SlideShare uma empresa Scribd logo
ELABORAÇÃO TRABALHOS
     CIENTÍFICOS
   PROFº RODRIGO ABREU
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
  Entenda-se como elementos pré-textuais todos aqueles que antecedem o texto
  com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho.
 Capa
  Deverá começar pelo nome da Instituição, seguida pela identificação do centro,
  título, subtítulo, se houver número de volume (se houver mais de um), autor (a),
  local (cidade) e ano de entrega ou depósito.

 Folha de rosto
1. Elementos apresentados na seguinte ordem:
2. Deve constar na borda superior o nome do autor;
3. No centro da página, o título da obra e subtítulo.
4. Natureza: tipo do trabalho (trabalho de conclusão de curso) e objetivo (grau
     pretendido); nome da instituição a que submetido; área de concentração;
5.   Nome do orientador e, se houver do coorientador;
6.   Local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado;
7.   Ano de depósito (da entrega)
FACULDADE DOS GUARARAPES

     ESCOLA DE SAÚDE         NOME DO AUTOR
BACHARELADO EM ENFERMAGEM




      NOME DO AUTOR         TÍTULO DO PROJETO




     TÍTULO DO PROJETO


                                 Apresentação do Projeto de Pesquisa




      LOCAL (CIDADE)
                             LOCAL (CIDADE)
     ANO DO DEPÓSITO
                            ANO DO DEPÓSITO
 Lista de tabelas, quadros e figuras
  Quando o texto apresentar mais de três tabelas, quadros,
  gráficos e ilustrações, elaborar folhas com os títulos: Lista de
  Tabelas, Lista de Quadros, Lista de Gráficos e Lista de
  Ilustrações ;
  Colocadas logo após o sumário, especificando-se os títulos e as
  páginas em que se encontram os dados de tais listas;

 Lista de abreviaturas e siglas
  Deverá corresponder à relação alfabética das abreviaturas e siglas
  utilizadas no texto, seguidas de palavras ou expressões
  correspondentes, grafadas por extenso;
  Deverá ser elaborada uma lista própria para cada tipo.
 Lista de símbolos
 Elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com o
 devido significado.

 Sumário
 Digitado logo após o abstract ou, no caso de se optar pelas folhas
 preliminares facultativas, vir logo após a lista de abreviaturas e
 siglas e, ou, lista de símbolos;
 A palavra “sumário” deve ser centralizada em fonte tamanho 12,
 em negrito, seguindo o mesmo tipo de letra que se optou para o
 texto (“Arial” ou “Times New Roman”);
 Deve conter a numeração de todas as divisões, seções e outras
 partes do trabalho, na mesma ordem em que aparecem no texto;
ELEMENTOS TEXTUAIS
Entenda-se como elementos textuais aqueles que compreendem
a parte do trabalho em que é exposta a matéria de estudo.
São constituídos de três partes fundamentais: introdução,
desenvolvimento e conclusão.
Introdução
 Parte inicial do texto em que deve constar a delimitação do
  assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos
  necessários para situar o tema que será estudado.
 Todo projeto de pesquisa deve começar situando, no tempo e no
  espaço (contextualização), o problema ou a questão central do
  estudo. O problema é uma questão que envolve intrinsecamente
  uma dificuldade teórica ou prática, para a qual se busca resposta
  ou solução do problema que se escolheu como tema do estudo.
 Entenda-se que um problema de pesquisa requer um
  questionamento da realidade; é algo que inspira a buscar uma
  resposta para aprofundar a prática de cada um e contribuir para
  o avanço do conhecimento.
Em síntese, a introdução do projeto acadêmico pressupõe:
 Análise e delimitação da situação inicial em que se apresenta o
  problema a ser pesquisado (contextualização);
 Delineamento do problema de pesquisa segundo sua
  importância e motivação do pesquisador para realizar o estudo
  (anunciar a ideia básica);
 Levantamento do problema em termos de questionamentos.
Justificativa
    Consiste na apresentação, de forma clara, objetiva e rica em
    detalhes, das razões de ordem teórica ou prática que justificam a
    realização da pesquisa ou tema proposto para avaliação inicial. No
    caso de pesquisa de natureza científica ou acadêmica, a
    justificativa deve indicar:
   A relevância social do problema a ser investigado;
   As contribuições que a pesquisa pode trazer no sentido de
    proporcionar respostas aos problemas propostos ou ampliar as
    formulações teóricas a esse respeito;
   O estágio de desenvolvimento dos conhecimentos referentes ao
    tema;
   A possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade
    proposta pelo tema.
Objetivos
Objetivo geral
 A construção precisa ser efetuada de forma clara e concisa,
  expressando apenas uma ideia;
 Precisa dar conta da totalidade do problema da pesquisa devendo
  ser elaborado com verbo de precisão, evitando ao máximo
  distorção na interpretação do que se pretende pesquisar;
 Deve ser construído com o verbo no infinitivo.
  Analisar, Avaliar, Caracterizar, Discutir, Diagnosticar, Investigar,
  Implantar, Estudar, Promover, Pesquisar, Realizar, Determinar.
Objetivos específicos
 Fazem o detalhamento do objetivo(s) geral (is) definindo o que se
  pretende estudar;
 Devem ser iniciados com o verbo no infinitivo:
 Indicar, Desenhar, Colaborar, Cotejar, Descrever, Desenvolver,
  Utilizar, Divulgar, Elaborar, Empreender, Explicar, Evidenciar,
  Facilitar, Focalizar, Fornecer, Identificar, Interpretar, Investigar,
  Levantar, Localizar, Promover, Realizar, Reconhecer, Reunir,
  Sugerir, Traçar, Verificar.
Recomenda-se utilizar no máximo quatro objetivos específicos
Fundamentação teórica
 Também chamado de marco teórico, quadro teórico, quadro
  referencial ou, ainda, revisão de literatura, a fundamentação teórica
  trata da literatura pertinente ao tema da pesquisa (objeto do estudo). É
  um trabalho criterioso e crítico que requer muita leitura para fazer
  uma construção ou reconstrução teórica, que servirá de
  fundamentação para a análise dos dados coletados na realidade
  pesquisada.
 A revisão de literatura ou quadro referencial não deve ser uma simples
  sequência impessoal de resumos de outros trabalhos. Ela deve incluir
  também uma contribuição do autor para mostrar que os trabalhos não
  foram meramente catalogados, mas sim examinados e criticados
  objetivamente.
 Recomenda-se boa articulação ou conexão entre os parágrafos,
  evitando-se a fragmentação.
Metodologia
 A validez da investigação científica depende da eficiência dos
  procedimentos utilizados e da exatidão das técnicas utilizadas na
  coleta dos dados. Assim, torna-se indispensável fazer-se uma descrição
  completa e concisa da pesquisa. Essa descrição apresenta duas
  finalidades: permitir ao leitor uma compreensão clara da pesquisa e da
  interpretação dos resultados e tornar possível que outros
  pesquisadores repitam a investigação empregando os mesmos
  procedimentos utilizados.
 A metodologia engloba todos os passos realizados para a construção
  do trabalho científico, que vai da escolha do procedimento para
  obtenção de dados, perpassando a identificação de método(s),
  técnica(s), materiais, instrumentos de pesquisa (entrevistas,
  questionários, formulários e planilhas) e definição de
  amostra/universo, à categorização e análise dos dados coletados.
 Para o levantamento dos dados, podem ser empregados os
  seguintes procedimentos: pesquisa documental, pesquisa
  bibliográfica, contatos diretos e observações de fatos e
  fenômenos, mediante a utilização de planilhas ou equipamentos
  específicos para coleta e análise de dados do objeto de pesquisa.

