B.F. Skinner foi um psicólogo behaviorista americano que desenvolveu a teoria do comportamento operante. Ele realizou experimentos usando animais, como ratos e pombos, para entender como o reforço ambiental molda o comportamento. Embora criticado, Skinner contribuiu para o avanço do behaviorismo aplicado e da psicologia experimental.

2.  Conduziu trabalhos pioneiros
em psicologia experimental e foi
o propositor do Behaviorismo
Radical;
 A base do trabalho de Skinner
refere-se a compreensão do
comportamento humano
através do comportamento
operante;
 Adotava práticas experimentais
derivadas de física e outras
ciências.

3.  Outros estudos do autor referem-se ao
comportamento verbal humano e a aprendizagem;
 Quando criança, freqüentou o mesmo ginásio onde
seus pais haviam estudado;
 Passou anos tentando construir uma máquina de
movimento perpétuo. Também tinha interesse
pelo comportamento dos animais. Lia muito sobre eles
e mantinha tartarugas, cobras, lagartos, sapos e
esquilos listrados. Numa feira rural, ele observou certo
dia, um bando de pombos numa apresentação; anos
mais tarde, ele treinaria essas aves para realizar uma
variedade de comportamentos.

4.  A conselho de um amigo de família, Skinner se
matriculou no Hamilton College de Nova York. Ele
escreveu:
“Nunca me adaptei à vida de estudante. Ingressei
numa fraternidade acadêmica sem saber do que se
tratava. Não era bom nos esportes e sofria muito
quando as minhas canelas eram atingidas no hóquei
sobre o gelo ou quando melhores jogadores
de basquete faziam tabela na minha cabeça… Num
artigo que escrevi no final do meu ano de
calouro, reclamei de que o colégio me obrigava a
cumprir exigências desnecessárias (uma delas era a
presença diária na capela) e que quase nenhum
interesse intelectual era demonstrado pela maioria dos
alunos. No meu último ano, eu era um rebelde
declarado”.

5.  Revolta de Skinner;
 Durante dois anos depois da formatura, Skinner
dedicou-se a escrever, mas acabou se desiludindo
com sua falta de habilidade literária;
 Essa falta de sucesso como escritor o deixou tão
desesperado que pensou em consultar um psiquiatra;
 Em 1928, inscreveu-se na pós-graduação
de psicologia em Harvard, embora nunca tivesse
estudado psicologia antes.

6. Em seus últimos anos de vida, Skinner construiu, no porão
de sua casa, a "caixa de Skinner" – um ambiente
controlado que propiciava reforço positivo. Ele dormia
ali num tanque plástico amarelo, de tamanho apenas
suficiente para conter um colchão, algumas prateleiras
de livros e um pequeno televisor;
 Morreu em 18 de Agosto de 1990.

7.  Foi a principal contribuição de Skinner para a
Psicologia;
Descreve um tipo de relação entre as respostas dos
organismos e o ambiente;
 O comportamento operante descreve uma relação
onde uma resposta que gera uma conseqüência, tem
a sua probabilidade de ocorrer novamente em um
contexto semelhante.

8. O behaviorismo radical vai entender o comportamento do ser
humano e dos outros organismos como uma interação entre
estímulos do ambiente e respostas do organismo, sendo
determinado por três tipos de seleção:
Filogenética, ontogenética e cultural.
 A seleção filogenética se refere aos repertórios
compartilhados por uma mesma espécie, o qual é
determinado pela história evolutiva da mesma;
 A seleção ontogenética se refere ao repertório particular de
cada indivíduo ou organismo, o qual é determinado por sua
história de vida;
 A seleção cultural se refere ao repertório compartilhado por
indivíduos de uma mesma cultura, sendo este de maior
importância para compreender o comportamento humano
e de outros animais que apresentam algum tipo de
comportamento social.

9.  Ele criou a “caixa de Skinner”, onde era colocado
um rato privado de alimento. Naturalmente, o rato
emitia vários comportamentos aleatoriamente e
quando ele se aproximava de uma barrinha perto
da parede, Skinner introduzia uma gota d’água na
caixa através de um mecanismo e o rato a bebia.
 Foi observado que os comportamentos do rato
que eram seguidos de um estímulo reforçador (a
água) aumentavam de frequência. Com este
princípio Skinner passou a modelar diferentes
padrões comportamentais em diferentes espécies.

11.  Skinner chegou a estudar o
efeito da liberação de alimento
em intervalos de tempo fixo e
variável a pombos;
 Ele observou que os
pombos, durante algum tempo
passavam a se comportar
como se a comida estivesse
associada ao que eles estavam
fazendo.

12.  Muitos não gostam de ver o comportamento
humano ser explicado através de leis científicas,
muito menos em pesquisas de laboratório.
 Deste modo, a psicologia comportamental é
frequentemente mal interpretada e rotulada de
superficial, mecanicista ou até manipuladora.

13.  Foram fortes especialmente nas décadas de 1960 e
1970, após seu livro Walden II ter-se tornado sucesso de
vendas, atraindo admiradores e contestadores. As
idéias de Skinner foram em especial confrontadas com
as idéias de Carl Rogers;
 Skinner defende um modelo de educação que
parte do meio para o indivíduo enquanto Rogers
defende que a educação deve ser feita do
indivíduo para o meio.

14.  Ao final entendemos que Skinner deu sua
contribuição para o avanço da psicologia
comportamentalista (Behaviorismo), embora
tenha sofrido duras criticas, pelo fato de seus
experimentos serem “manipulados”. Segundo ele
sua pesquisa baseia-se no “Comportamento
Operante”, que segundo ele afirmava, não
manipulava seus experimentos apenas fornecia
estímulos. Assim ele deixou sua contribuição para
diversas áreas de ciência.