SlideShare uma empresa Scribd logo
Habilidades e Competências na prática Pedagógica ,[object Object]
  Competência e habilidade na sala de aula.Lusiane Carvalho
O que é um objetivo no plano de aula do Professor? É a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da nossa atividade. Pode ser: ,[object Object]
 Objetivo Específico:  Os objetivos específicos são proposições referentes às mudanças comportamentais esperadas para um determinado grupo-classe.,[object Object]
O que é uma habilidade no plano de aula do professor? Segundo  Voltaire, ter habilidade significa ”ser mais do que capaz, mais do que instruído“; Na área da educação, habilidade é o saber fazer. É a capacidade do indivíduo de realizar algo, como classificar, montar, calcular, ler, observar e interpretar. A capacidade da pessoa em mobilizar suas habilidades (saber fazer), seus conhecimentos (saber) e suas atitudes (saber ser) para solucionar determinada situação-problema é chamada de competência.
Ao desenvolver habilidades propõe - se: ,[object Object]
 Aprendizagem por problemas ( saber-fazer) – o que lhe confere habilidade;
Desenvolvimento de competências individuais e coletivas para uma prática cidadã responsável.“ O papel essencial da escola é oferecer ao educador ferramentas para dominar a vida e compreender o mundo”
“A meta principal da escola não é o ensino de conteúdos das disciplinas, mas o desenvolvimento das competências pessoais” .(Perrenoud)
Esquema discriminativo na organização das habilidades Nos segmentos da escola: * educação Infantil Língua Portuguesa: Linguagem Oral;            Linguagem escrita; Matemática: Números;          		Sistema de numeração; Grandezas e medidas;	Espaço e forma Natureza e sociedade: Meio ambiente;	    Eu na sociedade; 	História local e cotidiano
* No Ensino Fundamental I  Língua Portuguesa: Linguagem oral ( usos e formas) Linguagem escritas (usos e formas) 	* Prática de leitura; 	* Prática de produção de texto; 	* Aspectos notacionais; 	* Aspectos discursivos. Análise e reflexão da língua.
Matemática Operações com números naturais e racionais; Espaço e formas; Grandezas  e medidas; Tratamento  da Informação.
Ciências: Ser humano e saúde; Ambiente; Recursos tecnológicos.
Geografia: Urbano e Rural: Modo de vida; Informação, comunicação e interação; Distâncias e velocidades no mundo urbano e rural; O papel das tecnologias na construção de paisagens urbanas e rural.
História: Organizações e lutas de grupos sociais e étnicos; Organizações políticas e administrações urbanas; Organização histórica e temporal.
 No Ensino Fundamental II* Português Linguagem oral ( usos e formas) Linguagem escritas (usos e formas) 	* Prática de leitura; 	* Prática de produção de texto; 	* Aspectos notacionais; 	* Aspectos discursivos. Análise e reflexão da língua. Estudos Literários.
* Matemática Operações com números naturais e racionais; Espaço e formas; Grandezas  e medidas; Tratamento  da Informação.
* Ciências: Ser humano e saúde; Ambiente; Recursos tecnológicos; Prática  de Laboratório; Conhecimentos biológicos; Conhecimentos epidemiológicos.
* Geografia Urbano e Rural: Modo de vida; Informação, comunicação e interação; Distâncias e velocidades no mundo urbano e rural; O papel das tecnologias na construção de paisagens urbanas e rural; Geografia social; Geografia Física; Geopolítica.
* História Organizações e lutas de grupos sociais e étnicos; Organizações políticas e administrações urbanas; Organização histórica e temporal; Organização global; Relações e conflitos humanos; Patrimônio Cultural da humanidade.
* Filosofia Aspectos teóricos; Conhecimento analítico e reflexivo; Valores éticos e morais; Relações humanas; Autonomia de estudos.
* Culturas Afro e Indígena O respeito a cultura africana; A percepção da cultura africana no comportamento do brasileiro; Os movimentos negros e suas ideologias; O processo histórico do negro no Brasil; O conhecimento indígena na vivência; Os grupos indígenas no Brasil; Os costumes indígenas na sociedade brasileira
* Educação Física Técnicas Esportivas; O comportamento na educação Física; Exercício Físico e saúde; A história do esporte
* Educação Artística Expressão Corporal; Expressão artística escrita; Expressão artística oral; Expressão artística musical.
* Língua Inglesa Estudo lingüístico; Estudos orais; O Inglês na linguagem cotidiana; Estudo gramatical
Secretária Municipal de Educação e Cultura CRE: São Caetano Escola: Municipal Bela Vista do Lobato Ciclo de Aprendizagem IIº               Professoras: karina Bimestre I                                              Turmas: A B C D – Diurno. Plano de Ensino: Língua Portuguesa. Objetivos