O detalhamento dos procedimentos metodológicos inclui:
 Classificação da pesquisa;
 Descrição do ambiente de estudo;
 Universo, população e amostra;
 Instrumentos da pesquisa e coleta de dados;
 Análise dos dados.
Classificação da pesquisa
 Pesquisa exploratória - visa proporcionar maior familiaridade
  com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir
  hipóteses.
  Envolve:
a) Pesquisa Bibliográfica, quando elaborada a partir de material já
  publicado, constituída principalmente de livros, artigos de
  periódicos e atualmente com material disponibilizado na Internet;
b) Estudo de Caso, quando envolve o estudo profundo e exaustivo de
  um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e
  detalhado conhecimento;
 Pesquisa descritiva - visa descrever as características de
  determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de
  relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas
  de coleta de dados: questionário e observação sistemática. A
  pesquisa descritiva exige planejamento rigoroso quanto à
  definição de métodos e técnicas para coleta e análise de dados.
 Pesquisa explicativa - visa identificar os fatores que
  determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos.
  Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão,
  o “porque” das coisas. Quando realizada nas ciências naturais,
  requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais
  requer o uso do método observacional. Assume, em geral, a
  formas de Pesquisa Experimental.
Método da Pesquisa
 Método quantitativo - voltado para dados mensuráveis
  significa quantificar dados obtidos por meio de informações
  coletadas por meio de questionários, entrevistas, observações,
  assim como “o emprego de recursos e técnicas estatísticas desde
  as mais simples (porcentagem, média, moda, mediana e desvio
  padrão), até as de usos mais complexos (coeficiente de
  correlação e análise de regressão)”;
 Método qualitativo - mais voltado para o âmbito social,
  caracteriza-se por abordagens complexas relacionadas aos
  problemas sociopolíticos, econômicos, culturais, educacionais e
  peculiaridades não quantificáveis.
Conclusões
 Contém as colocações referentes aos objetivos e considerações
  finais. Embora seja composta de uma síntese dos resultados mais
  marcantes obtidos na pesquisa, não deverá ser confundida com
  um “resumo de resultados”. Será breve e concisa, manifestando o
  ponto de vista do autor a respeito dos resultados obtidos e da
  importância do alcance dos mesmos.
 As conclusões significam o fecho, o remate do trabalho. As
  conclusões terão que ser baseadas somente em fatos
  comprovados e que possuam uma relação estreita com os
  objetivos do trabalho. Isto é, as conclusões devem “responder”
  aos objetivos do trabalho. Não se deve confundir conclusão com
  recomendação.
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
Referências
 Conjunto de elementos que permite identificar no todo ou em parte as
  fontes citadas no texto da monografia.
 A forma de elaboração deverá estar de acordo com a Norma da
  ABNT/CB-14-NBR 6023 Informação e Documentação-Referências-
  Elaboração, publicada e válida a partir de 29/09/2002.
Compreende :
Ultimo sobrenome do autor (Caixa alta)
As iniciais dos primeiros nomes dos autor
Título da Obra (Em negrito ou sublinhado) e subtítulo (se houver)
Editora
Local de edição
Ano da edição
Página de extração do texto.
 MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos,
  resumos, resenhas. 11 ed. São Paulo: Atlas. 2009. 321p.
 SOUZA, A. I. Como falar em encontros científicos: do
  seminário em sala de aula a congressos internacionais. 2 ed. João
  Pessoa: Editora Universitária/UFPB. 2007. 106p.

Quando o texto for retirado da Internet:
 BALLONE G. J. Síndrome de Burnout - in. PsiqWeb Psiquiatria
  Geral, 2002. Disponível em: www.psiqweb.med.br. Acesso em 20
  de agosto. 2010.
Quando o texto for retirado de Revistas:
 BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. O Estado da arte do Burnout no
  Brasil. Apresentado como Conferência no I Seminário Internacional sobre
  Estresse e Burnout. Curitiba, 30 e 31 de agosto de 2002. Revista Eletrônica
  Interação Psy, ano 1, n.1, p. 4-11, Ago 2003.

