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                                           CLÍNICA P.E.C.A.


        DESENVOLVIMENTO SEGUNDO
                 PIAGET




Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
O que acontece com o homem em nível
       de desenvolvimento, durante a vida?

          Piaget, através das idéias nativistas e
          empiristas trabalhou durante muito
          tempo essas questões propondo uma
          teoria cognitiva.




Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
DA INFÂNCIA AOS 16 ANOS



                A construção teórica de Piaget abarca
             principalmente o desenvolvimento humano
             até a idade adolescente (período
             operacional formal - 16 anos ) daí para
             frente, ou seja: da adolescência à velhice,
             Piaget pouco contribuiu.

Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
OS ESTÁGIOS DE
                                 DESENVOLVIMENTO

       1)-   Período sensório-motor (0-24 meses)

       2)-   Período pré-operacional (2-7 anos)

       3)-   Período das operações concretas (7-12 anos)

       4)-   Período das operações formais ( 12 anos em
         diante ).
Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
Período sensório-motor (0-24
       meses)

          sensório motor:

               Representa a conquista, através da
          percepção e dos movimentos, de todo
          universo prático que cerca a criança. Isto é,
          a formação dos esquemas sensori-motores
          irá permitir ao bebê a organização inicial dos
          estímulos ambientais
Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
Período sensório-motor

     A     criança    irá    conquistar    alguns
     comportamentos      que   lhe  permitam    a
     organização pela conquista substancial dos
     quadros sensoriais.              .




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Período pré-operacional (2-7 anos)
        Simbólico:

              A criança estará desenvolvendo ativamente a
           linguagem possibilitando utilizar a inteligência
           prática decorrente dos esquemas sensoriais-
           motores formados na fase anterior.




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Período pré-operacional

      Inicia a capacidade de representar uma
      coisa por outra, ou seja, formar
      esquemas simbólicos.

      Isto será conseguido tanto a partir do
      uso de um objeto como se fosse outro,
      de uma situação por outra ou ainda de
      um objeto, pessoa ou situação por uma
      palavra.
Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
Período pré-operacional

      O alcance do pensamento irá aumentar, obviamente,
      mas lenta e gradualmente, e assim a criança
      continuará bastante egocêntrica e presa às ações.




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3)- Período das operações
         concretas (7-12 anos)

          Período que corresponde praticamente à idade em
          que se inicia a freqüência à escola elementar será
          marcado por grandes aquisições intelectuais de
          acordo com as proposições piagetianas.




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4)- Período das operações formais
               -12 anos em diante.


         O sujeito é capaz de formar esquemas
        conceituais abstratos, conceituar termos como
        amor, fantasia, justiça, esquema, democracia,
        entre outros.

        Realiza operações mentais que seguem os princípios da
        lógica formal, o que lhe dará, sem dúvida, uma riqueza
        imensa em termos de conteúdo e de flexibilidade de
        pensamento.



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Período das operações formais

          Com isso adquire capacidade para criticar os
          sistemas sociais e propor novos códigos de
          conduta; discute os valores morais de seus
          pais e constrói os seus próprios.




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ASSESSORIA E CONSULTORIA EDUCACIONAL – CLÍNICA PECA




        "A principal meta da educação é criar homens que
        sejam capazes de fazer coisas novas, não
        simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.
        Homens       que    sejam      criadores,   inventores,
        descobridores. A segunda meta da educação é formar
        mentes que estejam em condições de criticar, verificar
        e não aceitar tudo que a elas se propõe."
                                                  Jean Piaget

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  • 1. ASSESSORIA E CONSULTORIA EDUCACIONAL CLÍNICA P.E.C.A. DESENVOLVIMENTO SEGUNDO PIAGET Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
  • 2. O que acontece com o homem em nível de desenvolvimento, durante a vida? Piaget, através das idéias nativistas e empiristas trabalhou durante muito tempo essas questões propondo uma teoria cognitiva. Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
  • 3. DA INFÂNCIA AOS 16 ANOS A construção teórica de Piaget abarca principalmente o desenvolvimento humano até a idade adolescente (período operacional formal - 16 anos ) daí para frente, ou seja: da adolescência à velhice, Piaget pouco contribuiu. Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
  • 4. OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO  1)- Período sensório-motor (0-24 meses)  2)- Período pré-operacional (2-7 anos)  3)- Período das operações concretas (7-12 anos)  4)- Período das operações formais ( 12 anos em diante ). Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
  • 5. Período sensório-motor (0-24 meses) sensório motor: Representa a conquista, através da percepção e dos movimentos, de todo universo prático que cerca a criança. Isto é, a formação dos esquemas sensori-motores irá permitir ao bebê a organização inicial dos estímulos ambientais Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
  • 6. Período sensório-motor A criança irá conquistar alguns comportamentos que lhe permitam a organização pela conquista substancial dos quadros sensoriais. . Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
  • 7. Período pré-operacional (2-7 anos) Simbólico: A criança estará desenvolvendo ativamente a linguagem possibilitando utilizar a inteligência prática decorrente dos esquemas sensoriais- motores formados na fase anterior. Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
  • 8. Período pré-operacional Inicia a capacidade de representar uma coisa por outra, ou seja, formar esquemas simbólicos. Isto será conseguido tanto a partir do uso de um objeto como se fosse outro, de uma situação por outra ou ainda de um objeto, pessoa ou situação por uma palavra. Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
  • 9. Período pré-operacional O alcance do pensamento irá aumentar, obviamente, mas lenta e gradualmente, e assim a criança continuará bastante egocêntrica e presa às ações. Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
  • 10. 3)- Período das operações concretas (7-12 anos) Período que corresponde praticamente à idade em que se inicia a freqüência à escola elementar será marcado por grandes aquisições intelectuais de acordo com as proposições piagetianas. Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
  • 11. 4)- Período das operações formais -12 anos em diante.  O sujeito é capaz de formar esquemas conceituais abstratos, conceituar termos como amor, fantasia, justiça, esquema, democracia, entre outros. Realiza operações mentais que seguem os princípios da lógica formal, o que lhe dará, sem dúvida, uma riqueza imensa em termos de conteúdo e de flexibilidade de pensamento. Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
  • 12. Período das operações formais Com isso adquire capacidade para criticar os sistemas sociais e propor novos códigos de conduta; discute os valores morais de seus pais e constrói os seus próprios. Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
  • 13. ASSESSORIA E CONSULTORIA EDUCACIONAL – CLÍNICA PECA "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." Jean Piaget Esp. Psicopedagoga Lusiane Carvalho
  • 14. Lusiane carvalho trabpedagogicos.blogspot.com Programapeca.blogspot.com lusianecarvalho.blogspot.com Email: lusianecarvalho@hotmail.com