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ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR JOSÉ DE SOUZA
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
PROFESSORA: EDILENE RUTH PEREIRA
ATIVIDADES COMPLEMENTARES – DITADURA MILITAR NO BRASIL – 9° ANO – 2013
1) O grupo militar que assumiu o poder do país em 1964 criou
uma legislação autoritária baseada em atos institucionais.
1- Charge de Ziraldo, depois da promulgação do AI-5, 1984.
a) Por que a decretação de atos institucionais não foi um ato
democrático?
b) Comente a ironia da charge.
2) Em 1964, muita gente festejou a queda de João Goulart
como a vitória da liberdade e da democracia. Os
acontecimentos que se seguiram confirmaram essa
“vitória”? Explique.
3) Durante a ditadura, milhares de pessoas foram presas e
torturadas, outras desapareceram ou foram mortas. Que
justificativa os governos militares davam para essas ações?
4) Todos os que ousaram se levantar contra a ditadura
estavam calados ou mortos.
“Sinto-me feliz todas as noites quando ligo a televisão para
assistir ao jornal. Enquanto as notícias dão conta de greves,
agitações, atentados e conflitos em várias partes do mundo, o
Brasil marcha em paz, rumo ao desenvolvimento. É como se eu
tomasse um tranquilizante após um dia de trabalho”.
General Médici, declaração em 22/3/1973
- Para boa parte da população brasileira da época, como
soava o comentário do presidente da República? Por quê?
5) A conquista do tricampeonato mundial de futebol foi usada
pelo governo como um troféu do “Brasil, grande potência”.
“Noventa milhões em ação
Pra frente Brasil
Do meu coração
Todos juntos vamos
Pra frente Brasil
Salve a Seleção
De repente é aquela corrente pra frente
Parece que todo o Brasil deu a mão
Todos ligados na mesma emoção
Tudo é um só coração!
Todos juntos vamos
Pra frente Brasil, Brasil
Salve a Seleção!”
Pra frente, Brasil, de Miguel Gustavo, 1970
a) Que versos da marchinha refletem a propaganda ufanista do
governo Médici? (ufanista: que exalta o país de forma
exagerada)
b) Que ideia ela transmitiu aos brasileiros naquela época?
6) Uma das estratégias dos governos militares era apelar
para o orgulho nacional.
...” de um povo heroico, o brado retumbante”...
2 Charge de Ziraldo, 1984.
a) O que a família estava esperando? Por que se
decepcionou?
b) O que a caricatura ironiza?
7) Curtos e impactantes, os slogans eram elementos importantes
da propaganda dos governos militares. Que ironia o
caricaturista faz ao slogan do governo Médici?
3 Charge de Ziraldo publicada em O Pasquim, em 1970.
8) O governo Médici foi o mais repressivo do período
militar e ao mesmo tempo procurou conquistar a confiança
popular. Como explicar isso?

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Atividade de História - Ditadura Militar no Brasil

  • 1. ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR JOSÉ DE SOUZA COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA PROFESSORA: EDILENE RUTH PEREIRA ATIVIDADES COMPLEMENTARES – DITADURA MILITAR NO BRASIL – 9° ANO – 2013 1) O grupo militar que assumiu o poder do país em 1964 criou uma legislação autoritária baseada em atos institucionais. 1- Charge de Ziraldo, depois da promulgação do AI-5, 1984. a) Por que a decretação de atos institucionais não foi um ato democrático? b) Comente a ironia da charge. 2) Em 1964, muita gente festejou a queda de João Goulart como a vitória da liberdade e da democracia. Os acontecimentos que se seguiram confirmaram essa “vitória”? Explique. 3) Durante a ditadura, milhares de pessoas foram presas e torturadas, outras desapareceram ou foram mortas. Que justificativa os governos militares davam para essas ações? 4) Todos os que ousaram se levantar contra a ditadura estavam calados ou mortos. “Sinto-me feliz todas as noites quando ligo a televisão para assistir ao jornal. Enquanto as notícias dão conta de greves, agitações, atentados e conflitos em várias partes do mundo, o Brasil marcha em paz, rumo ao desenvolvimento. É como se eu tomasse um tranquilizante após um dia de trabalho”. General Médici, declaração em 22/3/1973 - Para boa parte da população brasileira da época, como soava o comentário do presidente da República? Por quê? 5) A conquista do tricampeonato mundial de futebol foi usada pelo governo como um troféu do “Brasil, grande potência”. “Noventa milhões em ação Pra frente Brasil Do meu coração Todos juntos vamos Pra frente Brasil Salve a Seleção De repente é aquela corrente pra frente Parece que todo o Brasil deu a mão Todos ligados na mesma emoção Tudo é um só coração! Todos juntos vamos Pra frente Brasil, Brasil Salve a Seleção!” Pra frente, Brasil, de Miguel Gustavo, 1970 a) Que versos da marchinha refletem a propaganda ufanista do governo Médici? (ufanista: que exalta o país de forma exagerada) b) Que ideia ela transmitiu aos brasileiros naquela época? 6) Uma das estratégias dos governos militares era apelar para o orgulho nacional. ...” de um povo heroico, o brado retumbante”... 2 Charge de Ziraldo, 1984. a) O que a família estava esperando? Por que se decepcionou? b) O que a caricatura ironiza? 7) Curtos e impactantes, os slogans eram elementos importantes da propaganda dos governos militares. Que ironia o caricaturista faz ao slogan do governo Médici? 3 Charge de Ziraldo publicada em O Pasquim, em 1970. 8) O governo Médici foi o mais repressivo do período militar e ao mesmo tempo procurou conquistar a confiança popular. Como explicar isso?