Apêndices
 Toda construção individual do autor de trabalhos acadêmicos, tais como:
  questionários, roteiro de entrevistas, planilhas, fotografias, produção de
  partituras, desenhos e todo e qualquer outro material necessário para
  legitimar os resultados realizados para construção e reconstrução de um
  novo conhecimento. O apêndice é opcional e deve ser colocado no final do
  trabalho acadêmico, após as Referências.
 Recomenda-se a identificação por letras maiúsculas, seguidas da sequência
  em ordem alfabética, travessão e os respectivos títulos, como por exemplo:
  APÊNDICE – A – Perfil dos pacientes portadores de filariose de Ouro
  Preto, Olinda-PE.
Anexos
 Também é opcional e está relacionado a todo e qualquer
  material técnico e didático construído por terceiros, e que é
  necessário para complementação e melhor fundamentação do
  trabalho acadêmico.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Metodologia científica introdução e conceitos gerais
Metodologia científica introdução e conceitos geraisMetodologia científica introdução e conceitos gerais
Metodologia científica introdução e conceitos gerais
Juliana Sarieddine
 
Fichamento de Texto
Fichamento de TextoFichamento de Texto
Fichamento de Texto
Portal do Vestibulando
 
COMO FAZER TCC PASSO A PASSO
COMO FAZER TCC PASSO A PASSOCOMO FAZER TCC PASSO A PASSO
COMO FAZER TCC PASSO A PASSO
tcc-educacao
 
Metodos e tecnicas de pesquisa
Metodos e tecnicas de pesquisaMetodos e tecnicas de pesquisa
Metodos e tecnicas de pesquisa
Marcos Aurélio R. Igreja
 
Pesquisa Científica
Pesquisa CientíficaPesquisa Científica
Pesquisa Científica
sheilamayrink
 
Métodos e tipos de pesquisa
Métodos e tipos de pesquisaMétodos e tipos de pesquisa
Métodos e tipos de pesquisa
Isabella Marra
 
Tipos de pesquisa
Tipos de pesquisaTipos de pesquisa
Tipos de pesquisa
Andreza Patrícia Martins
 
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNT
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNTModelo de artigo científico básico - com normas ABNT
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNT
Rosineia Oliveira dos Santos
 
Apresentação TCC
Apresentação TCCApresentação TCC
Apresentação TCC
Taiane Arruda
 
Modelo de pre projeto tcc
Modelo de pre projeto tccModelo de pre projeto tcc
Modelo de pre projeto tcc
Rosane Domingues
 
Apresentação metodologia da pesquisa
Apresentação   metodologia da pesquisaApresentação   metodologia da pesquisa
Apresentação metodologia da pesquisa
Faculdade Metropolitanas Unidas - FMU
 
Referencial teórico + abnt3
Referencial teórico  + abnt3Referencial teórico  + abnt3
Referencial teórico + abnt3
aula123456
 
Aula - Guia de Citações (ABNT-UFC)
Aula - Guia de Citações (ABNT-UFC)Aula - Guia de Citações (ABNT-UFC)
Aula - Guia de Citações (ABNT-UFC)
Fábio de Oliveira Matos
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa
marildabacana
 
Tipos de-pesquisa
Tipos de-pesquisaTipos de-pesquisa
Tipos de-pesquisa
David Daniel Abacar
 
Slide= Normas da ABNT
 Slide= Normas da ABNT Slide= Normas da ABNT
Slide= Normas da ABNT
Uecson Santos
 
Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)
Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)
Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)
Nicolau Chaud
 
Normas ABNT Apresentação de trabalhos acadêmicos
Normas ABNT Apresentação de trabalhos acadêmicosNormas ABNT Apresentação de trabalhos acadêmicos
Normas ABNT Apresentação de trabalhos acadêmicos
Patrícia Éderson Dias
 
TCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva Muñoz
TCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva MuñozTCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva Muñoz
TCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva Muñoz
Rilva Lopes de Sousa Muñoz
 
Aula 04 - O Projeto de Pesquisa
Aula 04 - O Projeto de PesquisaAula 04 - O Projeto de Pesquisa
Aula 04 - O Projeto de Pesquisa
Ghiordanno Bruno
 

Mais procurados (20)

Metodologia científica introdução e conceitos gerais
Metodologia científica introdução e conceitos geraisMetodologia científica introdução e conceitos gerais
Metodologia científica introdução e conceitos gerais
 
Fichamento de Texto
Fichamento de TextoFichamento de Texto
Fichamento de Texto
 
COMO FAZER TCC PASSO A PASSO
COMO FAZER TCC PASSO A PASSOCOMO FAZER TCC PASSO A PASSO
COMO FAZER TCC PASSO A PASSO
 
Metodos e tecnicas de pesquisa
Metodos e tecnicas de pesquisaMetodos e tecnicas de pesquisa
Metodos e tecnicas de pesquisa
 
Pesquisa Científica
Pesquisa CientíficaPesquisa Científica
Pesquisa Científica
 
Métodos e tipos de pesquisa
Métodos e tipos de pesquisaMétodos e tipos de pesquisa
Métodos e tipos de pesquisa
 
Tipos de pesquisa
Tipos de pesquisaTipos de pesquisa
Tipos de pesquisa
 
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNT
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNTModelo de artigo científico básico - com normas ABNT
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNT
 
Apresentação TCC
Apresentação TCCApresentação TCC
Apresentação TCC
 
Modelo de pre projeto tcc
Modelo de pre projeto tccModelo de pre projeto tcc
Modelo de pre projeto tcc
 
Apresentação metodologia da pesquisa
Apresentação   metodologia da pesquisaApresentação   metodologia da pesquisa
Apresentação metodologia da pesquisa
 
Referencial teórico + abnt3
Referencial teórico  + abnt3Referencial teórico  + abnt3
Referencial teórico + abnt3
 
Aula - Guia de Citações (ABNT-UFC)
Aula - Guia de Citações (ABNT-UFC)Aula - Guia de Citações (ABNT-UFC)
Aula - Guia de Citações (ABNT-UFC)
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa
 
Tipos de-pesquisa
Tipos de-pesquisaTipos de-pesquisa
Tipos de-pesquisa
 
Slide= Normas da ABNT
 Slide= Normas da ABNT Slide= Normas da ABNT
Slide= Normas da ABNT
 
Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)
Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)
Metodologia - Aula 1 (A pesquisa científica)
 
Normas ABNT Apresentação de trabalhos acadêmicos
Normas ABNT Apresentação de trabalhos acadêmicosNormas ABNT Apresentação de trabalhos acadêmicos
Normas ABNT Apresentação de trabalhos acadêmicos
 
TCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva Muñoz
TCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva MuñozTCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva Muñoz
TCC: Discussão e Conclusões - Profa. Rilva Muñoz
 
