da comunidade; • Valorização das artes, dos jogos colaborativos e da educomunicação na construção de conhecimentos. • Educação com reconhecimento das diferenças, cooperação, democracia, justiça social, liberdade e sustentabilidade; • Postura crítica, ética e transformadora de valores que reorientem atitudes para a construção de sociedades sustentáveis. O currículo na escola sustentável CurrículoCurrículo
  • 8. 8 Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente NA IVNA IV CNIJMACNIJMA - Hidrosfera / Recursos hídricos / Desertificação - Biosfera/ Biodiversidade / Desflorestamento - Sociosfera / Energia e Mobilidade / Matriz energética e transportes - Atmosfera / Ar e clima / Mudanças Climáticas O currículo na escola sustentável (considerando as mudanças ambientais globais) Divisão em 04 subtemas:Divisão em 04 subtemas: Água, Ar, Terra e FogoÁgua, Ar, Terra e Fogo
  • 9. 9 Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente A escola sustentável não é somente uma proposta preventiva para mitigarmos ou evitarmos problemas. É um caminho de construção de sociabilidades solidárias, de relações criativas e afetivas com a natureza, da qual somos parte. Escola sustentável é um caminho com horizonte indefinido, mas instigante, pois é fruto de um processo coletivo e participativo. É também um caminho que provoca e convida a um senso de abundância, de alegria, de construção de novas realidades. Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis: chamado à ação!
  • 10. 10 Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente SITE conferenciainfanto.mec.gov.br EMAIL PARA ENVIAR NOTÍCIAS cnijma@gmail.com FACEBOOK www.facebook.com/cnijma.mec CONTATOS
  • 11. 11 Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão | Diretoria de Políticas de Direitos Humanos e Cidadania | Coordenação Geral de Educação Ambiental Telefone Email (61) 2022-9192 ea@mec.gov.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Articulação Institucional e Cidadania Ambiental | Departamento de Educação Ambiental Telefone Email (61) 2028-1207 educambiental@mma.gov.br MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE CONTATOS