historia do behaviorismo

1. O que é
Behaviorismo?
!

2. DEFININDO O TERMO
 ESTUDO DO COMPORTAMENTO.
O TERMO INGLÊS BEHAVIOR SIGNIFICA
“COMPORTAMENTO”;
O TERMO BEHAVIORISMO FOI INAUGURADO
PELO AMERICANO JOHN B. WATSON, EM 1913;
BEHAVIORISMO; COMPORTAMENTALISMO;
TEORIA COMPORTAMENTAL; ANÁLISE
EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO; ANÁLISE
DO COMPORTAMENTO.

3. PAVLOV E O REFLEXO CONDICIONADO
RESPOSTA/REFLEX
O
INCONDICIONAD
O (INATO)
CONDICIONAMEN
TO
RESPOSTA/REFLEXO
CONDICIONADO
(APRENDIDO)
CARNE
(ESTÍMULO
INCONDICIONADO)
SALIVAÇÃO
(RESPOSTA/REFLEXO
INCONDICIONADO)
CARNE
(ESTÍMULO
INCONDICIONAD
O)
+ SOM (ESTÍMULO
NEUTRO)
SALIVAÇÃO
(RESPOSTA/REFLEX
O
SOM
(ESTÍMULO
CONDICIONAD
O)
SALIVAÇÃO
(RESPOSTA/REFLEXO
CONDICIONADO)

4. Ex: dilatação e contração da pupila dos olhos em contato com a mudança
da iluminação. Arrepios por causa de ar frio. Salivação diante da comida.
É controlado por um .

5. O COMPORTAMENTO
RESPONDENTE
 O COMPORTAMENTO REFLEXO OU RESPONDENTE É O
QUE USUALMENTE CHAMAMOS DE “NÃO-VOLUNTÁRIO” E
INCLUI AS RESPOSTAS QUE SÃO ELICIADAS,
(“PRODUZIDAS”) POR ESTÍMULOS ANTECEDENTES DO
AMBIENTE.
 EXEMPLO: MÃO MERGULHADA NA ÁGUA GELADA.
RESPOSTA INCONDICIONADA: QUEDA DA TEMPERATURA DA
MÃO AO SER MERGULHADA NA ÁGUA
RESPOSTA CONDICIONADA (APRENDIDA): QUEDA DA
TEMPERATURA

6. O COMPORTAMENTO
OPERANTE
 O COMPORTAMENTO OPERANTE REFERE-SE À INTERAÇÃO SUJEITO-
AMBIENTE. NESTA INTERAÇÃO, CHAMA-SE DE RELAÇÃO
FUNDAMENTAL À RELAÇÃO ENTRE A AÇÃO DO INDIVÍDUO (A EMISSÃO
DA RESPOSTA) E AS CONSEQUÊNCIAS. É CONSIDERADA
FUNDAMENTAL PORQUE O ORGANISMO SE COMPORTA (EMITINDO
RESPOSTA), SUA AÇÃO PRODUZ UMA ALTERAÇÃO AMBIENTAL (UMA
CONSEQUÊNCIA) QUE, POR SUA VEZ, RETROAGE SOBRE O SUJEITO,
ALTERANDO A PROBABILIDADE FUTURA DE OCORRÊNCIA.
 ASSIM, AGIMOS OU OPERAMOS SOBRE O MUNDO EM FUNÇÃO DAS
CONSEQUÊNCIAS CRIADAS PELA NOSSA AÇÃO. AS CONSEQUÊNCIAS
DA RESPOSTA SÃO AS VARIÁVEIS DE CONTROLE MAIS RELEVANTES.
 EXPERIMENTO FEITO EM LABORATÓRIO POR SKINNER .
 R S

7. REFORÇAMENTO
REFORÇO: TODA CONSEQUÊNCIA QUE, SEGUINDO DE
UMA RESPOSTA, ALTERA A PROBABILIDADE FUTURA DE
OCORRÊNCIA DESSA RESPOSTA.
 REFORÇO POSITIVO: É TODO EVENTO QUE AUMENTA
A PROBABILIDADE FUTURA DA RESPOSTA QUE O
PRODUZ. AUMENTA O COMPORTAMENTO QUE ATRAI O
REFORÇADOR.
 REFORÇOS PRIMÁRIOS: ÁGUA, ALIMENTO
 REFORÇOS SECUNDÁRIOS/GENERALIZADOS:
DINHEIRO
APROVAÇÃO SOCIAL.
 REFORÇO NEGATIVO: É TODO EVENTO QUE AUMENTA
A PROBABILIDADE FUTURA DA RESPOSTA QUE O
REMOVE OU ATENUA. AUMENTA O COMPORTAMENTO DE
EVITAÇÃO OU FUGA.

8. O instrumento fundamental de modelagem é o – a conseqüência
de uma ação quando ela é percebida por aquele que a pratica.
Para o behaviorismo em geral
(comportamento) (consequência)
(estímulo)
Aumenta as chances
Elogio da mãeCriança arruma
os brinquedos

9. (comportamento) (consequência)
(estímulo)
diminui as chances Obrigada a
pagar pelo
estrago
Criança quebra
vidraça ao jogar
bola

10. (comportamento) (consequência)
(estímulo)
Diminui/elimina as
chances
A professora
ignora a ação
Aluno sobe na
carteira para
chamar a atenção
da professora

11. PROCESSOS QUE OCORREM NO
REFORÇAMENTO NEGATIVO
ESQUIVA: É UM PROCESSO NO QUAL OS
ESTÍMULOS AVERSIVOS CONDICIONADOS E
INCONDICIONADOS ESTÃO SEPARADOS POR UM
INTERVALO DE TEMPO APRECIÁVEL, PERMITINDO
QUE O INDIVÍDUO EXECUTE UM
COMPORTAMENTO QUE PREVINA A OCORRÊNCIA
OU REDUZA A MAGNITUDE DO SEGUNDO
ESTÍMULO.
FUGA: NESTE CASO, NÃO SE EVITA O ESTÍMULO
AVERSIVO, MAS SE FOGE DELE DEPOIS DE
INICIADO.

12. EXTINÇÃO
 A EXTINÇÃO É UM PROCEDIMENTO NO QUAL UMA
RESPOSTA DEIXA ABRUPTAMENTE DE SER REFORÇADA.
COMO CONSEQÜÊNCIA, A RESPOSTA DIMINUIRÁ DE
FREQÜÊNCIA E ATÉ MESMO PODERÁ DEIXAR DE SER
EMITIDA.
 EXTINÇÃO NO CONDICIONAMENTO RESPONDENTE:
 APRESENTAR O ESTÍMULO CONDICIONADO E SUSPENDER
O INCONDICIONADO.
 EXTINÇÃO NO CONDICIONAMENTO OPERANTE:
 PUNIÇÃO NEGATIVA;
 PUNIÇÃO POSITIVA;
 REFORÇAR RESPOSTAS INCOMPATÍVEIS.

13. DÚVIDAS?