Aula 04 - O Projeto de Pesquisa
Aula 04 - O Projeto de PesquisaAula 04 - O Projeto de Pesquisa
Aula 04 - O Projeto de Pesquisa
 

Destaque

Aula 1 elaboração de trabalhos científicos
Aula 1   elaboração de trabalhos científicosAula 1   elaboração de trabalhos científicos
Aula 1 elaboração de trabalhos científicos
Rodrigo Abreu
 
Aula 3 pesquisas eletrônicas
Aula 3   pesquisas eletrônicasAula 3   pesquisas eletrônicas
Aula 3 pesquisas eletrônicas
Rodrigo Abreu
 
Tipos de trabalho
Tipos de trabalhoTipos de trabalho
Tipos de trabalho
Willians Martins
 
Tipos e partes dos trabalhos científicos
Tipos e partes dos trabalhos científicosTipos e partes dos trabalhos científicos
Tipos e partes dos trabalhos científicos
profguilhermeterra
 
Tipos de trabalhos acadêmicos
Tipos de trabalhos acadêmicosTipos de trabalhos acadêmicos
Tipos de trabalhos acadêmicos
Ana Paula Sloboda Hauck
 
Trabalhos acadêmicos, o que são? como faze-los?
Trabalhos acadêmicos, o que são? como faze-los?Trabalhos acadêmicos, o que são? como faze-los?
Trabalhos acadêmicos, o que são? como faze-los?
Cursos Profissionalizantes
 
Produção de textos acadêmicos
Produção de textos acadêmicosProdução de textos acadêmicos
Produção de textos acadêmicos
Caroline R. Cardoso
 
Agil - artigo cientifico
Agil - artigo cientificoAgil - artigo cientifico
Agil - artigo cientifico
Klaus Fischer Gomes Santana
 
Apresentação Oral de Trabalhos Científicos - Profa. Rilva Muñoz
Apresentação Oral de Trabalhos Científicos - Profa. Rilva MuñozApresentação Oral de Trabalhos Científicos - Profa. Rilva Muñoz
Apresentação Oral de Trabalhos Científicos - Profa. Rilva Muñoz
Rilva Lopes de Sousa Muñoz
 
LPT_Trabalhos acadêmicos
LPT_Trabalhos acadêmicos LPT_Trabalhos acadêmicos
LPT_Trabalhos acadêmicos
Caroline R. Cardoso
 
Normas da ABNT
Normas da ABNTNormas da ABNT
Normas da ABNT
proinfoalda
 
Como elaborar trabalhos academicos
Como elaborar trabalhos academicosComo elaborar trabalhos academicos
Como elaborar trabalhos academicos
Sissa Siqueira
 
Procedimentos elaboracao artigos_pp2_alunos
Procedimentos elaboracao artigos_pp2_alunosProcedimentos elaboracao artigos_pp2_alunos
Procedimentos elaboracao artigos_pp2_alunos
ampla engenharia
 
Métodos de pesquisa - Unidade I (Slides) - Disciplina Online
Métodos de pesquisa - Unidade I (Slides) - Disciplina OnlineMétodos de pesquisa - Unidade I (Slides) - Disciplina Online
Métodos de pesquisa - Unidade I (Slides) - Disciplina Online
Fernando Souza
 
Trabalho formal
Trabalho formalTrabalho formal
Metodologia Científica 1
Metodologia Científica 1Metodologia Científica 1
Metodologia Científica 1
Niepson Arruda
 
Iniciação à Metodologia Científica e Método de Engenharia
Iniciação à Metodologia Científica e Método de EngenhariaIniciação à Metodologia Científica e Método de Engenharia
Iniciação à Metodologia Científica e Método de Engenharia
guest29598f60
 
Aulas --resumos
Aulas --resumosAulas --resumos
Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1
Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1
Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1
Francisco Lindume Lindume
 
Mtc métodos e técnicas de pesquisa - 2012
Mtc   métodos e técnicas de pesquisa - 2012Mtc   métodos e técnicas de pesquisa - 2012
Mtc métodos e técnicas de pesquisa - 2012
Jailson Borges Soares
 

Destaque (20)

Aula 1 elaboração de trabalhos científicos
Aula 1   elaboração de trabalhos científicosAula 1   elaboração de trabalhos científicos
Aula 1 elaboração de trabalhos científicos
 
Aula 3 pesquisas eletrônicas
Aula 3   pesquisas eletrônicasAula 3   pesquisas eletrônicas
Aula 3 pesquisas eletrônicas
 
Tipos de trabalho
Tipos de trabalhoTipos de trabalho
Tipos de trabalho
 
Tipos e partes dos trabalhos científicos
Tipos e partes dos trabalhos científicosTipos e partes dos trabalhos científicos
Tipos e partes dos trabalhos científicos
 
Tipos de trabalhos acadêmicos
Tipos de trabalhos acadêmicosTipos de trabalhos acadêmicos
Tipos de trabalhos acadêmicos
 
Trabalhos acadêmicos, o que são? como faze-los?
Trabalhos acadêmicos, o que são? como faze-los?Trabalhos acadêmicos, o que são? como faze-los?
Trabalhos acadêmicos, o que são? como faze-los?
 
Produção de textos acadêmicos
Produção de textos acadêmicosProdução de textos acadêmicos
Produção de textos acadêmicos
 
Agil - artigo cientifico
Agil - artigo cientificoAgil - artigo cientifico
Agil - artigo cientifico
 
Apresentação Oral de Trabalhos Científicos - Profa. Rilva Muñoz
Apresentação Oral de Trabalhos Científicos - Profa. Rilva MuñozApresentação Oral de Trabalhos Científicos - Profa. Rilva Muñoz
Apresentação Oral de Trabalhos Científicos - Profa. Rilva Muñoz
 
LPT_Trabalhos acadêmicos
LPT_Trabalhos acadêmicos LPT_Trabalhos acadêmicos
LPT_Trabalhos acadêmicos
 
Normas da ABNT
Normas da ABNTNormas da ABNT
Normas da ABNT
 
Como elaborar trabalhos academicos
Como elaborar trabalhos academicosComo elaborar trabalhos academicos
Como elaborar trabalhos academicos
 