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

O ensino por competências
O ensino por competênciasO ensino por competências
O ensino por competências
Giba Cardoso
 
Palestra competências e habilidades no processo ensino-aprendizagem - luzi...
Palestra   competências e habilidades no processo ensino-aprendizagem -  luzi...Palestra   competências e habilidades no processo ensino-aprendizagem -  luzi...
Palestra competências e habilidades no processo ensino-aprendizagem - luzi...
tudoeducacional
 
Habilidades e competências
Habilidades e competênciasHabilidades e competências
Habilidades e competências
Dulcilene Figueiredo
 
OT Habilidades na Aula de História - Ensino Médio
OT Habilidades na Aula de História - Ensino MédioOT Habilidades na Aula de História - Ensino Médio
OT Habilidades na Aula de História - Ensino Médio
Claudia Elisabete Silva
 
Como avaliar, gerir e desenvolver competências?
Como avaliar, gerir e desenvolver competências?Como avaliar, gerir e desenvolver competências?
Como avaliar, gerir e desenvolver competências?
comunidades@ina
 
Conceito de competências
Conceito de competênciasConceito de competências
Conceito de competências
ntemiracatu
 
Dez novas competências para ensinar
Dez novas competências para ensinarDez novas competências para ensinar
Dez novas competências para ensinar
elianinha
 
Habilidades E CompetêNcias Para Ensinar
Habilidades E CompetêNcias Para EnsinarHabilidades E CompetêNcias Para Ensinar
Habilidades E CompetêNcias Para Ensinar
Fernando José Ribeiro dos Santos
 
Pedagogia das competências
Pedagogia das competênciasPedagogia das competências
Pedagogia das competências
Governo do Estado de São Paulo
 
Habilidades De Aprendizagem Aula 3
Habilidades De Aprendizagem Aula 3Habilidades De Aprendizagem Aula 3
Habilidades De Aprendizagem Aula 3
Bj Franco Fonseca
 
Competências e habilidades
Competências e habilidadesCompetências e habilidades
Competências e habilidades
Coopesg
 
Competências e habilidades
Competências e habilidadesCompetências e habilidades
Competências e habilidades
Mari_Saracchini
 
Oficina enem
Oficina enemOficina enem
Oficina enem
jcmerij
 
Organizar e dirigir situações de aprendizagem
Organizar e dirigir  situações de aprendizagemOrganizar e dirigir  situações de aprendizagem
Organizar e dirigir situações de aprendizagem
Alexandre Lopes
 
Slides matrizes de competências e habilidades 1
Slides matrizes de competências e habilidades 1Slides matrizes de competências e habilidades 1
Slides matrizes de competências e habilidades 1
Dianaricardo28
 
Tabela habilidades-operatorias
Tabela habilidades-operatoriasTabela habilidades-operatorias
Tabela habilidades-operatorias
PROIDDBahiana
 
Replanejamento 2º dia- Coordenadora LIa - 2º dia do replanejamento
Replanejamento 2º dia- Coordenadora LIa - 2º dia do replanejamentoReplanejamento 2º dia- Coordenadora LIa - 2º dia do replanejamento
Replanejamento 2º dia- Coordenadora LIa - 2º dia do replanejamento
Wilson Barbieri
 
Competencias do Professor
Competencias do ProfessorCompetencias do Professor
Competencias do Professor
Renata Aquino
 
Competência e habilidade
Competência e habilidadeCompetência e habilidade
Competência e habilidade
Neclea Carvalho
 
Habilidades e Competências
Habilidades e CompetênciasHabilidades e Competências
Habilidades e Competências
Meri RochaLeite
 

Mais procurados (20)

O ensino por competências
O ensino por competênciasO ensino por competências
O ensino por competências
 
Palestra competências e habilidades no processo ensino-aprendizagem - luzi...
Palestra   competências e habilidades no processo ensino-aprendizagem -  luzi...Palestra   competências e habilidades no processo ensino-aprendizagem -  luzi...
Palestra competências e habilidades no processo ensino-aprendizagem - luzi...
 
