O documento discute habilidades e competências na prática pedagógica. Ele define objetivos e habilidades no plano de aula de professores e como desenvolver habilidades através de estudos de caso e aprendizagem por problemas. O documento também lista habilidades específicas para diferentes segmentos escolares como educação infantil, ensino fundamental I e II.

1. Habilidades e Competências na prática Pedagógica Objetivo ≠ de Habilidades e competências;

2. Competência e habilidade na sala de aula.Lusiane Carvalho

3. O que é um objetivo no plano de aula do Professor?É a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da nossa atividade.Pode ser: Objetivo Geral : É aquele que engloba toda intencionalidade do trabalho a ser executado pelo professor;

4. Objetivo Específico: Os objetivos específicos são proposições referentes às mudanças comportamentais esperadas para um determinado grupo-classe.

5. O que é uma habilidade no plano de aula do professor?Segundo Voltaire, ter habilidade significa ”ser mais do que capaz, mais do que instruído“;Na área da educação, habilidade é o saber fazer. É a capacidade do indivíduo de realizar algo, como classificar, montar, calcular, ler, observar e interpretar.A capacidade da pessoa em mobilizar suas habilidades (saber fazer), seus conhecimentos (saber) e suas atitudes (saber ser) para solucionar determinada situação-problema é chamada de competência.

6. Ao desenvolver habilidades propõe - se: Estudo de caso;

7. Aprendizagem por problemas ( saber-fazer) – o que lhe confere habilidade;

8. Desenvolvimento de competências individuais e coletivas para uma prática cidadã responsável.“ O papel essencial da escola é oferecer ao educador ferramentas para dominar a vida e compreender o mundo”

10. “A meta principal da escola não é o ensino de conteúdos das disciplinas, mas o desenvolvimento das competências pessoais” .(Perrenoud)

11. Esquema discriminativo na organização das habilidades Nos segmentos da escola: * educação InfantilLíngua Portuguesa:Linguagem Oral; Linguagem escrita;Matemática:Números; Sistema de numeração;Grandezas e medidas; Espaço e formaNatureza e sociedade:Meio ambiente; Eu na sociedade; História local e cotidiano

12. * No Ensino Fundamental I Língua Portuguesa:Linguagem oral ( usos e formas)Linguagem escritas (usos e formas) * Prática de leitura; * Prática de produção de texto; * Aspectos notacionais; * Aspectos discursivos.Análise e reflexão da língua.

13. MatemáticaOperações com números naturais e racionais;Espaço e formas;Grandezas e medidas;Tratamento da Informação.

14. Ciências:Ser humano e saúde;Ambiente;Recursos tecnológicos.

15. Geografia:Urbano e Rural: Modo de vida;Informação, comunicação e interação;Distâncias e velocidades no mundo urbano e rural;O papel das tecnologias na construção de paisagens urbanas e rural.

16. História:Organizações e lutas de grupos sociais e étnicos;Organizações políticas e administrações urbanas;Organização histórica e temporal.

17. No Ensino Fundamental II* PortuguêsLinguagem oral ( usos e formas)Linguagem escritas (usos e formas) * Prática de leitura; * Prática de produção de texto; * Aspectos notacionais; * Aspectos discursivos.Análise e reflexão da língua.Estudos Literários.

18. * MatemáticaOperações com números naturais e racionais;Espaço e formas;Grandezas e medidas;Tratamento da Informação.

19. * Ciências:Ser humano e saúde;Ambiente;Recursos tecnológicos;Prática de Laboratório;Conhecimentos biológicos;Conhecimentos epidemiológicos.

20. * GeografiaUrbano e Rural: Modo de vida;Informação, comunicação e interação;Distâncias e velocidades no mundo urbano e rural;O papel das tecnologias na construção de paisagens urbanas e rural;Geografia social;Geografia Física;Geopolítica.

21. * HistóriaOrganizações e lutas de grupos sociais e étnicos;Organizações políticas e administrações urbanas;Organização histórica e temporal;Organização global;Relações e conflitos humanos;Patrimônio Cultural da humanidade.

22. * FilosofiaAspectos teóricos;Conhecimento analítico e reflexivo;Valores éticos e morais;Relações humanas;Autonomia de estudos.

23. * Culturas Afro e IndígenaO respeito a cultura africana;A percepção da cultura africana no comportamento do brasileiro;Os movimentos negros e suas ideologias;O processo histórico do negro no Brasil;O conhecimento indígena na vivência;Os grupos indígenas no Brasil;Os costumes indígenas na sociedade brasileira

24. * Educação FísicaTécnicas Esportivas;O comportamento na educação Física;Exercício Físico e saúde;A história do esporte

25. * Educação ArtísticaExpressão Corporal;Expressão artística escrita;Expressão artística oral;Expressão artística musical.

26. * Língua InglesaEstudo lingüístico;Estudos orais;O Inglês na linguagem cotidiana;Estudo gramatical

27. Secretária Municipal de Educação e CulturaCRE: São CaetanoEscola: Municipal Bela Vista do LobatoCiclo de Aprendizagem IIº Professoras: karinaBimestre I Turmas: A B C D – Diurno.Plano de Ensino: Língua Portuguesa.Objetivos