Procedimentos elaboracao artigos_pp2_alunos
Procedimentos elaboracao artigos_pp2_alunosProcedimentos elaboracao artigos_pp2_alunos
Procedimentos elaboracao artigos_pp2_alunos
 
Métodos de pesquisa - Unidade I (Slides) - Disciplina Online
Métodos de pesquisa - Unidade I (Slides) - Disciplina OnlineMétodos de pesquisa - Unidade I (Slides) - Disciplina Online
Métodos de pesquisa - Unidade I (Slides) - Disciplina Online
 
Trabalho formal
Trabalho formalTrabalho formal
Trabalho formal
 
Metodologia Científica 1
Metodologia Científica 1Metodologia Científica 1
Metodologia Científica 1
 
Iniciação à Metodologia Científica e Método de Engenharia
Iniciação à Metodologia Científica e Método de EngenhariaIniciação à Metodologia Científica e Método de Engenharia
Iniciação à Metodologia Científica e Método de Engenharia
 
Aulas --resumos
Aulas --resumosAulas --resumos
Aulas --resumos
 
Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1
Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1
Tema 1 fundamentos de pesquisa científica final1
 
Mtc métodos e técnicas de pesquisa - 2012
Mtc   métodos e técnicas de pesquisa - 2012Mtc   métodos e técnicas de pesquisa - 2012
Mtc métodos e técnicas de pesquisa - 2012
 

Semelhante a Aula 2 elaboração trabalhos científicos

Manual de projetos científicos
Manual de projetos científicosManual de projetos científicos
Manual de projetos científicos
Leonilto Manoel da Cruz
 
P2 noite
P2 noiteP2 noite
Manual projeto de pesquisa(3)
Manual projeto de pesquisa(3)Manual projeto de pesquisa(3)
Manual projeto de pesquisa(3)
Dejane Silva Santana Andrade
 
Classificacao das pesquisas
Classificacao das pesquisasClassificacao das pesquisas
Classificacao das pesquisas
Andreza Patrícia Martins
 
Programa institucional iniciacao -projeto de pesquisa
Programa institucional iniciacao -projeto de pesquisaPrograma institucional iniciacao -projeto de pesquisa
Programa institucional iniciacao -projeto de pesquisa
Cidinha Santos
 
Projeto de pesquisa_-_orientacoes_ifrn
Projeto de pesquisa_-_orientacoes_ifrnProjeto de pesquisa_-_orientacoes_ifrn
Projeto de pesquisa_-_orientacoes_ifrn
Sérgio Ferreira DA Silva
 
Pesquisa cientifica i projeto de atuação
Pesquisa cientifica i projeto de atuaçãoPesquisa cientifica i projeto de atuação
Pesquisa cientifica i projeto de atuação
Mara Salvucci
 
Modelo de Projeto de dissertação
Modelo de Projeto de dissertaçãoModelo de Projeto de dissertação
Modelo de Projeto de dissertação
Carlos Alberto Monteiro
 
Modelo projeto-mestrado
Modelo projeto-mestradoModelo projeto-mestrado
Modelo projeto-mestrado
pery-ap
 
Apresentação Trabalhos Acadêmicos- Ilane Ferreira.pdf
Apresentação  Trabalhos Acadêmicos- Ilane Ferreira.pdfApresentação  Trabalhos Acadêmicos- Ilane Ferreira.pdf
Apresentação Trabalhos Acadêmicos- Ilane Ferreira.pdf
JorgeErnandesGomes
 
Modelo de projeto
Modelo de projetoModelo de projeto
Modelo de projeto
FLAVIA TEIXEIRA
 
Como elaborar um projeto de pesquisa - profa. Elizabeth Fantauzzi
Como elaborar um projeto de pesquisa - profa. Elizabeth FantauzziComo elaborar um projeto de pesquisa - profa. Elizabeth Fantauzzi
Como elaborar um projeto de pesquisa - profa. Elizabeth Fantauzzi
Elizabeth Fantauzzi
 
Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014
Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014
Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014
Helio de Miranda
 
Análise de Pesquisas científicas [roteiro] (2).pptx
Análise de Pesquisas científicas [roteiro] (2).pptxAnálise de Pesquisas científicas [roteiro] (2).pptx
Análise de Pesquisas científicas [roteiro] (2).pptx
gerathird
 
Projeto de Pesquisa - Metodologia
Projeto de Pesquisa - MetodologiaProjeto de Pesquisa - Metodologia
Projeto de Pesquisa - Metodologia
Karlos Aires
 
Projeto de pesquisa
Projeto de pesquisaProjeto de pesquisa
Projeto de pesquisa
Karlos Aires
 
Como fazer projeto de pesquisa e relatório
Como fazer projeto de pesquisa e relatórioComo fazer projeto de pesquisa e relatório
Como fazer projeto de pesquisa e relatório
Lucila Pesce
 
Projeto de Pré-Pesquisa
Projeto de Pré-PesquisaProjeto de Pré-Pesquisa
Projeto de Pré-Pesquisa
Jesrayne Nascimento
 
Projeto de pesquisa 2013
Projeto de pesquisa 2013Projeto de pesquisa 2013
Projeto de pesquisa 2013
Jesrayne Nascimento
 
Modelo de fichamento
Modelo de fichamentoModelo de fichamento
Modelo de fichamento
Juliana Fonseca Duarte
 

Semelhante a Aula 2 elaboração trabalhos científicos (20)

Manual de projetos científicos
Manual de projetos científicosManual de projetos científicos
Manual de projetos científicos
 
P2 noite
P2 noiteP2 noite
P2 noite
 
Manual projeto de pesquisa(3)
Manual projeto de pesquisa(3)Manual projeto de pesquisa(3)
Manual projeto de pesquisa(3)
 
Classificacao das pesquisas
Classificacao das pesquisasClassificacao das pesquisas
Classificacao das pesquisas
 
Programa institucional iniciacao -projeto de pesquisa
Programa institucional iniciacao -projeto de pesquisaPrograma institucional iniciacao -projeto de pesquisa
Programa institucional iniciacao -projeto de pesquisa
 
Projeto de pesquisa_-_orientacoes_ifrn
Projeto de pesquisa_-_orientacoes_ifrnProjeto de pesquisa_-_orientacoes_ifrn
Projeto de pesquisa_-_orientacoes_ifrn
 