Habilidades e competências
Habilidades e competênciasHabilidades e competências
Habilidades e competências
 
OT Habilidades na Aula de História - Ensino Médio
OT Habilidades na Aula de História - Ensino MédioOT Habilidades na Aula de História - Ensino Médio
OT Habilidades na Aula de História - Ensino Médio
 
Como avaliar, gerir e desenvolver competências?
Como avaliar, gerir e desenvolver competências?Como avaliar, gerir e desenvolver competências?
Como avaliar, gerir e desenvolver competências?
 
Conceito de competências
Conceito de competênciasConceito de competências
Conceito de competências
 
Dez novas competências para ensinar
Dez novas competências para ensinarDez novas competências para ensinar
Dez novas competências para ensinar
 
Habilidades E CompetêNcias Para Ensinar
Habilidades E CompetêNcias Para EnsinarHabilidades E CompetêNcias Para Ensinar
Habilidades E CompetêNcias Para Ensinar
 
Pedagogia das competências
Pedagogia das competênciasPedagogia das competências
Pedagogia das competências
 
Habilidades De Aprendizagem Aula 3
Habilidades De Aprendizagem Aula 3Habilidades De Aprendizagem Aula 3
Habilidades De Aprendizagem Aula 3
 
Competências e habilidades
Competências e habilidadesCompetências e habilidades
Competências e habilidades
 
Competências e habilidades
Competências e habilidadesCompetências e habilidades
Competências e habilidades
 
Oficina enem
Oficina enemOficina enem
Oficina enem
 
Organizar e dirigir situações de aprendizagem
Organizar e dirigir  situações de aprendizagemOrganizar e dirigir  situações de aprendizagem
Organizar e dirigir situações de aprendizagem
 
Slides matrizes de competências e habilidades 1
Slides matrizes de competências e habilidades 1Slides matrizes de competências e habilidades 1
Slides matrizes de competências e habilidades 1
 
Tabela habilidades-operatorias
Tabela habilidades-operatoriasTabela habilidades-operatorias
Tabela habilidades-operatorias
 
Replanejamento 2º dia- Coordenadora LIa - 2º dia do replanejamento
Replanejamento 2º dia- Coordenadora LIa - 2º dia do replanejamentoReplanejamento 2º dia- Coordenadora LIa - 2º dia do replanejamento
Replanejamento 2º dia- Coordenadora LIa - 2º dia do replanejamento
 
Competencias do Professor
Competencias do ProfessorCompetencias do Professor
Competencias do Professor
 
Competência e habilidade
Competência e habilidadeCompetência e habilidade
Competência e habilidade
 
Habilidades e Competências
Habilidades e CompetênciasHabilidades e Competências
Habilidades e Competências
 

Destaque

презентация мартюшевой инны
презентация мартюшевой инныпрезентация мартюшевой инны
презентация мартюшевой инныDrofaUral
 
Habilidades e Competências
Habilidades e CompetênciasHabilidades e Competências
Habilidades e Competências
Alexandre Lopes
 
Competências e Habilidades
Competências e HabilidadesCompetências e Habilidades
Competências e Habilidades
Uilson Nunnes
 
Terezinha Rios
Terezinha RiosTerezinha Rios
Terezinha Rios
PedagogiaConcursos
 
Competências e habilidades
Competências e habilidadesCompetências e habilidades
Competências e habilidades
nozinho
 
Habilidades e competências
Habilidades  e competênciasHabilidades  e competências
Habilidades e competências
RosanaRavagnani
 
ENTREVISTA: HABILIDADE E COMPETÊNCIA SÃO REQUISITOS PARA UMA BOA GESTÃO
ENTREVISTA: HABILIDADE E COMPETÊNCIA SÃO REQUISITOS PARA UMA BOA GESTÃOENTREVISTA: HABILIDADE E COMPETÊNCIA SÃO REQUISITOS PARA UMA BOA GESTÃO
ENTREVISTA: HABILIDADE E COMPETÊNCIA SÃO REQUISITOS PARA UMA BOA GESTÃO
Priscila Stuani
 
Fregonezi 2002
Fregonezi 2002Fregonezi 2002
Fregonezi 2002
Jonas dos Santos Messias
 
Curriculo por habilidades e competências
Curriculo por habilidades e competênciasCurriculo por habilidades e competências
Curriculo por habilidades e competências
telasnorte1
 
ENEM - UMA ESCALADA PARA O SUCESSO
ENEM - UMA ESCALADA PARA O SUCESSOENEM - UMA ESCALADA PARA O SUCESSO
ENEM - UMA ESCALADA PARA O SUCESSO
SMEdeItabaianinha
 
