O documento lista 10 competências e habilidades necessárias para professores dos anos iniciais do ensino fundamental de acordo com Philippe Perrenoud, incluindo organizar situações de aprendizagem, avaliar o progresso dos alunos, diferenciar a instrução, envolver os alunos, trabalhar em equipe, administrar a escola, comunicar-se com os pais, usar tecnologia, lidar com questões éticas e buscar desenvolvimento profissional contínuo.