Pesquisa cientifica i projeto de atuação
Pesquisa cientifica i projeto de atuaçãoPesquisa cientifica i projeto de atuação
Pesquisa cientifica i projeto de atuação
 
Modelo de Projeto de dissertação
Modelo de Projeto de dissertaçãoModelo de Projeto de dissertação
Modelo de Projeto de dissertação
 
Modelo projeto-mestrado
Modelo projeto-mestradoModelo projeto-mestrado
Modelo projeto-mestrado
 
Apresentação Trabalhos Acadêmicos- Ilane Ferreira.pdf
Apresentação  Trabalhos Acadêmicos- Ilane Ferreira.pdfApresentação  Trabalhos Acadêmicos- Ilane Ferreira.pdf
Apresentação Trabalhos Acadêmicos- Ilane Ferreira.pdf
 
Modelo de projeto
Modelo de projetoModelo de projeto
Modelo de projeto
 
Como elaborar um projeto de pesquisa - profa. Elizabeth Fantauzzi
Como elaborar um projeto de pesquisa - profa. Elizabeth FantauzziComo elaborar um projeto de pesquisa - profa. Elizabeth Fantauzzi
Como elaborar um projeto de pesquisa - profa. Elizabeth Fantauzzi
 
Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014
Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014
Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014
 
Análise de Pesquisas científicas [roteiro] (2).pptx
Análise de Pesquisas científicas [roteiro] (2).pptxAnálise de Pesquisas científicas [roteiro] (2).pptx
Análise de Pesquisas científicas [roteiro] (2).pptx
 
Projeto de Pesquisa - Metodologia
Projeto de Pesquisa - MetodologiaProjeto de Pesquisa - Metodologia
Projeto de Pesquisa - Metodologia
 
Projeto de pesquisa
Projeto de pesquisaProjeto de pesquisa
Projeto de pesquisa
 
Como fazer projeto de pesquisa e relatório
Como fazer projeto de pesquisa e relatórioComo fazer projeto de pesquisa e relatório
Como fazer projeto de pesquisa e relatório
 
Projeto de Pré-Pesquisa
Projeto de Pré-PesquisaProjeto de Pré-Pesquisa
Projeto de Pré-Pesquisa
 
Projeto de pesquisa 2013
Projeto de pesquisa 2013Projeto de pesquisa 2013
Projeto de pesquisa 2013
 
Modelo de fichamento
Modelo de fichamentoModelo de fichamento
Modelo de fichamento
 

Mais de Rodrigo Abreu

Ciclo iii 04
Ciclo iii 04Ciclo iii 04
Ciclo iii 04
Rodrigo Abreu
 
Ciclo iii 03
Ciclo iii 03Ciclo iii 03
Ciclo iii 03
Rodrigo Abreu
 
Ciclo iii 02
Ciclo iii 02Ciclo iii 02
Ciclo iii 02
Rodrigo Abreu
 
Ciclo iii 01
Ciclo iii 01Ciclo iii 01
Ciclo iii 01
Rodrigo Abreu
 
Aula 10 termoterapia e crioterapia
Aula 10  termoterapia e crioterapiaAula 10  termoterapia e crioterapia
Aula 10 termoterapia e crioterapia
Rodrigo Abreu
 
Aula 09 oxigênioterapia
Aula 09  oxigênioterapiaAula 09  oxigênioterapia
Aula 09 oxigênioterapia
Rodrigo Abreu
 
Aula 08 aspiração endotraqueal
Aula 08   aspiração endotraquealAula 08   aspiração endotraqueal
Aula 08 aspiração endotraqueal
Rodrigo Abreu
 
Genero 08
Genero 08Genero 08
Genero 08
Rodrigo Abreu
 
Genero 07
Genero 07Genero 07
Genero 07
Rodrigo Abreu
 
Praticas integrativas complementares_plantas_medicinais_cab31
Praticas integrativas complementares_plantas_medicinais_cab31Praticas integrativas complementares_plantas_medicinais_cab31
Praticas integrativas complementares_plantas_medicinais_cab31
Rodrigo Abreu
 
Genero 06
Genero 06Genero 06
Genero 06
Rodrigo Abreu
 
Genero 05
Genero 05Genero 05
Genero 05
Rodrigo Abreu
 
Saude mental
Saude mentalSaude mental
Saude mental
Rodrigo Abreu
 
Saude adolescente
Saude adolescenteSaude adolescente
Saude adolescente
Rodrigo Abreu
 
Ciclo i 03
Ciclo i 03Ciclo i 03
Ciclo i 03
Rodrigo Abreu
 
Ciclo i 04
Ciclo i 04Ciclo i 04
Ciclo i 04
Rodrigo Abreu
 
Doenças prevalentes
Doenças prevalentesDoenças prevalentes
Doenças prevalentes
Rodrigo Abreu
 
Genero 04
Genero 04Genero 04
Genero 04
Rodrigo Abreu
 
Genero 03
Genero 03Genero 03
Genero 03
Rodrigo Abreu
 
Puericultura
PuericulturaPuericultura
Puericultura
Rodrigo Abreu
 

Mais de Rodrigo Abreu (20)

Ciclo iii 04
Ciclo iii 04Ciclo iii 04
Ciclo iii 04
 
Ciclo iii 03
Ciclo iii 03Ciclo iii 03
Ciclo iii 03
 
Ciclo iii 02
Ciclo iii 02Ciclo iii 02
Ciclo iii 02
 
Ciclo iii 01
Ciclo iii 01Ciclo iii 01
Ciclo iii 01
 
Aula 10 termoterapia e crioterapia
Aula 10  termoterapia e crioterapiaAula 10  termoterapia e crioterapia
Aula 10 termoterapia e crioterapia
 
Aula 09 oxigênioterapia
Aula 09  oxigênioterapiaAula 09  oxigênioterapia
Aula 09 oxigênioterapia
 
Aula 08 aspiração endotraqueal
Aula 08   aspiração endotraquealAula 08   aspiração endotraqueal
Aula 08 aspiração endotraqueal
 