Competencias Para La Docencia 2009
Competencias Para La Docencia 2009Competencias Para La Docencia 2009
Competencias Para La Docencia 2009
DiegoVillada
 
Aula 0 competência, habilidade e atitude
Aula 0   competência, habilidade e atitudeAula 0   competência, habilidade e atitude
Aula 0 competência, habilidade e atitude
RAFAELA BRUGGER
 
Emílio, ou da educação
Emílio, ou da educaçãoEmílio, ou da educação
Emílio, ou da educação
Nataliana Cabral
 
A lingua portuguesa e as literacias do século XXI
A lingua portuguesa e as literacias do século XXIA lingua portuguesa e as literacias do século XXI
A lingua portuguesa e as literacias do século XXI
Antonio Dias de Figueiredo
 
Comenius
ComeniusComenius
Língua portuguesa1 pre enem
Língua portuguesa1 pre enemLíngua portuguesa1 pre enem
Língua portuguesa1 pre enem
Magda De Oliveira Tavares
 
Dez competências para ensinar
Dez competências para ensinarDez competências para ensinar
Dez competências para ensinar
Regina Karla de Azevedo
 

Destaque (17)

презентация мартюшевой инны
презентация мартюшевой инныпрезентация мартюшевой инны
презентация мартюшевой инны
 
Habilidades e Competências
Habilidades e CompetênciasHabilidades e Competências
Habilidades e Competências
 
Competências e Habilidades
Competências e HabilidadesCompetências e Habilidades
Competências e Habilidades
 
Terezinha Rios
Terezinha RiosTerezinha Rios
Terezinha Rios
 
Competências e habilidades
Competências e habilidadesCompetências e habilidades
Competências e habilidades
 
Habilidades e competências
Habilidades  e competênciasHabilidades  e competências
Habilidades e competências
 
ENTREVISTA: HABILIDADE E COMPETÊNCIA SÃO REQUISITOS PARA UMA BOA GESTÃO
ENTREVISTA: HABILIDADE E COMPETÊNCIA SÃO REQUISITOS PARA UMA BOA GESTÃOENTREVISTA: HABILIDADE E COMPETÊNCIA SÃO REQUISITOS PARA UMA BOA GESTÃO
ENTREVISTA: HABILIDADE E COMPETÊNCIA SÃO REQUISITOS PARA UMA BOA GESTÃO
 
Fregonezi 2002
Fregonezi 2002Fregonezi 2002
Fregonezi 2002
 
Curriculo por habilidades e competências
Curriculo por habilidades e competênciasCurriculo por habilidades e competências
Curriculo por habilidades e competências
 
ENEM - UMA ESCALADA PARA O SUCESSO
ENEM - UMA ESCALADA PARA O SUCESSOENEM - UMA ESCALADA PARA O SUCESSO
ENEM - UMA ESCALADA PARA O SUCESSO
 
Competencias Para La Docencia 2009
Competencias Para La Docencia 2009Competencias Para La Docencia 2009
Competencias Para La Docencia 2009
 
Aula 0 competência, habilidade e atitude
Aula 0   competência, habilidade e atitudeAula 0   competência, habilidade e atitude
Aula 0 competência, habilidade e atitude
 
Emílio, ou da educação
Emílio, ou da educaçãoEmílio, ou da educação
Emílio, ou da educação
 
A lingua portuguesa e as literacias do século XXI
A lingua portuguesa e as literacias do século XXIA lingua portuguesa e as literacias do século XXI
A lingua portuguesa e as literacias do século XXI
 
Comenius
ComeniusComenius
Comenius
 
Língua portuguesa1 pre enem
Língua portuguesa1 pre enemLíngua portuguesa1 pre enem
Língua portuguesa1 pre enem
 
Dez competências para ensinar
Dez competências para ensinarDez competências para ensinar
Dez competências para ensinar
 

Semelhante a Curso slide 3

01-Feedback-e-Introdução-Geral-2ª-Formação-do-Currículo-Paulista.pptx
01-Feedback-e-Introdução-Geral-2ª-Formação-do-Currículo-Paulista.pptx01-Feedback-e-Introdução-Geral-2ª-Formação-do-Currículo-Paulista.pptx
01-Feedback-e-Introdução-Geral-2ª-Formação-do-Currículo-Paulista.pptx
mocardoso
 
