A oficina apresentou as metodologias e normas exigidas para o Curso Técnico em Marketing, discutiu desafios de gestão da sala de aula e apresentou exemplos de gestão inovadora, como visitas a empresas.

1. “Gestão de sala de aula para o Curso Técnico
em Marketing Integrado ao Ensino Médio”
Lana Guedes
Coordenadora Técnica

2. Objetivos da Oficina:
- Boas vindas aos Professores do Módulo IV!
- Apresentar as metodologias e normas exigidas pela SED para o
Curso.
- Breve apresentação do perfil dos nossos alunos e dificuldades
enfrentadas até aqui.
- Auxiliar com possíveis ferramentas (sugestões) facilitadoras de
gestão para o Módulo IV - Minimizando Problemas.
- Apresentar exemplos de Gestão de Inovação.

3. Apresentação
 O objetivo do curso é habilitar Profissionais em operações de
Marketing.
 Está inserido no Eixo Tecnológico - Gestão e Negócios.
 É dividido em Módulos – totalizando IV Módulos.
 Os alunos integram as disciplinas Técnicas e Regulares.
 A sala hoje conta com 15 alunos.

4. Metodologia e normas exigidas pela SED.
Planejamento Semanal
-Deve ser feito o registro de toda
atividade diferenciada .
-Especificar bem a forma de
avaliação da aprendizagem para
cada conteúdo.
-A recuperação paralela é parte
integrante do processo de avaliação
técnica. Dessa forma o Professor
deverá retomar o conteúdo de forma
individual ou para toda turma caso
seja detectado dificuldades.
-A recuperação paralela deve ser
registrada no planejamento.

5. Registro das faltas
e Atividades em
Grupo:
-O Professor deverá observar
e informar a Coordenação
sempre que um aluno
apresentar mais de uma falta
em sua aula.
- Preferencialmente organizar
trabalhos em grupo em sala.
- Nos casos de Seminário
estimular também um diálogo
crítico na sala entre todos os
integrantes do grupo
(evitando: “João faltou e essa
parte era dele).
-Toda metodologia deve
encerrar com a síntese do
Professor.

6. Atividades em Grupo
-Aturma apresenta dificuldade em realizar trabalhos
em grupo fora da sala de aula.
- Além disso, fica claro as “panelas” na turma.
Nesses grupos nós Professores Identificamos quem
são os “cabeças” ou seja, quem realmente faz.
-Somos nós também os responsáveis em criar um
ambiente que integre todos os alunos, então para a
realização das atividades em grupo em sala de aula,
opte em deixar livre para que os alunos escolham
seus pares e em outros momentos faça você a
divisão dos grupos.
-A avaliação fica a critério do Professor, entretanto
deve ser contínua.

7. Entrega de
Trabalhos:
- O Professor deve
informar a Coordenação
sempre que o aluno não
entregar as atividades na
data marcada.
-Deve informar também
imediatamente a
Coordenação sobre o
aluno que não estiver
desenvolvendo as
atividades em sala.
-Seja criterioso nos
prazos e correções
principalmente com erros
ortográficos.

8. Era da Internet
(excesso = problema):
É = eh
Tchau = xao
Souber = solber
Quando = cuando
Quem = kem
Aquele = akele
Não = naum

9. GESTÃO DE INOVAÇÃO

10. Inovação Profissional
 Buscar novas ideias.
 Sair do comum.
 Fazer diferente.
 O surgimento de novas tecnologias aliado a evolução dos
produtos/serviços, trouxe transformações rápidas (radicais), tornando
praticamente obrigatório que o Profissional esteja pronto para atender
com agilidade as demandas de mercado. – NÓS ESTAMOS PREPARANDO
ESSE PROFISSIONAL.
QUE TIPO DE PROFISSIONAL QUEREMOS FORMAR?

11. Aula Inaugural e Missão Técnica:
 Por exigência da Secretaria de Educação deveremos
organizar uma aula inaugural logo na Primeira semana de
aula.
 Essa aula será dada pela Coordenadora Técnica no dia 06/02
– 1º dia de Aula.
 A Missão Técnica será fora da Escola também na 1º Semana
de Aula, porém o período definitivo será divulgado até
segunda-feira dia 06/02. Serão dois dias de visitas a
empresas em Dourados que de alguma forma apresentam
gestões inovadoras.
 Assim que o Projeto for finalizado será disponibilizado.

12. Por fim...
 Contem sempre com a Coordenação!
 Utilizem os livros. O Curso dispõe de algumas obras de Marketing
e Administração. Solicitem a chave do armário quando
precisarem.
 Sejam firmes e cobrem com rigor as atividades.
 Em 2011, nas últimas semanas de aula, os alunos não
compareceram, pois todos já haviam passado com as notas do 3º
Bimestre. Para que essa situação não se repita sejamos mais
rigorosos nos primeiros Bimestres do ano letivo de 2012.
 Os alunos estão acomodados e com plena certeza que não
reprovarão. É nossa obrigação deixar claro que não deixaremos
receber o diploma de Técnico em Marketing assinado pela Escola
Estadual Presidente Vargas o aluno que não estiver preparado.

13. “Devemos fazer bem o que não estamos fazendo
bem.
Melhorar o que já estamos fazendo bem.
Fazer o que não estamos fazendo, mas fazer bem”
Profª Drª Ângela Maria Costa
(Especialista em Planejamento e Avaliação)
Obrigada!