Genero 08
Genero 08Genero 08
Genero 08
 
Genero 07
Genero 07Genero 07
Genero 07
 
Praticas integrativas complementares_plantas_medicinais_cab31
Praticas integrativas complementares_plantas_medicinais_cab31Praticas integrativas complementares_plantas_medicinais_cab31
Praticas integrativas complementares_plantas_medicinais_cab31
 
Genero 06
Genero 06Genero 06
Genero 06
 
Genero 05
Genero 05Genero 05
Genero 05
 
Saude mental
Saude mentalSaude mental
Saude mental
 
Saude adolescente
Saude adolescenteSaude adolescente
Saude adolescente
 
Ciclo i 03
Ciclo i 03Ciclo i 03
Ciclo i 03
 
Ciclo i 04
Ciclo i 04Ciclo i 04
Ciclo i 04
 
Doenças prevalentes
Doenças prevalentesDoenças prevalentes
Doenças prevalentes
 
Genero 04
Genero 04Genero 04
Genero 04
 
Genero 03
Genero 03Genero 03
Genero 03
 
Puericultura
PuericulturaPuericultura
Puericultura
 

Aula 2 elaboração trabalhos científicos

  • 1. ELABORAÇÃO TRABALHOS CIENTÍFICOS PROFº RODRIGO ABREU
  • 2. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Entenda-se como elementos pré-textuais todos aqueles que antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho.  Capa Deverá começar pelo nome da Instituição, seguida pela identificação do centro, título, subtítulo, se houver número de volume (se houver mais de um), autor (a), local (cidade) e ano de entrega ou depósito.  Folha de rosto 1. Elementos apresentados na seguinte ordem: 2. Deve constar na borda superior o nome do autor; 3. No centro da página, o título da obra e subtítulo. 4. Natureza: tipo do trabalho (trabalho de conclusão de curso) e objetivo (grau pretendido); nome da instituição a que submetido; área de concentração; 5. Nome do orientador e, se houver do coorientador; 6. Local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado; 7. Ano de depósito (da entrega)
  • 3. FACULDADE DOS GUARARAPES ESCOLA DE SAÚDE NOME DO AUTOR BACHARELADO EM ENFERMAGEM NOME DO AUTOR TÍTULO DO PROJETO TÍTULO DO PROJETO Apresentação do Projeto de Pesquisa LOCAL (CIDADE) LOCAL (CIDADE) ANO DO DEPÓSITO ANO DO DEPÓSITO
  • 4.  Lista de tabelas, quadros e figuras Quando o texto apresentar mais de três tabelas, quadros, gráficos e ilustrações, elaborar folhas com os títulos: Lista de Tabelas, Lista de Quadros, Lista de Gráficos e Lista de Ilustrações ; Colocadas logo após o sumário, especificando-se os títulos e as páginas em que se encontram os dados de tais listas;  Lista de abreviaturas e siglas Deverá corresponder à relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas de palavras ou expressões correspondentes, grafadas por extenso; Deverá ser elaborada uma lista própria para cada tipo.
  • 5.  Lista de símbolos Elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com o devido significado.  Sumário Digitado logo após o abstract ou, no caso de se optar pelas folhas preliminares facultativas, vir logo após a lista de abreviaturas e siglas e, ou, lista de símbolos; A palavra “sumário” deve ser centralizada em fonte tamanho 12, em negrito, seguindo o mesmo tipo de letra que se optou para o texto (“Arial” ou “Times New Roman”); Deve conter a numeração de todas as divisões, seções e outras partes do trabalho, na mesma ordem em que aparecem no texto;
  • 6. ELEMENTOS TEXTUAIS Entenda-se como elementos textuais aqueles que compreendem a parte do trabalho em que é exposta a matéria de estudo. São constituídos de três partes fundamentais: introdução, desenvolvimento e conclusão.
  • 7. Introdução  Parte inicial do texto em que deve constar a delimitação do assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema que será estudado.  Todo projeto de pesquisa deve começar situando, no tempo e no espaço (contextualização), o problema ou a questão central do estudo. O problema é uma questão que envolve intrinsecamente uma dificuldade teórica ou prática, para a qual se busca resposta ou solução do problema que se escolheu como tema do estudo.  Entenda-se que um problema de pesquisa requer um questionamento da realidade; é algo que inspira a buscar uma resposta para aprofundar a prática de cada um e contribuir para o avanço do conhecimento.
  • 8. Em síntese, a introdução do projeto acadêmico pressupõe:  Análise e delimitação da situação inicial em que se apresenta o problema a ser pesquisado (contextualização);  Delineamento do problema de pesquisa segundo sua importância e motivação do pesquisador para realizar o estudo (anunciar a ideia básica);  Levantamento do problema em termos de questionamentos.
  • 9. Justificativa Consiste na apresentação, de forma clara, objetiva e rica em detalhes, das razões de ordem teórica ou prática que justificam a realização da pesquisa ou tema proposto para avaliação inicial. No caso de pesquisa de natureza científica ou acadêmica, a justificativa deve indicar:  A relevância social do problema a ser investigado;  As contribuições que a pesquisa pode trazer no sentido de proporcionar respostas aos problemas propostos ou ampliar as formulações teóricas a esse respeito;  O estágio de desenvolvimento dos conhecimentos referentes ao tema;  A possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade proposta pelo tema.
  • 10. Objetivos Objetivo geral  A construção precisa ser efetuada de forma clara e concisa, expressando apenas uma ideia;  Precisa dar conta da totalidade do problema da pesquisa devendo ser elaborado com verbo de precisão, evitando ao máximo distorção na interpretação do que se pretende pesquisar;  Deve ser construído com o verbo no infinitivo. Analisar, Avaliar, Caracterizar, Discutir, Diagnosticar, Investigar, Implantar, Estudar, Promover, Pesquisar, Realizar, Determinar.
  • 11. Objetivos específicos  Fazem o detalhamento do objetivo(s) geral (is) definindo o que se pretende estudar;  Devem ser iniciados com o verbo no infinitivo:  Indicar, Desenhar, Colaborar, Cotejar, Descrever, Desenvolver, Utilizar, Divulgar, Elaborar, Empreender, Explicar, Evidenciar, Facilitar, Focalizar, Fornecer, Identificar, Interpretar, Investigar, Levantar, Localizar, Promover, Realizar, Reconhecer, Reunir, Sugerir, Traçar, Verificar. Recomenda-se utilizar no máximo quatro objetivos específicos