Planejamento Anual - 5º Ano do Ensino Fundamental - BNCC 2024.docx
Planejamento Anual - 5º Ano do Ensino Fundamental - BNCC 2024.docxPlanejamento Anual - 5º Ano do Ensino Fundamental - BNCC 2024.docx
Planejamento Anual - 5º Ano do Ensino Fundamental - BNCC 2024.docx
CeliaSouza48
 
BNCC
BNCCBNCC
novaescola-competenciasbncc-v01.pdf
novaescola-competenciasbncc-v01.pdfnovaescola-competenciasbncc-v01.pdf
novaescola-competenciasbncc-v01.pdf
RECSamples
 
Livro02 portugues (44 fls 6 reais)
Livro02 portugues (44 fls 6 reais)Livro02 portugues (44 fls 6 reais)
Livro02 portugues (44 fls 6 reais)
Manim Edições
 
Unidade 2 - ano 2 - Planejamento
Unidade 2 - ano 2 - PlanejamentoUnidade 2 - ano 2 - Planejamento
Unidade 2 - ano 2 - Planejamento
Bete Feliciano
 
Apresentação Formação SME/MOC 12/04/2022.pptx
Apresentação Formação SME/MOC 12/04/2022.pptxApresentação Formação SME/MOC 12/04/2022.pptx
Apresentação Formação SME/MOC 12/04/2022.pptx
FabrcioSamuel1
 
Jornada apicum açu 1
Jornada apicum açu 1Jornada apicum açu 1
Jornada apicum açu 1
FabrcioFerreira32
 
Pma 001 2015_anexo_01
Pma 001 2015_anexo_01Pma 001 2015_anexo_01
Pma 001 2015_anexo_01
Allan Villacorta
 
Pc nport3e4ciclos
Pc nport3e4ciclosPc nport3e4ciclos
Pc nport3e4ciclos
joaopedrojw10
 
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN)
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN)PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN)
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN)
Roberto da Silva
 
Pcn 3º e 4º ciclos
Pcn 3º e 4º ciclosPcn 3º e 4º ciclos
Pcn 3º e 4º ciclos
andersonthomas
 
Pc nport3e4ciclos
Pc nport3e4ciclosPc nport3e4ciclos
Pc nport3e4ciclos
Moises Barbosa
 
pcns 3° e 4° ciclos
pcns 3° e 4° ciclospcns 3° e 4° ciclos
pcns 3° e 4° ciclos
João Pedro Moura Dos Santos
 
Pcns 3° e 4° ciclos
Pcns 3° e 4° ciclosPcns 3° e 4° ciclos
Pcns 3° e 4° ciclos
João Pedro Moura Dos Santos
 
pcns 3° e 4° ciclos
pcns 3° e 4° ciclospcns 3° e 4° ciclos
pcns 3° e 4° ciclos
João Pedro Moura Dos Santos
 
Pcns 3° e 4° ciclos
Pcns 3° e 4° ciclosPcns 3° e 4° ciclos
Pcns 3° e 4° ciclos
João Pedro Moura Dos Santos
 
Pc nport3e4ciclos edit01
Pc nport3e4ciclos edit01Pc nport3e4ciclos edit01
Pc nport3e4ciclos edit01
barbosamoises
 
PCNs 3º e 4° ( Anotações gerais)
PCNs 3º e 4° ( Anotações gerais)PCNs 3º e 4° ( Anotações gerais)
PCNs 3º e 4° ( Anotações gerais)
Thiagogui
 
Pc nport3e4ciclos (5)
Pc nport3e4ciclos (5)Pc nport3e4ciclos (5)
Pc nport3e4ciclos (5)
Roberto da Silva
 

Semelhante a Curso slide 3 (20)

01-Feedback-e-Introdução-Geral-2ª-Formação-do-Currículo-Paulista.pptx
01-Feedback-e-Introdução-Geral-2ª-Formação-do-Currículo-Paulista.pptx01-Feedback-e-Introdução-Geral-2ª-Formação-do-Currículo-Paulista.pptx
01-Feedback-e-Introdução-Geral-2ª-Formação-do-Currículo-Paulista.pptx
 
Planejamento Anual - 5º Ano do Ensino Fundamental - BNCC 2024.docx
Planejamento Anual - 5º Ano do Ensino Fundamental - BNCC 2024.docxPlanejamento Anual - 5º Ano do Ensino Fundamental - BNCC 2024.docx
Planejamento Anual - 5º Ano do Ensino Fundamental - BNCC 2024.docx
 
