O documento discute os conceitos de aprendizagem, competências e fatores que influenciam o processo de aprendizagem, incluindo atitudes, valores, comportamentos, teorias de suporte, princípios pedagógicos, estilos de aprendizagem e variáveis individuais.

1. Aprendizagem

2. Aprendizagem “ É um processo contínuo e dinâmico através do qual os indivíduos constroem a sua visão de mundo, de si mesmo, das relações interpessoais e sociais. “

3. Saber Ser Conhecimento Saber Saber Fazer

4. Competências Saber Traduzem conhecimentos teóricos de áreas específicas Explicação Conceitos Reflexão Selecção da Informação

5. Competências Saber Ser Traduzem qualidades pessoais Determinação Envolvimento Criatividade Dinamismo

6. Competências Saber Fazer Traduzem conhecimentos práticos específicos Técnicas Know-how Acção sobre Experiência

7. Factores de Aprendizagem ▲ ATITUDES▼ ► VALORES◄ ☻ COMPORTAMENTO☻ TEORIAS DE SUPORTE PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS APRENDIZAGEM ASSOCIATIVA ► APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ► APRENDIZAGEM ASSOCIATIVA ►APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA  EXPERIÊNCIA 

8. Aprendizagem Associativa ▲ MEMÓRIA IMEDIATA▼ ► ASSOCIAÇÃO DE IDEIAS◄  MECANISMOS 

9. Aprendizagem Significativa  REFLEXÃO SOBRE A EXPERIÊNCIA  ► COMPREENSÃO RELAÇÕES◄ ▲ MEMÓRIA LONGO PRAZO▼

10. Princípios Facilitadores ► VARIEDADE ► MOTIVAÇÃO ► SEQUÊNCIA ► PROGRESSIVIDADE ► ACTIVIDADE ► COOPERAÇÃO ► PERSONALIZAÇÃO ► ORIENTAÇÃO

11. Descoberta Modelagem Processamento da Informação Experiência Aprendizagem

12.  Domínio cognitivo  Novos processos cognitivos  Conhecimento Teórico Processamento Informação

13. Factores Processamento Informação

14. Valores

15. Assimilação e Acomodação

16. Análise e Síntese

17. Estilos Individuais

18. Estratégia de Aprendizagem

19.  Domínio afectivo e cognitivo  Interesse e Motivação  Conhecimento Teórico e Prático Descoberta

20. Factores Descoberta

21. Solução de problemas

22. Levantamento e confirmação de hipóteses

23. Intuição

24. Autonomia

25.  Domínio psicomotor  Realização da tarefa  Conhecimento Prático Experiência

26. Factores Experiência

27. Aquisição de automatismos

28. Reprodução de movimentos

29. Memória reprodutora

30. Aplicação a novas situações

31.  Domínio afectivo e psicomotor  Reprodução de padrões óptimos  Conhecimento Prático Modelagem

32. Factores Modelagem

33. Observação

34. Memória Afectiva

35. Tarefas e Pessoas

36. Reflexão sobre o real Interacção com o real CONHECIMENTO MODELAGEM PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO EXPERIÊNCIA DESCOBERTA

37. Teorias de Suporte

38. COMPORTAMENTALISMO TEÓRICOS PAVLOV SKINNER WATSON PROCESSO EXPERIÊNCIA PRINCÍPIOS ESTÍMULOS REFORÇO E PUNIÇÃO REPETIÇÃO EXERCITAÇÃO

39. NEO- COMPORTAMENTALISMO TEÓRICOS BANDURA PROCESSO MODELAGEM PRINCÍPIOS REPRODUÇÃO DE MODELOS

40. INTERACCIONISMO/ COGNITIVISMO TEÓRICOS AUSUBEL BRUNER COLL GOWIN MASLOW NOVAK PIAGET ROGERS VIGOTSKY PROCESSO PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO PRINCÍPIOS INTERACÇÃO SOCIAL INTUIÇÃO PROBLEMAS MOTIVAÇÃO AUTO-APRENDIZAGEM AJUDA PEDAGÓGICA ADQUIRIDOS TRANSFERÊNCIA

41. Variáveis Individuais de Aprendizagem Cognitivas Percepção, atenção, memória, linguagem, criatividade e resolução de problemas Sócio afectivas Crenças e crenças metacognitivas, ansiedade, necessidade de pertença, auto-conhecimento M E T A C O G N I Ç Ã O C O G N I Ç Ã O

42. Estilos de Aprendizagem Verificação do funcionamento prático Procura activa de novas ideias e utilização imediata das mesmas PRAGMÁTICOS

43. Estilos de Aprendizagem Integração das experiências em teorias complexas e lógicas Valorização do racional e modelar TEÓRICOS X-Y=W-2

44. Estilos de Aprendizagem Forte envolvimento em situações novas Optimismo face a problemas e ao risco Necessidade de Mudança Actividades em si próprias ENERGÉTICOS

45. Estilos de Aprendizagem Distanciamento para reflexão Recolha de Informação antes da decisão Decisão referenciada em dados Tolerância e tranquilidade REFLEXIVOS

46. Agradeço a Atenção ! Vânia Cardoso Formadora e Consultora em Formação Portugal [email_address]