  • 12. Fundamentação teórica  Também chamado de marco teórico, quadro teórico, quadro referencial ou, ainda, revisão de literatura, a fundamentação teórica trata da literatura pertinente ao tema da pesquisa (objeto do estudo). É um trabalho criterioso e crítico que requer muita leitura para fazer uma construção ou reconstrução teórica, que servirá de fundamentação para a análise dos dados coletados na realidade pesquisada.  A revisão de literatura ou quadro referencial não deve ser uma simples sequência impessoal de resumos de outros trabalhos. Ela deve incluir também uma contribuição do autor para mostrar que os trabalhos não foram meramente catalogados, mas sim examinados e criticados objetivamente.  Recomenda-se boa articulação ou conexão entre os parágrafos, evitando-se a fragmentação.
  • 13. Metodologia  A validez da investigação científica depende da eficiência dos procedimentos utilizados e da exatidão das técnicas utilizadas na coleta dos dados. Assim, torna-se indispensável fazer-se uma descrição completa e concisa da pesquisa. Essa descrição apresenta duas finalidades: permitir ao leitor uma compreensão clara da pesquisa e da interpretação dos resultados e tornar possível que outros pesquisadores repitam a investigação empregando os mesmos procedimentos utilizados.  A metodologia engloba todos os passos realizados para a construção do trabalho científico, que vai da escolha do procedimento para obtenção de dados, perpassando a identificação de método(s), técnica(s), materiais, instrumentos de pesquisa (entrevistas, questionários, formulários e planilhas) e definição de amostra/universo, à categorização e análise dos dados coletados.
  • 14.  Para o levantamento dos dados, podem ser empregados os seguintes procedimentos: pesquisa documental, pesquisa bibliográfica, contatos diretos e observações de fatos e fenômenos, mediante a utilização de planilhas ou equipamentos específicos para coleta e análise de dados do objeto de pesquisa. O detalhamento dos procedimentos metodológicos inclui:  Classificação da pesquisa;  Descrição do ambiente de estudo;  Universo, população e amostra;  Instrumentos da pesquisa e coleta de dados;  Análise dos dados.
  • 15. Classificação da pesquisa  Pesquisa exploratória - visa proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve: a) Pesquisa Bibliográfica, quando elaborada a partir de material já publicado, constituída principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente com material disponibilizado na Internet; b) Estudo de Caso, quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento;
  • 16.  Pesquisa descritiva - visa descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: questionário e observação sistemática. A pesquisa descritiva exige planejamento rigoroso quanto à definição de métodos e técnicas para coleta e análise de dados.  Pesquisa explicativa - visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o “porque” das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional. Assume, em geral, a formas de Pesquisa Experimental.
  • 17. Método da Pesquisa  Método quantitativo - voltado para dados mensuráveis significa quantificar dados obtidos por meio de informações coletadas por meio de questionários, entrevistas, observações, assim como “o emprego de recursos e técnicas estatísticas desde as mais simples (porcentagem, média, moda, mediana e desvio padrão), até as de usos mais complexos (coeficiente de correlação e análise de regressão)”;  Método qualitativo - mais voltado para o âmbito social, caracteriza-se por abordagens complexas relacionadas aos problemas sociopolíticos, econômicos, culturais, educacionais e peculiaridades não quantificáveis.
  • 18. Conclusões  Contém as colocações referentes aos objetivos e considerações finais. Embora seja composta de uma síntese dos resultados mais marcantes obtidos na pesquisa, não deverá ser confundida com um “resumo de resultados”. Será breve e concisa, manifestando o ponto de vista do autor a respeito dos resultados obtidos e da importância do alcance dos mesmos.  As conclusões significam o fecho, o remate do trabalho. As conclusões terão que ser baseadas somente em fatos comprovados e que possuam uma relação estreita com os objetivos do trabalho. Isto é, as conclusões devem “responder” aos objetivos do trabalho. Não se deve confundir conclusão com recomendação.
  • 19. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS Referências  Conjunto de elementos que permite identificar no todo ou em parte as fontes citadas no texto da monografia.  A forma de elaboração deverá estar de acordo com a Norma da ABNT/CB-14-NBR 6023 Informação e Documentação-Referências- Elaboração, publicada e válida a partir de 29/09/2002. Compreende : Ultimo sobrenome do autor (Caixa alta) As iniciais dos primeiros nomes dos autor Título da Obra (Em negrito ou sublinhado) e subtítulo (se houver) Editora Local de edição Ano da edição Página de extração do texto.
  • 20.  MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 11 ed. São Paulo: Atlas. 2009. 321p.  SOUZA, A. I. Como falar em encontros científicos: do seminário em sala de aula a congressos internacionais. 2 ed. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB. 2007. 106p. Quando o texto for retirado da Internet:  BALLONE G. J. Síndrome de Burnout - in. PsiqWeb Psiquiatria Geral, 2002. Disponível em: www.psiqweb.med.br. Acesso em 20 de agosto. 2010.
  • 21. Quando o texto for retirado de Revistas:  BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. O Estado da arte do Burnout no Brasil. Apresentado como Conferência no I Seminário Internacional sobre Estresse e Burnout. Curitiba, 30 e 31 de agosto de 2002. Revista Eletrônica Interação Psy, ano 1, n.1, p. 4-11, Ago 2003. Apêndices  Toda construção individual do autor de trabalhos acadêmicos, tais como: questionários, roteiro de entrevistas, planilhas, fotografias, produção de partituras, desenhos e todo e qualquer outro material necessário para legitimar os resultados realizados para construção e reconstrução de um novo conhecimento. O apêndice é opcional e deve ser colocado no final do trabalho acadêmico, após as Referências.  Recomenda-se a identificação por letras maiúsculas, seguidas da sequência em ordem alfabética, travessão e os respectivos títulos, como por exemplo: APÊNDICE – A – Perfil dos pacientes portadores de filariose de Ouro Preto, Olinda-PE.
  • 22. Anexos  Também é opcional e está relacionado a todo e qualquer material técnico e didático construído por terceiros, e que é necessário para complementação e melhor fundamentação do trabalho acadêmico.