BNCC
BNCCBNCC
BNCC
 
novaescola-competenciasbncc-v01.pdf
novaescola-competenciasbncc-v01.pdfnovaescola-competenciasbncc-v01.pdf
novaescola-competenciasbncc-v01.pdf
 
Livro02 portugues (44 fls 6 reais)
Livro02 portugues (44 fls 6 reais)Livro02 portugues (44 fls 6 reais)
Livro02 portugues (44 fls 6 reais)
 
Unidade 2 - ano 2 - Planejamento
Unidade 2 - ano 2 - PlanejamentoUnidade 2 - ano 2 - Planejamento
Unidade 2 - ano 2 - Planejamento
 
Apresentação Formação SME/MOC 12/04/2022.pptx
Apresentação Formação SME/MOC 12/04/2022.pptxApresentação Formação SME/MOC 12/04/2022.pptx
Apresentação Formação SME/MOC 12/04/2022.pptx
 
Jornada apicum açu 1
Jornada apicum açu 1Jornada apicum açu 1
Jornada apicum açu 1
 
Pma 001 2015_anexo_01
Pma 001 2015_anexo_01Pma 001 2015_anexo_01
Pma 001 2015_anexo_01
 
Pc nport3e4ciclos
Pc nport3e4ciclosPc nport3e4ciclos
Pc nport3e4ciclos
 
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN)
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN)PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN)
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN)
 
Pcn 3º e 4º ciclos
Pcn 3º e 4º ciclosPcn 3º e 4º ciclos
Pcn 3º e 4º ciclos
 
Pc nport3e4ciclos
Pc nport3e4ciclosPc nport3e4ciclos
Pc nport3e4ciclos
 
pcns 3° e 4° ciclos
pcns 3° e 4° ciclospcns 3° e 4° ciclos
pcns 3° e 4° ciclos
 
Pcns 3° e 4° ciclos
Pcns 3° e 4° ciclosPcns 3° e 4° ciclos
Pcns 3° e 4° ciclos
 
pcns 3° e 4° ciclos
pcns 3° e 4° ciclospcns 3° e 4° ciclos
pcns 3° e 4° ciclos
 
Pcns 3° e 4° ciclos
Pcns 3° e 4° ciclosPcns 3° e 4° ciclos
Pcns 3° e 4° ciclos
 
Pc nport3e4ciclos edit01
Pc nport3e4ciclos edit01Pc nport3e4ciclos edit01
Pc nport3e4ciclos edit01
 
PCNs 3º e 4° ( Anotações gerais)
PCNs 3º e 4° ( Anotações gerais)PCNs 3º e 4° ( Anotações gerais)
PCNs 3º e 4° ( Anotações gerais)
 
Pc nport3e4ciclos (5)
Pc nport3e4ciclos (5)Pc nport3e4ciclos (5)
Pc nport3e4ciclos (5)
 

Mais de Lusiane Carvalho da Silva

APRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
APRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃOAPRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
APRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
Lusiane Carvalho da Silva
 
Desenvolvimento piaget
Desenvolvimento   piagetDesenvolvimento   piaget
Desenvolvimento piaget
Lusiane Carvalho da Silva
 
Reunião fi e edc inf
Reunião fi e edc infReunião fi e edc inf
Reunião fi e edc inf
Lusiane Carvalho da Silva
 
Niveis da escrita
Niveis da escritaNiveis da escrita
Niveis da escrita
Lusiane Carvalho da Silva
 
Os dis da cognição
Os dis da cogniçãoOs dis da cognição
Os dis da cognição
Lusiane Carvalho da Silva
 
Niveis da escrita
Niveis da escritaNiveis da escrita
Niveis da escrita
Lusiane Carvalho da Silva
 
Os dis da cognição
Os dis da cogniçãoOs dis da cognição
Os dis da cognição
Lusiane Carvalho da Silva
 
Apresentação peca publico
Apresentação peca publicoApresentação peca publico
Apresentação peca publico
Lusiane Carvalho da Silva
 
Cre – são caetano
Cre – são caetanoCre – são caetano
Cre – são caetano
Lusiane Carvalho da Silva
 
Apresentação slide biomatematicas 2
Apresentação  slide  biomatematicas 2Apresentação  slide  biomatematicas 2
Apresentação slide biomatematicas 2
Lusiane Carvalho da Silva
 
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Lusiane Carvalho da Silva
 
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppiiIi seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Lusiane Carvalho da Silva
 
