Os alunos responderam uma avaliação sobre a disciplina de Gestão de Projetos e Empreendedorismo, na qual a maioria classificou a habilidade do professor, os conhecimentos transmitidos e a dinâmica das aulas como ótimos. No entanto, alguns pediram mais atividades práticas e melhorias na infraestrutura da sala de aula.

1. AlessandroAlmeida | www.alessandroalmeida.com

2. Consolidação dos Resultados

3.  No dia da PROVA 2, os alunos receberam um
questionário para compartilhar seus
feedbacks sobre a disciplina Gestão de
Projetos e Empreendedorismo

4.  Os alunos receberam as seguintes
orientações:
 O preenchimento é opcional
 Não é necessário se identificar
 A participação na pesquisa não influencia as notas
da disciplina

5.  24 alunos responderam a avaliação (100% da
turma)

9. 15
9
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

10. 22
2
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

11. 24
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

12. 19
5
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

13. 7
10
6
1
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

14. 15
9
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

15. 19
5
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

16. 19
4
1
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

17. 17
7
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

18. 15
8
1
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

19. 11
6
4
2
1
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

20. ÓTIMO BOM REGULAR RUIM PÉSSIMO
Como você classifica sua satisfação com a
disciplina?
63% 38%
Habilidade de apresentação do professor 92% 8%
Conhecimentos do professor 100%
Relacionamento do professor com a turma 79% 21%
Carga horária 29% 42% 25% 4%
Aquisição de novos conhecimentos 63% 38%
Dinâmica das aulas (apresentação dos
conceitos + atividades em grupo)
79% 21%
Qualidade e clareza dos slides apresentados 79% 17% 4%
Aderência do conteúdo com o mercado de
trabalho
71% 29%
Quantidade de atividades em sala de aula 63% 33% 4%
Infraestrutura (recursos disponíveis na sala de
aula)
46% 25% 17% 8% 4%

21. “Ótimas ferramentas, vai me ajudar muito nos projetos
da vida.”
“Aprendizado ótimo, experiências compartilhadas e
ótimo relacionamento com a turma.”
“Excelente aula e dinâmica do professor.”
“Adorei a matéria de Empreendedorismo, aprendemos o
verdadeiro significado da palavra e como aplicar. Foi
ótima a dinâmica das aulas realizando atividades com o
TCC.”
“São poucos professores que tem a mesma dinâmica.”

22. “A disciplina deveria ser apresentada antes, para ajudar
no TCC.”
“Separar as disciplinas de Gestão de Projetos e
Empreendedorismo.”
“Poucas aulas de gestão de projetos.”
“A sala não tem uma boa estrutura.”
“Incluir mais atividades, tornando as aulas mais
dinâmicas.”

24.  Separação das disciplinas de Gestão de
Projetos e Empreendedorismo
 A nova grade separa as duas disciplinas, mas
somente Empreendedorismo será antecipada (6º
semestre, ao invés do 7º semestre)
 Infraestrutura
 Alguns alunos sugeriram um projetor fixo na sala
de aula

25.  Dinâmica das aulas
 Na parte de Empreendedorismo tivemos várias
atividades práticas direcionadas para oTCC. O
resultado foi positivo, pois permitiu a fixação do
conhecimento
 Em Gestão de Projetos foi possível aplicar
somente uma atividade, também direcionada
para oTCC, contemplando todos os tópicos da
disciplina

26.  Material de apoio
 Alguns alunos pediram um material de apoio que
facilite os estudos, pois as apresentações
possuem muitas figuras, dificultando a impressão
e leitura
 AÇÃO: Criar e-book no modelo de documento

27. alessandro.almeida@uol.com.br
www.alessandroalmeida.com
www.slideshare.net/alessandroalmeida