O documento discute os principais conceitos do behaviorismo, incluindo: 1) o behaviorismo enfatiza a interação entre o indivíduo e o ambiente e o estudo do comportamento como resposta a estímulos; 2) B.F. Skinner desenvolveu o behaviorismo radical focado na análise experimental do comportamento, incluindo comportamento respondente e operante; 3) os reforçadores podem aumentar ou diminuir a probabilidade de uma resposta se repetir dependendo se é positivo, negativo ou punitivo.

1. Grupo:
DANIEL
KEITY OLIVEIRA
ANA
NADJA
UNIVERSIDADE ESTADUAL RORAIMA
BOA VISTA/2013

2. BEHAVIORISMO
 O estudo do comportamento
( Ivan Pavlov/ John B. Watson).
 Dedica-se ao estudo das interações entre o
indivíduo e o ambiente, ou seja, entre as ações
do indivíduo (repostas) e o ambiente (estímulo).

3. BEHAVIORISMO
RAZÃO METODOLÓGICA
RAZÃO HISTÓRICA
COMPORTAMENTO
ESTUDO DO SER HUMANO A PARTIR DE
SUA INTERAÇÃO COM O AMBIENTE
Os behavioristas pioneiros da ciência do comportamento
propuseram explicações dos termos psicológicos
observando os critérios de objetividade, consumando
assim, a psicologia como ciência.
MODO PREFERENCIAL DE
INVESTIGAÇÃO EXPERIMENTAL.
TERMOS POPURLARMENTE MANTIDOS
POSTERIORMENTE POR ESTUDIOSOS
COMPORTAMENTO.

4. BEHAVIORISMO
A ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO
( B.F.Skinner)
 A psicologia em Skinner conhecida por Behaviorismo Radical com o
intuito de designar uma filosofia da ciência do comportamento( que ele
se propõe a defende) por meio da análise experimentado do
comportamento.
 Comportamento respondente: É o comportamento não voluntário
respostas produzidas por estímulos antecedentes do ambiente.
Comportamento operante: Tudo que envolve as atividades
humanas desde nascimento as mais sofisticados pelo adulto.

5. REFORÇADORES
REFORÇO
POSITIVO
REFORÇO
NEGATIVO
EVENTOS CONSEGUENTES
Aumenta a probabilidade futura
da resposta que o produz.
Aumenta a probabilidade futura
da reposta que o remove ou o
suavize.
Comportamento são mantidos , ou não, pelas consequências que produzem no meio
ambiente, cuja as consequências, são denominadas reforçadoras quando
aumentam a frequência de emissão das respostas que as produzem e
punidoras/aversivas quando diminuem.

6. Outros processos
Extinção punição
Procedimento no qual uma
resposta deixa abruptamente de ser
reforçada( diminuição da resposta
ou até deixa de ser remetida).
Procedimento importante que
envolve a consequência de uma
resposta quando há um estímulo
aversivo ou a remoção de um
reforçador positivo presente

7. BEHAVIORISMO
JOSEPH WOLPE
 1961- DESSENSIBILIZAÇÃO SISTEMÁTICA.
 DUAS EMOÇÕES OPOSTAS.
 RELAXAMENTO PROFUNDO.

8. Behaviorismo na pós-modernidade
A aplicação dos conceitos behavioristas subsistem até
os dias de hoje. Sua aplicabilidade é bastante solicitada
nos treinamentos de empresas, exerce forte influência
no trabalho educativo de crianças com necessidades
especiais, publicidade e outras.

9. Material produzido para disciplina Psicologia da Educação
Básica. Curso Letras/ Literatura da Universidade Estadual de
Roraima – 2013.2.
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