Desmatamento e animais em extinção
Desmatamento e animais em extinçãoDesmatamento e animais em extinção
Desmatamento e animais em extinção
Lusiane Carvalho da Silva
 
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Lusiane Carvalho da Silva
 
Slaide contração muscular
Slaide contração muscularSlaide contração muscular
Slaide contração muscular
Lusiane Carvalho da Silva
 
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppiiIi seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Lusiane Carvalho da Silva
 
Festa das mães
Festa das mãesFesta das mães
Festa das mães
Lusiane Carvalho da Silva
 
Argumentação
ArgumentaçãoArgumentação
Alimentos orgânicos
Alimentos orgânicosAlimentos orgânicos
Alimentos orgânicos
Lusiane Carvalho da Silva
 
Frmação Continuada módulo 3
 Frmação Continuada  módulo 3 Frmação Continuada  módulo 3
Frmação Continuada módulo 3
Lusiane Carvalho da Silva
 

Mais de Lusiane Carvalho da Silva (20)

APRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
APRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃOAPRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
APRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
 
Desenvolvimento piaget
Desenvolvimento   piagetDesenvolvimento   piaget
Desenvolvimento piaget
 
Reunião fi e edc inf
Reunião fi e edc infReunião fi e edc inf
Reunião fi e edc inf
 
Niveis da escrita
Niveis da escritaNiveis da escrita
Niveis da escrita
 
Os dis da cognição
Os dis da cogniçãoOs dis da cognição
Os dis da cognição
 
Niveis da escrita
Niveis da escritaNiveis da escrita
Niveis da escrita
 
Os dis da cognição
Os dis da cogniçãoOs dis da cognição
Os dis da cognição
 
Apresentação peca publico
Apresentação peca publicoApresentação peca publico
Apresentação peca publico
 
Cre – são caetano
Cre – são caetanoCre – são caetano
Cre – são caetano
 
Apresentação slide biomatematicas 2
Apresentação  slide  biomatematicas 2Apresentação  slide  biomatematicas 2
Apresentação slide biomatematicas 2
 
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
 
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppiiIi seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
 
Desmatamento e animais em extinção
Desmatamento e animais em extinçãoDesmatamento e animais em extinção
Desmatamento e animais em extinção
 
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
 
Slaide contração muscular
Slaide contração muscularSlaide contração muscular
Slaide contração muscular
 
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppiiIi seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
 
Festa das mães
Festa das mãesFesta das mães
Festa das mães
 
Argumentação
ArgumentaçãoArgumentação
Argumentação
 
Alimentos orgânicos
Alimentos orgânicosAlimentos orgânicos
Alimentos orgânicos
 
Frmação Continuada módulo 3
 Frmação Continuada  módulo 3 Frmação Continuada  módulo 3
Frmação Continuada módulo 3
 

Último

Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
todorokillmepls
 
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdfTestes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
lveiga112
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
2020_09_17 - Biomas Mundiais [Salvo automaticamente].pptx
2020_09_17 - Biomas Mundiais [Salvo automaticamente].pptx2020_09_17 - Biomas Mundiais [Salvo automaticamente].pptx
2020_09_17 - Biomas Mundiais [Salvo automaticamente].pptx
PatriciaZanoli
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
CarinaSantos916505
 
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
YeniferGarcia36
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
silvamelosilva300
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
Manuais Formação
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
JoeteCarvalho
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
Pastor Robson Colaço
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
SILVIAREGINANAZARECA
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Zenir Carmen Bez Trombeta
 

Último (20)

Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
 
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdfTestes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
2020_09_17 - Biomas Mundiais [Salvo automaticamente].pptx
2020_09_17 - Biomas Mundiais [Salvo automaticamente].pptx2020_09_17 - Biomas Mundiais [Salvo automaticamente].pptx
2020_09_17 - Biomas Mundiais [Salvo automaticamente].pptx
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
 
