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Consolidação dos Resultados
 No dia da PROVA 2, os alunos receberam um
questionário para compartilhar seus
feedbacks sobre a disciplina Gestão de
Pro...
 Os alunos receberam as seguintes
orientações:
 O preenchimento é opcional
 Não é necessário se identificar
 A partici...
 48 alunos responderam a avaliação (96% da
turma)
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ÓTIMO BOM REGULAR RUIM PÉSSIMO
Como você classifica sua satisfação com a
disciplina (forma como foi conduzida,
dinâmicas, ...
“A aula sempre flui e você acaba saindo com novo.”
“Slides bem elaborados.”
“Aula dinâmica com interação entre o professor...
“Liberdade para debate de ideias e comentários sobre
experiências de cada aluno.”
“Relacionamento do professor com o grupo...
“Amplia a visão que temos em relação às empresas e os seus
processos, inclusive, conseguimos enxergar muitos dos itens
est...
“No último dia de aula, o dono da empresa me convida para uma
reunião onde o tema era a melhoria dos processos da empresa....
“Exclusivamente neste semestre, achei que o
número de atividades foi excessivo.”
“A infraestrutura é regular, pois faltam ...
 Estudos de Caso
 Neste semestre, acertei ao incluir mais estudos de
caso (elogiados pelos alunos de semestres
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 Prática xTeoria
 Com as discussões resultantes das atividades, foi
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 Criação de apostila com o conteúdo da
disciplina
 Mais uma vez, alguns alunos citaram a
necessidade de uma apostila com...
 Mais uma vez, os alunos citaram a dificuldade
par conciliar oTCC com as disciplinas do
semestre. O resultado é que, em a...
 Dois comentários merecem destaque e
compensam todo o nosso esforço durante o
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“No último dia de aula, o dono ...
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compensam todo o nosso esforço durante o
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[Gestão da TI] Avaliação da Disciplina (2014 - 2º Semestre)

  1. 1. Alessandro Almeida | www.alessandroalmeida.com
  2. 2. Consolidação dos Resultados
  3. 3.  No dia da PROVA 2, os alunos receberam um questionário para compartilhar seus feedbacks sobre a disciplina Gestão de Projetos e Empreendedorismo
  4. 4.  Os alunos receberam as seguintes orientações:  O preenchimento é opcional  Não é necessário se identificar  A participação na pesquisa não influencia as notas da disciplina
  5. 5.  48 alunos responderam a avaliação (96% da turma)
  6. 6. 40 8 Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo
  7. 7. 45 3 Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo
  8. 8. 43 5 Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo
  9. 9. 44 4 Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo
  10. 10. 27 21 Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo
  11. 11. 37 11 Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo
  12. 12. 17 25 5 1 Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo
  13. 13. 38 10 Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo
  14. 14. 38 10 Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo
  15. 15. 33 14 1 Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo
  16. 16. ÓTIMO BOM REGULAR RUIM PÉSSIMO Como você classifica sua satisfação com a disciplina (forma como foi conduzida, dinâmicas, etc.)? 83% 17% Habilidade de apresentação do professor 94% 6% Conhecimentos do professor 90% 10% Relacionamento do professor com a turma 92% 8% Carga horária 56% 44% Aquisição de novos conhecimentos 77% 23% Infraestrutura (sala, recursos visuais, etc.) 35% 52% 10% 2% Aderência do conteúdo com o mercado de trabalho 79% 21% Modelo de atividades em sala de aula (estudos de caso, análise de artigos, etc.) 79% 21% Quantidade de atividades em sala de aula 69% 29% 2%
  17. 17. “A aula sempre flui e você acaba saindo com novo.” “Slides bem elaborados.” “Aula dinâmica com interação entre o professor e alunos.” “Todo o conteúdo da disciplina tem uma grande aplicabilidade na minha carreira e é uma disciplina imprescindível para qualquer profissional de TI.” “Discussão em sala de aula sobre as diferenças de abordagem das empresas que os alunos trabalham.”
  18. 18. “Liberdade para debate de ideias e comentários sobre experiências de cada aluno.” “Relacionamento do professor com o grupo atrai o interesse dos alunos para a disciplina.” “O professor ‘derruba a barreira’ de aluno e professor, assim temos mais facilidade e tranquilidade para participar das aulas.” “Aula bem dinâmica e o professor traz várias experiências profissionais para a sala de aula, o que desperta mais interesse pelos assuntos tratados.”
  19. 19. “Amplia a visão que temos em relação às empresas e os seus processos, inclusive, conseguimos enxergar muitos dos itens estudados em nosso dia a dia profissional.” “O conteúdo está completamente relacionado aos problemas do mundo real.” “Atividades e discussões em grupo após a apresentação de cada assunto, o que nos mostra a opinião de outras pessoas, outros pontos de vista.”
  20. 20. “No último dia de aula, o dono da empresa me convida para uma reunião onde o tema era a melhoria dos processos da empresa. Professor, graças a sua aula, pude conversar e argumentar com ele pontos importantes relacionados à gestão da TI.”
  21. 21. “Exclusivamente neste semestre, achei que o número de atividades foi excessivo.” “A infraestrutura é regular, pois faltam recursos (exemplo: tomadas).” “Nem tudo que é aprendido pode ser aplicado.” “Não concordei com a mistura dos grupos em uma das atividades.” “O UNIFIEO deveria disponibilizar salas mais adequadas ao curso de SI.”
  22. 22.  Estudos de Caso  Neste semestre, acertei ao incluir mais estudos de caso (elogiados pelos alunos de semestres anteriores)  A disciplina começa com um estudo de caso, onde - durante a discussão do resultado - apresento os conceitos iniciais de Gestão daTI
  23. 23.  Prática xTeoria  Com as discussões resultantes das atividades, foi possível reverter a visão de que Gestão daTI é uma disciplina teórica e fora da realidade dos alunos  Nas avaliações, diversos alunos elogiaram e citaram a aplicação do aprendizado no mundo real
  24. 24.  Criação de apostila com o conteúdo da disciplina  Mais uma vez, alguns alunos citaram a necessidade de uma apostila com o conteúdo teórico complementar aos slides  A utilização da apostila permitirá que os slides fiquem mais visuais, facilitando o aprendizado e absorção do conteúdo
  25. 25.  Mais uma vez, os alunos citaram a dificuldade par conciliar oTCC com as disciplinas do semestre. O resultado é que, em algumas aulas, a sala fica quase vazia. Duas sugestões para resolver este problema: 1. Pulverizar as entregas doTCC nos semestres anteriores 2. Criar o 9º semestre, somente para oTCC
  26. 26.  Dois comentários merecem destaque e compensam todo o nosso esforço durante o semestre... “No último dia de aula, o dono da empresa me convida para uma reunião onde o tema era a melhoria dos processos da empresa. Professor, graças a sua aula, pude conversar e argumentar com ele pontos importantes relacionados à gestão da TI.”
  27. 27.  Dois comentários merecem destaque e compensam todo o nosso esforço durante o semestre...
  28. 28. alessandro.almeida@uol.com.br www.alessandroalmeida.com/unifieo.htm www.slideshare.net/alessandroalmeida

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