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
 

Curso slide 3

  • 1.
  • 2. Competência e habilidade na sala de aula.Lusiane Carvalho
  • 3.
  • 4.
  • 5. O que é uma habilidade no plano de aula do professor? Segundo Voltaire, ter habilidade significa ”ser mais do que capaz, mais do que instruído“; Na área da educação, habilidade é o saber fazer. É a capacidade do indivíduo de realizar algo, como classificar, montar, calcular, ler, observar e interpretar. A capacidade da pessoa em mobilizar suas habilidades (saber fazer), seus conhecimentos (saber) e suas atitudes (saber ser) para solucionar determinada situação-problema é chamada de competência.
  • 6.
  • 7. Aprendizagem por problemas ( saber-fazer) – o que lhe confere habilidade;
  • 8. Desenvolvimento de competências individuais e coletivas para uma prática cidadã responsável.“ O papel essencial da escola é oferecer ao educador ferramentas para dominar a vida e compreender o mundo”
  • 9.
  • 10. “A meta principal da escola não é o ensino de conteúdos das disciplinas, mas o desenvolvimento das competências pessoais” .(Perrenoud)
  • 11. Esquema discriminativo na organização das habilidades Nos segmentos da escola: * educação Infantil Língua Portuguesa: Linguagem Oral; Linguagem escrita; Matemática: Números; Sistema de numeração; Grandezas e medidas; Espaço e forma Natureza e sociedade: Meio ambiente; Eu na sociedade; História local e cotidiano
  • 12. * No Ensino Fundamental I Língua Portuguesa: Linguagem oral ( usos e formas) Linguagem escritas (usos e formas) * Prática de leitura; * Prática de produção de texto; * Aspectos notacionais; * Aspectos discursivos. Análise e reflexão da língua.
  • 13. Matemática Operações com números naturais e racionais; Espaço e formas; Grandezas e medidas; Tratamento da Informação.
  • 14. Ciências: Ser humano e saúde; Ambiente; Recursos tecnológicos.
  • 15. Geografia: Urbano e Rural: Modo de vida; Informação, comunicação e interação; Distâncias e velocidades no mundo urbano e rural; O papel das tecnologias na construção de paisagens urbanas e rural.
  • 16. História: Organizações e lutas de grupos sociais e étnicos; Organizações políticas e administrações urbanas; Organização histórica e temporal.
  • 17. No Ensino Fundamental II* Português Linguagem oral ( usos e formas) Linguagem escritas (usos e formas) * Prática de leitura; * Prática de produção de texto; * Aspectos notacionais; * Aspectos discursivos. Análise e reflexão da língua. Estudos Literários.
  • 18. * Matemática Operações com números naturais e racionais; Espaço e formas; Grandezas e medidas; Tratamento da Informação.
  • 19. * Ciências: Ser humano e saúde; Ambiente; Recursos tecnológicos; Prática de Laboratório; Conhecimentos biológicos; Conhecimentos epidemiológicos.
  • 20. * Geografia Urbano e Rural: Modo de vida; Informação, comunicação e interação; Distâncias e velocidades no mundo urbano e rural; O papel das tecnologias na construção de paisagens urbanas e rural; Geografia social; Geografia Física; Geopolítica.
  • 21. * História Organizações e lutas de grupos sociais e étnicos; Organizações políticas e administrações urbanas; Organização histórica e temporal; Organização global; Relações e conflitos humanos; Patrimônio Cultural da humanidade.
  • 22. * Filosofia Aspectos teóricos; Conhecimento analítico e reflexivo; Valores éticos e morais; Relações humanas; Autonomia de estudos.
  • 23. * Culturas Afro e Indígena O respeito a cultura africana; A percepção da cultura africana no comportamento do brasileiro; Os movimentos negros e suas ideologias; O processo histórico do negro no Brasil; O conhecimento indígena na vivência; Os grupos indígenas no Brasil; Os costumes indígenas na sociedade brasileira
  • 24. * Educação Física Técnicas Esportivas; O comportamento na educação Física; Exercício Físico e saúde; A história do esporte
  • 25. * Educação Artística Expressão Corporal; Expressão artística escrita; Expressão artística oral; Expressão artística musical.
  • 26. * Língua Inglesa Estudo lingüístico; Estudos orais; O Inglês na linguagem cotidiana; Estudo gramatical
  • 27. Secretária Municipal de Educação e Cultura CRE: São Caetano Escola: Municipal Bela Vista do Lobato Ciclo de Aprendizagem IIº Professoras: karina Bimestre I Turmas: A B C D – Diurno. Plano de Ensino: Língua Portuguesa. Objetivos
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Estaremos em um ano de mudanças e conquistas. Aqui não existe uma forma, mas um modelo a seguir que, a partir da prática pedagógica irmos atrelar o que construímos com a realidade da qual estamos inseridos, portanto nada de dúvidas... Vai dá certo.... Não vai dá certo.... Só saberemos quando movermos os nossos savoir – farie nessa nova prática pedagógica . Conto com todos vocês! Lusiane